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材料作文山石与卵石讲评与例文一．作文命题阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章山石对卵石说：我才是真正的石头你看我体肤糙砺楞角分明血性方刚我们才能构成雄壮的大山凝成挺拔的峰峦展现自然的粗犷卵石对山石说：经年累月水蚀沙磨我体肤平滑肌理莹润虽已脱胎换骨不还是石头吗脱离了大山我却有机会走进人间装点人们的生活要求：选择一个角度构思作文自主确定立意确定文体确定标题不要脱离材料内容及含义的范围作文不

2009年上海市中考作文题题目：和____________在一起要求：（1）先把题目补完整（2）写一篇600字左右的文章（3）不得透露个人相关信息（4）不得抄袭思路点拨：这是一道半命题作文从试题的命题与要求看来似乎再简单不过了没有任何提示语引言除字数稍有限制外其它的似乎不作要求很宽泛但是愈简单愈复杂没有了提示语或引言大多数考生就像缺失了拐杖钥匙无从下笔没有写作的灵感没有写作的方向俗话说：巧妇难为无

奋发向上 崇德向善 土门小学六年级二班：苏玲奋发向上是中华儿女几千年的精神促进了社会的发展崇德向善的品德增进了人类与自然的和谐发展中华儿女凭着奋发向上的精神崇德向善的高贵品德从弱小走向了强大惩恶扬善维护了世界和平古有立大事者惟有世之才亦必有坚忍不拔之志我有过一个理想成为一名大科学家研究出许许多多只有利没有害的东西但我深深的知道科学家不容易当稍有一点儿差错就会酿成大

第九讲　解读图表信息稳固构建图表作文 在社会经济快速发展高度发展的今天人们的物质生活丰富多彩但是精神生活却存在着很多的问题也由此产生了人们对幸福感的不同看法假设上周末你校对2 000名学生就幸福感的看法进行了调查请根据以下数据用英语写一篇文章比例幸福感的来源60从父母或亲友的爱从温暖的家庭生活中感受到幸福20从助人捐赠义卖中感受到幸福10从友情中感受到幸福10异于上述情况从不同角度讲述自己的幸福感

指导学生自改作文的尝试 南昌十中 杨春华在作文教学中笔者尝试着改变过去那种专由教师评改学生作文的方式把评改作文的主动权交回给作文的学生经过教师的指导学生自己逐步能够掌握修改作文的技能这对他们提高作文水平和阅读能力有一定的帮助笔者把作文评改的内容和标准教给学生为了和高考作文衔接就以高考作文评分标准作为学生自改作文的内容和标准把内容和标准交

命题作文站立导写刘耀娟作文题:??? 阅读下面一段文字根据要求写一篇文章??? 有部电影叫《站直了别趴下》站立是一种姿态也是一种信念请以站立为题目写一篇文章文体不限（诗歌除外）不少于800字点评：1题意理解反向理解：??? ——表层：不趴着不弯腰不低头不下跪??? ——引申：不卑微不屈服不猥琐不认输不放弃??? ——提升：不自轻自贱不俯首帖耳不卑躬屈膝不人云亦云……正面理解：有坚定信念有坚强意志有

习作指导：亲爱的同学如果你仔细观察世间万物都有着丰富的表情古人论山曰：春山如笑夏山如怒秋山如妆冬山如睡表情何其丰富绿柳黄花残荷红梅含四季的表情阴晴云雨电闪雷鸣藏天空的表情马嘶鹿鸣虎啸猿啼有动物的表情喜怒哀乐啼笑悲欢是人类的表情……书画一展开你能品到表情建筑一矗立你会读出表情音乐一响起你竟露出表情……城市折射世相自然有表情故土承载亲缘当然有表情时代书写历史最能留下表情人生历尽沧桑如何失却表情……瞬间

新材料作文命题趋势给材料　给话题一个材料 一个话题审题的原则 例1：2008年北京卷作文题★ ★ ★ ★ 考场佳作示例立意指导考生可以由表及里地思考分析并结合自己的选材去确定立意的方向与类型第一个人买甜的果汁可以作为享受生活或者追求甜美的生活的类型这种人总是在生活中寻找享乐企求安逸或者只有美好的生活愿望追求希望所在等第二个人买苦中带甜的咖啡可以作为先苦后甜或奋斗与享受并举的类型这样的人他们往往以

