2011届高三十月月考作文评讲提纲及优秀作文辑录 编写人：雷 雨 丁岚岚一作文题目阅读下面的文字根据要求作文(1)有一句话社会上很流行：与你无关(2)2007年森马的一个休闲服装宣传广告词：我管不了全球变暖但至少我好看(3)英国诗人约翰·多恩说：谁都不是一座岛屿自成一体每个人都是广袤大陆的一部分……任何人的死亡都使我受到损失因为我包孕在人类之中所以别去

高考作文讲座(四):观点作文写作技巧一．一般要求 时态：一般现在时二．典型句型1.介绍讨论的主题(开头句)：我们举行了一场讨论讨论内容是学生是否可以…… We had a discussion about whether students should be allowed to …我们已经作了一个调查调查内容是学生是否可以……Weve had a survey on wh

高二年级将发现融于笔端 黄石三中 马于玲【选点说明】陆机在《文赋》中曾写道：瞩万物而思纷然而现实中我们的学生缺少的不是万物缺少的是发现平常的人平常的景平常的事哪怕是读书看报都有值得写的内容可是学生思绪难以纷飞迫于考试的压力为了提高学生的应试能力我们普遍采取赶鸭子上架的办法重技巧的传授而轻内容的发现使学生的习作呈现出惊人的趋同性人云亦云丧失个性了无生气学生对现

第一次作业答案 -----(阜田小学)颜艳梅 长期以来农村小学作文就存在着这样的问题：老师难教学生难写但是作文教学又是语文教学的重中之重可以说一个语文教师的作文教学水平是他的最大的超越不少学生对于作文存在严重的畏惧心理每次作文任务都基本上是应付交差 严重影响习作水平的提高下面就我的教学经历谈谈我遇到

搜狐慧师高考复习作文讲座第六讲主题:隐喻思维 因为普通语言中有70的表达方式是隐喻化(从历时发展的角度看几乎所有的语言成分都是隐喻化的)因为人类的思维方式主要是隐喻式的而且语言中的隐喻不过是隐喻思维的外在表现所以思维决定语言语言是思维的外在表现 隐喻不仅仅是语言修辞手段而且是一种思维方式 书的比喻： 刘向(我国汉代大学者)说：书犹药也善读之可以医愚 高尔基说：爱护书籍吧它是知识的源泉凯勒说：

小学记叙文习作教学的心得体会廉江市横山镇乾案小学 莫春玲在小学语文教学中大部分教师和学生都会觉得习作教学是最难的了的确是比较难但是主要认真去观察再加予研究分析结合心得体会便会收到比较好的效果??? 记叙文是以叙述为主要表达方式以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体记叙文是用来描述事物的文章.时间人物地点事件(起因经过结果)是记叙文的6要素(或者四要素).描写物体的就要从运动状态物

小学生写作能力的思考：邱春庚 (小学语文万崇中心小学) 发表日期： 2011-09-10 ????? 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式是认知世界认识自我进行创造性表述的过程写作能力是语文素养的综合体现因此加强对学生写作能力的评价研究显得十分重要在《语文课程标准》中明确指出了写作评价要根据各学段的目标综合考察学生作文水平的发展状况应重视对写作的过程与方法情感与态度的评价如是否有写

学会借物喻人技巧 借物喻人就是借某一事物的特点来比喻人的一种品格这也是作文中用来表现突出中心思想的常用的一种写作方法 如《落花生》全文讲述我们全家欢度收获节边品尝新花生边谈论花生的好处告诉人们做人要做务实有用的人不要做只讲体面而对别人没有好处的人文章在谈论花生的好处时有这样几段话：父亲说：花生的好处很多有一样最可贵：它的果实埋在地里不

如何写好作文作文是语文学习的重要内容学生语文成绩的高低与作文的得分息息相关因此作文教学显得尤为重要下面我把自己教学作文的方法浅谈以下： 一准确的审读和理解把命题者的意图读出来把题目的各种限制审清楚明确要我写什么怎么写写到什么程度真正做到全面领会深刻把握不偏不漏不折不扣地按要求写作文老师在评定学生作文时凡背题作文分数都很低直接影响语文成绩由此可见审题的准确与否是作文成败的关键因素二作文的功夫不

吃透教材激发兴趣指导表达长春净月经济开发区教育科研中心 介春龙当前小学习作教学中存在着诸多的问题如老师对学生的要求高学生作文有为难情绪学生不懂习作为了自我表达或与人交流兴趣不浓教师缺少对习作的方法指导等影响了学生的学习热情和作文能力的提高为解决以上的问题笔者进行了如下几方面的尝试一吃透教材习作所属板块板块的主题板块的写作训练点读写结合点这都需要教师在备课的过程中进行认真的思考在教学设计中要

