高考英语作文常用句型及短语1学校生活及学习成绩? Be getting on well with ones study take several courses at school have English (Chinese Physics…) every (other )day work hard at … put ones heart into… be interested

高考英语书面表达高分作文已不局限于把话说清楚把意思表达完整而是要让文章的句子表达得更加地道流畅因此要想取得作文高分我们要善于灵活运用高级句式句型熟练掌握润色句子的技能让我们的文章靓起来如何让我们的文章靓起来呢很多人都强调用连词介词等词汇手段迅速提高语言水平但这仅限制在词汇层面上更重要的是我们要灵活运用那些经典的句式通过对低级句型的改变可以达到语言优美这一目的　　◆感叹句：通常用于开头结尾活跃

高中英语写作教学方法反思会泽一中 莫古香在多年的高中英语教学中我发现学生的写作水平较低但我们大多数教师在指导学生书面表达时也仍在运用着一些陈旧低效的方法：在教学中教师要么蜻蜓点水或抄下参考答案让学生背诵而为之要么明知学生书面表达能力欠缺却硬让学生去写而学生也深感头疼结果写出的短文自然是错误很多然后教师不辞辛苦一篇一篇地去批阅圈点更正再反馈给学生让学生明白其错因知道如何去正确表达但却见效

谈谈对学做策略在英语中的应用通过观摩陈老师的写作课我想谈谈我对写作的看法大家知道语言最主要的功能是交际写作是评价学生综合运用语言能力的重要方面一直是英语学习中的重点也是学生学习的难点在听说读写四种技能中写的难度最大这种技能的培养并不是一朝一夕而是整个中学阶段长期的任务因此从初一开始老师就应对学生有计划有步骤地进行写作训练避免对学生进行中考前突击而产生被动指导学生写作应做到：一 指导学生改

英语作文万能模板及万能句型汇总一阐述主题题型要求从一句话或一个主题出发按照提纲的要求进行论述．１． 阐述名言或主题所蕴涵的意义． ２． 分析并举例使其更充实．二解决方法题型要求考生列举出解决问题的多种途径１． 问题现状 ２． 怎样解决(解决方案的优缺点)In recent days we have to face I problem-----A which is bing mo

提高中学生英语写作能力的方法和途径：教师应该从基本的书写开始加强学生的语言输入与积累用不同的评价方式激励学生的写作兴趣使学生逐步掌握写作技巧英语是一门工具学科要掌握英语学生除了要具备一定的语言词汇语法知识外还要培养写作技能但由于教师及学生个人对英语学习的重视程度不同因此学生英语水平参差不齐 　　很多教师对于写作不太重视认为写作很费事．上很少指导写作而且有的教师带的课时多批改学生的作文只注

探究高中英语教学如何提高学生的写作能力 【摘 要】作为一门语言学科英语教学的目的是培养学生综合运用语言的能力使学生具备一定水平的交际能力英语写作作为语言输出的途径是综合运用语言能力的体现英语写作在高考英语试卷中也占有很大比例因此培养提高学生的写作能力非常是高中英语教学的然而现实教学中写作教学却理由困扰着广大教师和学生本文深入分析了写作教学的目前状况及存在的理由并这些理由提出了具体的教学策略旨

我常用的高中英语作文批改和讲评：一．常用的批改方法是：1. 当堂学生互批互改法?写作要注重的是过程其中自我修改为重要的一步即学生自己修改草稿学生刚写好作文自己对题目的理解构思结构用词造句等都记忆犹新这时候老师可以趁热打铁当堂指导学生批改当堂指导比隔段时间再批改更有效而且有助于学生互评互修2. 教师的亲自批阅学生在作文中出现错误在所难免如单词拼写语序时态语态标点符号等其实出错的过程也是他们学习

导入这次作文大赛已圆满结束大家踊跃参赛挥洒才情写出了一篇篇美文既体现了大家对写作的热忱也展现了大家出色的写作才华既是作文比赛公平为先所有人都写规定题目是比赛公平的起点这次大赛的作文题目命制以高考为范本又灵活的给出多个题目予以参考既负责任的为考生应对考试做出了引导也体现了作文大赛强调个性与才华的不同追求在众多题目中命题作文和半命题作文也是比较常出现的题目类型今天我就和大家一起分析探讨一下命题作

初中英语作文常用句型中考英语作文必备的10个万金油句型1. 不用说…… It goes without saying that …　　= (It is) needless to say (that) ….　　= It is obvious that ….　　例：不用说早睡早起是值得的　　It goes without saying that it pays to keep early hou

