附件1：职业教育让每个学生都能成为有用之才征文获奖作品名单一等奖(10篇)作品题目学校最美的选择张国庆合阳县孟庄中学生命的希望候 倩合阳县孟庄中学天生我材必有用韩 蕾临渭区下邽一中寻找自己的舞台陈冰倩澄城县城郊中学职业教育同样成就人生柯 媛潼关县城关二中为了我们的承诺吴 敏华县华州中学做主自己的人生刘 萌蒲城县椿林镇初级中学梦想在这里绽放王文华临渭区前进路中学职业教育也可成就人

读时文 促写作 广华中学 胡倩佳中学生学语文有三怕其中一怕是怕写作文为什么怕写作文多数学生认为是没有东西可写词汇贫乏不会开头结尾感到头痛难写也就是说写作材料匮乏是导致学生怕写作文心理的主要因素学生的生活经历经验积累不多很多人往往无法根据题意广泛联想去回顾和选取生活中的材料从而感到自己想写却苦于言之无物难以广泛联想于是感到害怕激不起作文的兴趣如何帮助学生克服惧怕心理激起

致全国中小学生家长的一封信尊敬的中小学生家长朋友：溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手春季以后天气逐渐变热溺水又进入高发季希望广大家长务必增强安全意识和监护意识切实承担起监护责任加强对孩子的教育和管理特别是加强放学后周末节假日期间和孩子结伴外出游玩时的管理经常进行预防溺水等安全教育给孩子传授相关知识和技能不断加强孩子安全意识和自我保护意识提高孩子们的避险防灾和自救能力严防意外事故的发生要重点

探析中学生打架斗殴问题 维护校园安全摘要：打架斗殴问题是校园里最常见的事情尽管学校三令五申打架斗殴事件的危害性及严惩制度但一直以来学生打架斗殴事件仍屡屡发生不仅破坏了学校的正常秩序给学校声誉造成影响而且对学生的身心造成伤害因此杜绝打架斗殴事件一直是学校和教师的一项重要而艰巨的任务本文通过对中学生打架斗殴问题原因及对策的探析在学校教育中有针对性地开展预防工作和积极的教育防患于未然为校园平安出一

　我班上的学生对于写作有很大的缺陷特别重视奥数的学习学生学习偏科严重　　在作文网学习的学生大部分是华校的学生也就是北京市非常优秀的学生他们数学成绩非常突出但大多数学生对语文学习不太感兴趣比较惧怕写作文或者说比较讨厌写作文但恰恰也因为语文水平不能同步也使得他们在奥数题的理解上遇到了麻烦很多家长告诉我他们的孩子不能理解奥数题的意思　　写作文时思路打不开容易大众化千人一面比如清华附中的同方杯考得作

德州市中小学影视教育首届影评征文活动获奖学生名单初中组(共106篇其中一等奖32篇二等奖43篇三等奖33篇)县市区学校题目指导老师奖项德城区德州市第五中学阚立言遇见是一场美丽的意外——《金牌流浪狗》观后感任立红一等奖德城区德州市第五中学叶晓彤《金牌流浪狗》观后感王明明一等奖德城区德州市第五中学胡雪航《金牌流浪狗》观后感任立红一等奖德城区德州市第五中学冯彤阳《金牌流浪狗》观后感王明明一等奖

初中语文应用文写作与评价众所周之应用文在实际生活中用处很多但我们的学生却知之甚少有的学生很不重视有一次我们班布置了一篇作文题目叫做《给父母的一封信》很多学生根本不知道信的格式是什么三分之一的学生能写出基本格式但很少有学生把格式写正确所以在初中语文的教学中应用文写作还是很必要的但是为什么我们的学生写不出很好的应用文呢我认为一是学生了解的很少二是学生在和课下练的比较少下面是几点关于应用文写作

做个有道德的人主题教育征文获奖名单汇总表 万安 县(市区) 小学 组(高中初中小学) 2011 年2月14日序号作品名称学 校年 级指导教师奖 项1感谢您远方的叔叔陈海霞万安县涧田中心小学五年级许艳华市一等奖2做一个有道德的人肖 祎万安县罗塘中心小学四年级孙昌忠市二等奖3让道德之花绽放心田王子怡万安县实验小学四年级陈 晖市二等奖4人生难忘的一次李

培训体会四小 张楠楠能够足不出户就得到专家引领与指点实在是再幸运不过的一件事了上周市教育学院的夏主任就给我们带来了作文教学的指导与讲座让我受益匪浅下面结合教学实际谈谈我对作文教学的几点看法：　　1从说到写在教学过程中要注意练学生口头语言如回答问题与人说话叙述观察所见复述课文讨论问题朗读和背诵课文等要注意说写结合把说的话尽可能让学生写下来 说和写要互相配合　　2从述到作述是学生依据一定的材料

剪画习作 《蝴蝶的故事》 ——— 三年级作文指导课教学过程:一以蝶导入激趣授法　　1师:同学们今天老师给大家带来了一份礼物你们想不想知道是什么 请看——(课件出示：用彩纸剪帖的一幅纯花草树木风景画) 2请同学们仔细地端详端详看哪位同学看得最清楚(教师板书:看清楚)谁能说一说这幅剪纸作品上

