第七单元复习21 圆明园的毁灭1主要内容：这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象表达了对祖国灿烂文化的无限热爱对侵略者野蛮行径的无比仇恨激发人们不忘国耻增强振兴中华的责任感和使命感是从众星拱月的布局风格各异的建筑收藏珍贵文物这三个方面来再现圆明园辉煌的过去的2题目为毁灭却用了大量的篇幅写它辉煌的过去是因为把美的东西毁灭了这真是一个悲剧更能激起读者的痛心

【教材简析】　　《清平乐·村居》是南宋爱国词人辛弃疾写的一首描写农村生活的著名词作通过对农村清新秀丽朴素恬静的环境描写以及对翁媪和三个儿子形象的刻画抒发了对乡村田园生活的热爱和向往之情　　整首词没有一句使用浓笔艳墨只是用纯粹的白描手法描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面在写景方面茅檐小溪青草这本来是农村中司空见惯的东西然而把它们组合在一个画面里却显得格外清新优美在写人方面能够把

25自己的花是让别人看的江溪小学 林卫平【内容分析】这篇课文讲的是我在德国读书时发现德国家家户户都把花养在邻街窗户外他们的花是让别人看的多年后我又回到德国发现变化很大的德国美丽依旧没有改变由此我体会到我为人人人人为我的崇高境界教材向我们展示了一幅幅多姿多彩的异国风情画卷语言优美且内容丰富是一篇供学生细品的好文章这篇课文篇幅较短语言亲切自然字里行间蕴含着丰富的人生哲理不仅能帮助学生积累语言

《晏子使楚》教材分析《晏子使楚》这篇文章语言浅显易懂表达清晰直观却将道理阐述的意味深长透过语言文字初读再读三读都会有不同的思考和启发初读通过简单易懂的三个故事表现出晏子的机智张弛有度看似三个平行的故事将楚王身为大国弱肉强食的嘴脸表现的淋漓尽致晏子不温不火与楚王交锋的过程也令读者酣畅淋漓从而收获了故事本身带给我们的启示不以强欺弱不自恃清高遇事沉着冷静智慧应对再读细致走入文本楚王想显楚国威风从而

第一单元《草原》：A老舍全文按事情发展的顺序描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美人情美和民俗美【线索：草原美景喜迎远客亲切相见热情款待联欢话别(草原美景迎客待客话别)(草原风光图喜迎远客图主客联欢图)】B说说对蒙汉情深何任别天涯碧草话斜阳这句话的理解和体会答：蒙汉人民之间的情谊深厚怎么忍心马上分别呢直到夕阳西下人们还在这遥远的一望

《桃花心木》听课感悟 新小 龚瑞蓉 前不久有幸聆听了宜昌西陵区语文教研员乔能俊老师执教的《桃花心木》一课说实话这节课带给我极大的震撼原来我们的语文课原来还可以如此变革 作为一名语文老师我听过许多老师上的公开课和乔老师说的一样大多是一个模式一个套路而且

第一单元《草原》：A老舍全文按事情发展的顺序描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美人情美和民俗美【线索：草原美景喜迎远客亲切相见热情款待联欢话别(草原美景迎客待客话别)(草原风光图喜迎远客图主客联欢图)】B说说对蒙汉情深何任别天涯碧草话斜阳这句话的理解和体会答：蒙汉人民之间的情谊深厚怎么忍心马上分别呢直到夕阳西下人们还在这遥远的一望

1．草原1《草原》的是老舍原名舒庆春字舍予满族人被称为人民艺术家代表作有：《骆驼祥子》《茶馆》等我们曾经学过他写的《猫》《母鸡》2本文是第一次访问内蒙古大草原时的所见所闻所感赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结3文章按事情发展顺序描绘了：草原风光图喜迎远客图主客联欢图通过这些画面表现了草原的风光美人情美和民俗美4草原的景：辽阔碧绿草原的人：热情好客5理解句子：1〉蒙汉情深何忍别天涯碧

《中小学生感恩教育》观后感 四年级一班 张语轩 赞同这个周六我准时坐在了沙发上打开电视机收看了由于丹老师主讲的《中小学生感恩教育》专题讲座于丹老师讲的这一堂课让我明白了一个道理：我们要学会感恩别人《男孩与苹果树》这个故事中我收获最深：我们小的时候就喜欢跟爸爸妈妈一起玩等我们长大了就得离开父母只有当我们有需要或遇到

观《小英雄雨来》有感新疆伊宁县第二小学 六年级(4)班 李萌祁近日我校师生共同观看了红色影片看后深受启发励志要做一个和雨来一样勇敢机智的孩子故事发生在抗战时期的河北地区这也是小英雄雨来的故乡雨来生性活泼不好好读书顶撞老师好似坏学生的称号就是为他准备的这也使教他的女教师祁秋费尽苦心再一次迟到后顶撞老师事件后雨来装模作样主动道歉趁机往老师的炒菜锅里放上癞蛤蟆之后又在门外倾听老师尖叫的情景让我

课内阅读：1《观潮》耳闻目睹的潮来前潮来时潮头过后的景象描写了大潮由远而近奔腾西去的全过程描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化写出了大潮的奇特雄伟壮观① 钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观奇观指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情钱塘江观潮历史悠久战国时庄子在《南华经》中写道：浙江之水涛山滚屋雷击霆碎有吞天沃日之势这是历史上有关钱塘江的最早记载观潮的习俗起源于汉魏六朝唐