三引三评三议论 三反三比三照应 ——提高议论文写作的小窍门 湖北仙桃沔城高中 俆业学高考作文复习备考中很多同学对作文写作很困惑不知道如何去提高自己的作文成绩看看别人的满分作文只能瞠目结舌状的佩服其实每个人都可以把自己的作文写好的一方面要多练笔一方面也要运用一些写作的技巧议论文写作易于把握有个小窍门送大家一幅对联：三引三评三议论 三反三比三照应接下来

2013年高考英语作文冲刺训练四 大学生活展望郑州市高中英语名师工作室 昝亚娟最近某英语学习网络论坛推出了一个讨论的话题What do you expect to do at university征集网友积极发帖参与讨论你打算参加这个讨论请根据下面的写作提纲写一篇短文：1学好专业知识2参加社团活动3从事兼职工作4总结注意：字数120字左右【话题热点词汇】live a colorful lif

推荐背诵的高考英语范文30篇A． 写人：1．Our English Teacher????? Our English teacher Ms Huang came to our school in 1970. She has been an English teacher for more than 30 years.??? She works hard and has been a mode

怎样写读后感作文阅读过某篇文章或著作之后用自己的语言将读这些作品时的心得体会表达出来即是读后感在具体的学习中怎样写读后感这是一个值得研究的话题在读书之前了解该作品的写作背景及的生平这是很重要的毕竟文章要言之有物写出来的东西自然代表自己对社会各方面的意见与观点以曹雪芹的《红楼梦》为例的生活经历与鲁迅先生很相近都是自幼衣食无忧不幸家道中落在这个巨大的对比之下很容易看破人间冷暖世态炎凉

小学阶段课标规定必考书目：一年级：《中华歌谣100首》金波李众选编二年级：《最著名的中国民间故事》HYPERLINK =b8dfe7e2b3c2e6c3e6c3 t _blank高玮陈婷婷选编三年级：叶圣陶《稻草人》张天翼《宝葫芦的秘密》四年级：《安徒生童话》《格林童话》五年级：吴承恩《西游记》《伊索寓言》六年级：施耐庵《水浒传》儒勒?凡尔纳的系列科幻小说中学阶段课标规定必考篇目：1.

小学语文第九次作业：通过学习小学生写作能力的评价课程请你结合教学实践谈一谈你在小学生习作能力的培养或小学生习作能力的评价方面的教学策略白沟新城回民小学 李强答题内容如下：小学生习作能力的培养策略作文教学离不开特定的培养目标和教学要求有一定的规范性和强制性也正因为如此刚刚接触作文的中年级学生由于不明白作文的规范性缺乏生活经验和作文经验而感到写作文很吃力往往对写作文有畏难情绪和厌倦心理很多学

小学生习作中存在的问题及成因和解决方法作文教学是小学语文教学的难点和重点是学生语文素质的具体体现每位教师都想教好学生的作文每一位学生都想写出一篇篇令人刮目相看的文章但由于各种因素的存在与影响往往是事与愿违学生在作文中出现的问题也很复杂我在小学语文教学实践中发现学生的作文常出现的问题也摸索了一些解决的办法现就此浅谈一下我的感受一学生在写作中常出现的问题

《应试作文十技》开场锣鼓：文学创作是一种极富个性的创造活动它与的生活积累情感态度思想认识水平紧密相关而作为这种创造活动的结果文学美本身又是五彩缤纷甚至是光怪陆离的因此上我们的古人才用不知是赞叹还是无奈的口吻说出：文无定法但即便如此文学创作还是有其一般规律可寻的写作学就是这样一门科学应试作文又不同于一般的文学创作它具有以下几个显著特征：1．应试性质这是应试作文的本质属性这篇文章是一场重要考

2017年高考政治时政十大热点分析 热点专题一 弘扬工匠精神 提升中国创造 热点专题二 聚焦杭州Ｇ20峰会助力全球经济增长 热点专题三 推进供给侧改革 推动经济持续发展 热点专题四 ?弘扬女排精神?激发爱国热情 热点专题五 ?弘扬长征精神 传承红色记忆 热点专题六 十八届六中

2014级5班议论文训练之一一存在问题1不会为文章拟定题目题目和原材料的主旨没有任何关系并且从题目看不出文章的任何内容支招：题目一定要表现主题最好题目就是文章的观点2对两则材料分析不准确或者只是从一则材料出发顾此失彼或者只看表面现象没有分析实质支招：后文专门分析3不会写议论文只引材料不议论不分析用原来的两则材料做文章的事例4引用原材料不知删减没有侧重点甚至变成了扩写材料的文章二问题支招(一)