书面表达：1 Traffic and Protecting Environment(交通与环保) 2014年1月上旬全国中东部地区17省市持续雾霾陷入大范围的重度和严重污染造成这一现象的主要原因是工厂排出的废气和汽车尾气等绿色低碳保护环境从我们身边小事做起现请你根据以下三个方面的提示以Lets Do Something to Save Our Environment为题写一篇80词左右的短文

让生活的花朵在笔下绽放河北省 朱文红2009年8月我带完了毕业班又迎来了一轮的教学任务刚刚接触到初一的孩子们我满怀欣喜他们清澈的眸子里流露出对我无比的信任我的双肩不由得加了些分量我心里告诉自己一定要教好他们欣喜的余温还未褪去忧愁之情便暗上心头了原因是在周四的作文课上同学们眉头紧锁垂头丧气因为我要求他们改写《木兰诗》要求同学们在做到基本符合原文内容和人物性格的同时要进行丰富大胆和合理的想象要有

让作文教学早日走出困境定稿撰写者:陈桂莲 导师:李军一.内容摘要当语文老师实在是累了看着那堆乱七八糟的作文我就头疼如果不用批改作文我们语文老师就轻松多了农村孩子淳朴善良为何作文总是提高不了每每在办公室听到类似的抱怨常常引起大家的深思：一写作文学生就叫苦连天抓耳挠腮绞尽脑汁也无济于事勉强挤出来的文章也不堪入目：内容空洞思想贫乏语言干瘪书写潦草材料陈旧学生作文水平不见提高教师害怕改作文如

我今年带五年级语文作文一直是农村小学生的一个弱项学生往往不知道写啥要么抄作文书要么记账式写作总之写作能力始终不能提高影响了考试的成绩经过几年的摸索以及和经验丰富老教师交流我觉得应该从以下几个方面来入手指导学生写作： 一培养写作兴趣激发写作欲望 培养浓厚的作文兴趣是推动学生自觉主动作文的动力这就要求教师每节作文课都必须积极地做准备作文教学主要有两种思路设计能培养起学生的写作兴趣调

　　小学五年级小作文　　小学五年级小作文篇幅很短但往往闪烁灵性对小学生有莫大好处小学生可以多写一些类似的小作文不枯燥短短时间可以写就小学生可以多读一些类似的小作文可以洗涤心灵更可拓宽写作灵泉　　这其实是一种很好的小学五年级作文训练的手段我记得在自己小的时候就很喜欢看类似文章曾经有一次随叔叔去外地无意中书摊上买了一本作文选其中有一段至今印象深刻　　那是一位小学生回忆自己曾经的一位好朋友那位朋友

利用好课文提高学生的写作能力隆德二中 李彬在上完《济南的冬天》和《观沧海》之后我为了改变学生日记无话可写的局面也为了提高学生写作片断的能力布置了一篇《秋天的校园》的小练笔要求他们不要写萧条凄凉的景物而去写一些富有生命力的景物从而表达他们对校园的热爱和赞美之情结果第二天改日记时竟然有好多好的习作让我眼前一亮现摘录几篇让我们共赏也希望各位同仁批评指正校园的秋隆德县第二中学 七年级(13

?? 刍议网络语言对小学生语言学习的侵害和对策花朝小学 徐尚红作业写到晚上10点真是杯具这是前段时间我在学生作文上看到的一句话我看了半天才看懂原来杯具是悲剧的谐音是时下很流行的网络语现在网络语言在小学生中使用范围较广泛学生使用网络语言多数在网上聊天游戏网络语言确实有快捷简便的特点如果只是用于网上聊天日常

五年级语文暑假作业十快乐作文我们从两个提供的材料中选一个完成　　1认真观察下面的漫画在看懂漫画内容的基础上写出你的理解和感受也可以借助漫画写一个故事如果你对有关珍惜资源保护环境的其他漫画感兴趣也可以根据上面的习作要求写感受编故事2生活中还存在不少浪费资源和污染环境的现象我们可以针对这些不良现象写一份建议书提出自己的看法和建议并向有关部门反映写建议书一般先写清楚存在的问题再说明产生问题的原因最

【母题】1 书面表达【母题来源】【2015·四川卷高考书面表达】【母题原题】假如你是李夏你看到美国留学生Sharon 在网上发贴.希望有人能帮助她提高普通话(Mandarin)水平她可以教英语作为回报请根据以下提示用英语给她写一封电子邮件表达给她提供帮助的意愿说明你能胜任辅导的理由给出讲好普通话的两点建议提出你学习英语的具体需求注意：词数120左右开头语已为你写好可以适当增加细节以使行文连贯

(1)结合你本人所教年级教材中的习作训练内容谈谈你对《语文课程标准》中关于本学段习作教学目标的理解答：《语文课程标准》中关于习作教学的总目标：能具体明确文从字顺地表述自己的意思能根据日常生活需要运用常见的表达方式写作 具体明确文从字顺是总目标中的关键词我们不是要培养作家而是要培养能准确使用祖国语言文字的中国人所以守住习作教学的底线就必须扎扎实实从最基础的事情做起 从《语文课程标准》对于习作教