好书推荐小学部 曹睿娟 这是李开复唯一的一本自传是岁月流逝中深淀下来的宝贵的人生智慧和职场经验捣蛋的小皇帝11岁的留学生奥巴马的大学同学26岁的副教授33岁的苹果副总裁微软中国的创办人谷歌中国的创始人他有着太多的传奇经历为了他两家最大的IT对簿公堂 通过这本自传李开复讲述了他的成长史成功史和心灵史也披露了他亲历的苹果微软谷歌等IT巨头风云变幻的内幕唐骏说：我的成功可以

《跨越海峡的生命桥》课文赏读 　 　 　 　 　　课文语言朴实自然叙写生动具体情致淳厚感人从大地震刚过台湾青年静静地躺在病床上没有考虑家人是否平安无事没有考虑是否延期手术没有选择空旷安全的地方等细节我们能体会到台湾青年一心只为他人着想的美好品质从李博士抽取骨髓时的镇定沉着运送骨髓中的刻不容缓植入骨髓时的不分昼夜体会其不顾个人安危急他人之所急的高尚医德Created with an evalu

读《生命 生命》有感《生命 生命》是我这学期学过的一篇课文也是我很喜欢的一篇课文我每读一遍都有新的感受课文叙述了挣扎的飞蛾有着强烈的求生欲望一粒小小的香瓜子在砖缝中茁壮成长听诊器里有规律的心跳展示了生命力的旺盛和强大从课文的叙述及的感悟中我似乎读懂了一些生命的意义曾经看到报刊杂志登载有极个别的大学毕业生找不到合适的工作就走极端用自杀的方式结束自己年轻[宝贵的生命这种消极的方式是一种遇到挫

五年级上册语文(人教版新课标)期末总复习汇总1《窃读记》：林海音 《城南旧事》就是他的作品重点句：①急忙打开书一页两页我像一匹饿狼贪婪地读着贪婪是指贪得无厌没有满足的时候这句话把渴望读书的我比作一匹饥饿的狼一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食它以一个极其生动形象的比喻写出了我强烈的求知欲对读书的渴望②我很快乐也很惧怕——这种窃读的滋味这句话是课文的中心句集中概括了窃读的百般感受也是作

大巧不工——听于永正《珍珠鸟》有感孔令权北国已是寒意渐浓西子湖畔却温暖如春11月19日 千课万人全国小学语文学导教学研讨观摩活动在浙江大学逸夫体育馆举行聆听于永正老师的《珍珠鸟》读后写作课不由想到了金庸先生在《神雕侠侣》里写的八个字——重剑无锋大巧不工一柄重剑坚定从容玄铁重剑练就了杨过一身浑厚的内力玄铁剑法招数简朴反而胜过诸般花巧之招凝聚了上层武功的精髓【实录】师：认识冯骥才吗他是这

《读《我的伯父鲁迅先生》有感》读了《我的伯父鲁迅先生》这篇文章我的心久久不能平静我捧着书读了一遍又一遍鲁迅先生的谆谆教导我一定会铭记在心鲁迅先生生前十分受人们的爱戴死后仍被人们所尊敬课文中所讲的几件事就充分回答了社会各阶层的老人青年小孩爱戴他的原因其中最能教育我的一件事是：鲁迅教育青少年读书不能囫囵吞枣要把书的内容认真地读还要记在脑子里这一点我做的不好妈妈给我买的许多文学方面的书我只记住了书

亡羊补牢犹为未晚2008年高考文综卷(二)39题与驼峰航线甘肃省临夏中学 王鹏驼峰航线是二战时期中国和盟军一条主要的空中通道始于１９４２年终于二战结束为打击日本法西斯作出了重要贡献１９４２年夏日军切断了中缅公路这条盟军和中国联系的最后通道一切物资运输被迫中断美国总统罗斯福下令：不惜任何代价开通到中国的路线由于海陆已无通道只能开辟空中航线于是驼峰空运诞生了驼峰航线西起印度阿萨姆邦向东横跨喜马

读《狼牙山五壮士》有感 400字《狼牙山五壮士》一文叙述了1941年的秋天.五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人掩护人民群众和大部队转移的光荣而艰巨的任务在弹尽粮绝就要被敌人俘虏时毅然跳崖以身殉国谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章因为要掩护群众和连队转移的任务而壮烈牺牲的 　 l文中这样一个片段最令我感动：五位壮士高呼着打倒日本帝国主义中国共产党万岁然后昂首挺胸迈开大步相继跳下悬崖这声音惊天动地气

和时间赛跑 我从小就没把时间当回事可是我又想人生特别短暂把自己的时间都浪费掉的人一定非常后悔我不想后悔所以我想从现在开始珍惜每一分每一秒 有一回我们上完课老师布置完作业后我用一分钟收拾好书包后马上开始写作业我看看表离放学的时间还很早便开始和时间赛跑了我写完一道又一道题心里想今天作业一定比以往写的快可是在我得意的时候时间已经悄悄从我身边溜走我正准备继续专心写作业老师已经喊大家站队了