高二(二)班优秀作业交流展示 必修二吴 超：在国家危难面前你深明大义义无返顾在强秦面前你不卑不亢能言善辩你不计个人得失处处为郑国安危着想的爱国主义精神殒身不恤赴敌营的信心和勇气令人折服岁月给了你太多的落寞与不甘同时也磨砺了你的沉稳与敏锐你与秦伯的交锋从一开始就注定了你的胜局几十年积蓄的能量终于在瞬间有了释放和爆发的闪亮时刻《故都的秋》

附件12011年海口市中小学生文艺汇演获奖情况声乐类(小学组独唱)一等奖：寰岛实验小学独唱《少年努尔哈赤》二等奖：寰岛实验小学独唱《北京胡同》景山学校独唱《望海谣》?湖南师大附中海口中学独唱《大海就是我的家》三等奖：东山中心小学独唱《哦香格里拉》琼山二小独唱《可可西里》英才小学独唱《幸福像金达莱一样》声乐类(中小学组合唱)一等奖：海口实验中学合唱《瑶山夜歌》《愿亲人早日养好伤》市二十小合唱《

舟教研中政〔2012〕4号舟山教育学院关于公布2012年舟山市中学生《思想政治》小论文评比获奖名单的通知各县(区)教研室各高(完)中市属初中：　　经评委认真评审2012年全市中学生《思想政治》小论文评比结果业已揭晓初中组共获一等奖5篇二等奖14篇三等奖33篇高中组共获一等奖5篇二等奖13篇三等奖29篇现予公布附：2012年舟山市中学生《思想政治》小论文评比获奖名单二○一二年三月二十七日主题词

写作在英语学习中是培养和提高语言能力的有效手段它有助于巩固和掌握所学词汇语法等语言知识有助于训练直接用所学语言进行思维有利于提高驾驭语言的能力高中学生该如何写好英语作文呢下面我简单谈谈我的看法： 　　　一增加词汇　　英语写作要求有一定量的词汇没有词汇就好比巧妇无米难以下厨写作时可能出现要写的词记不起来要用的词拿不准尤其是遇到同义词更不知用哪一个好或词性没记住结果乱用……. 这都说明平时对单词

初中英语作文不像语文作文那样记叙说明议论描写等还要用到比喻夸张等修辞方法只要能够将要求的点写清楚没有大的错误即可但也不能小觑1. 动笔之前认真审题《中考考试说明》指出书面表达要切中题意怎样才能切中题意就是要认真审题看到考题后先不要急于动笔要仔细看清题目要求的内容在自己的头脑中构思出一个框架或画面确定短文的中心思想不要匆匆下笔看懂题意根据图画图表提纲或短文提供的和信息来审题审题要审格式体裁

写作B10写作Instructions:建议你在30分钟内根据下面所给的题目和提纲用英语写出一篇不少于80词的短文1.简述你的家乡2.你对家乡的印象My Hometown11写作Instructions:建议你在30分钟内根据下面所给的题目和提纲用英语写出一篇不少于80词的短文1.的好处2.带来的问题Advantages and Disadvantages of the Mobile

英文写作是一种综合能力训练临阵磨枪是不能取得好成绩的也是不可取的我们应该重视平时的英语作文训练中考英语作文占10分有着不可忽视的比重它足可以说明写作教学在高中英语教学中占有相当重要的位置然而中考现状却不容乐观部分学生由于平时缺乏足够的训练所以对英语写作要么感到无从下手充满畏难情绪胡乱写些

中学生写作现状?：?在我们农村中学同学们的作文水平低存在着比较普遍的虚假现象很多学生一提起写作文就头大了他们把写作看成是难以应付的苦差使我认为作文最宝贵的是言为心声真心对待可有的学生根本没心思学习更甭提写作文了为了应付老师假话空话套话就出来了甚至于抄袭对于纯真的中学生来说是绝不情愿的因此导致了学生对写作产生厌烦的心理学生怕作文可又不得不写作文面对作文题目学生无话可说于是就出现了上面的现象

鼓励——让孩子爱上作文一些小学生在平时的作文训练中常用的写作方法是四步曲：编：编一些不切实际没有做过的事情仿：仿写作文事情一样只是改变人物抄：抄袭优秀作文选上的作文背：背优秀作文考试时默写在试卷上这些弊端都不利于学生的发展教师怕教作文学生怕写作文已经是目前小学作文教学中普遍存在的现象和问题生搬硬套课外阅读范文和平时的习作有一个学生写班主任定时帮他补课所举事例生动感人开头结尾也颇具特色然而这位

附件1：第十一届全市中小学生网络作文大赛第一期获奖名单小 学 组姓　名作　文学　校指导教师奖　次孙甜甜老妈学车阜宁县郭墅中心小学惠秀凤一等奖王恒博我家买车了阜宁师范附属小学香港路校区李　亚一等奖韦子乔妈妈学车盐城市第一小学(北校区)潘甜甜一等奖周　健读《三国演义》有感阜宁师范附属小学香港路校区陈　丽一等奖王思凡驾驶员们请让文明出行成为习惯阜宁县益北小学唐俊杰一等奖魏小可汽车王国的故事阜宁县实