作 文指 导 一 中 考作 文亮 点 的设 置参考 如下 ： 对 每篇 作文 的主 题进行 深挖 写一 个漂 亮而 深刻的 议论 抒情 句能 对所选 择的 材料有 一个理 性的思 考最 好根 据每篇 作文主 题的 不同 为每个 主题想 一个 感人的 细节片段 不求 长 一二百 字即可 注意 一定 要有一 个动情 点确 定是 否能 动情 很简单 能 感动你 自己和你 爸妈的 就 肯定能 感动阅

河南2009年中考高分作文： =0t=1c=fks_083065093080085066082085074071086085081065084084086默认分类 2009-08-16 10:35:33 阅读6 评论0 字号：大中小 订阅 蒲公英的梦

材料作文审题立意的方法作文的审题决定着立意也就是说文章的立意取决于审题审题不清那么立意就不准立意不准就会出现偏题跑题现象棋失一着全盘皆输就是这个道理 那材料作文如何审题才能切合题意并确定自己的表达旨意呢 审题三忌：一忌无视材料另起炉灶二忌游离话题喧宾夺主三忌主旨不明迷雾朦胧审题原则： 1整体性原则 2多角度原则 3倾向性原则一整体性原则　　仔细阅读所提供的材料切实弄清材

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1教学重点：v 秋风秋雨愁煞人寒宵独坐心如捣 写作背景：整体感知课文五幅秋景图解读 15事物感受碧空 驯鸽景物以 景 显 情三个问题 拓展阅读 对下面这首诗的赏析不恰当的一项是（ ） 风把红叶 掷到脚跟前噢秋天 绿色的生命也有热血 经霜后我才发现……27

A组?1作文题目：感谢??提示：[1]写出你感谢谁为什么要感谢[2]写出一件具体事例表达你感谢的心情?2.?作文题目：我惹了祸??提示：写清你惹了什么祸怎么会惹祸的惹祸后的心情受到什么教训?3.?作文题目：我战胜了??????????????提示：[1]把题补充完整横线上可写困难胆小懒惰依赖等等[2]重点写清楚你怎样战胜的过程?B组?1．作文题目：?????????有趣?提示：[1]把题目补充完整

初中优秀写景作文赏析：失意之秋·理想之秋 　　来源：　　：中国教育在线初中频道　　2012-01-04　　字体： javascript:fontZoom(16) t _self 大　 javascript:fontZoom(14) t _self 中　 javascript:fontZoom(12) t _self 小 shiti_10996 中考真题  z

关于父爱的作文：父爱是阵风　　风最寻常的用处就是冷却东西父爱这阵风冷却的是孩子　　有一回我脚步匆匆地跑回家奔跑的能源是一张满分的卷子我想爸爸看到了一定会特别高兴好好奖励我一番的想到这我不禁得意像一块被烧红了的钢铁心里美滋滋的回到家后我把鞋子一甩书包一扔拿着卷子冲到他的面前：瞧爸爸我考了一百分奖励我什么呢爸爸瞟了一眼不屑地说：奖励上次考那么差我还没跟你算账呢这回还要奖励把头一偏看报纸了要知道烧红了的

2012年高考作文最新预测三十六例与写作提示 预测命题 1???绚丽的烟花是美飞舞的雪花是美宽广的海洋是美母子相拥是美凝神思考是美激动叫喊是美乌鸦反哺是美雄鹰展翅是美大雁群飞是美……生活中美无处不在发现美感受美热爱美欣赏美追求美创造美是每个人的天性凝眸生活我们发现美无时无刻不在激荡和净化着我们的灵魂对于生活之美你有过什么样的体验你有怎样的认识和思考请以生活之美为题目写一篇不少于800字的文章立意自

情系盛夏萦绕我心鹿泉市第二中学 高二（5班）王静 乡味弥漫着山间的气息散布着乡野芬芳令人心旷神怡亲护传递着心灵之感将心与心之间的呼唤表达于内心憧憬着庇护之美友爱奋发着新的交流魂撑起社交之情表于互相信任共同成长进步世爱充满对万物之爱沟通于世间之神灵利于表达对世的爱世的赞将这一切传达于心中便纵情于全世界的各个角落爱家乡护亲情传友爱唤世情便成功