我们常说 生活就是语文语文就是生活文学来源于生活 但作文一直是困扰广大语文教师和烦恼学生的一大难题我在教学工作中深有体会一作文教学现状 1写作兴趣不浓纯属应付兴趣是学习的动力一些初中生作文写好很少修改或从不修改边写边改草率成文的则更多这足以表明大多数初中生对作文抱任务观点处于应付状态如此态度是导致初中生作文水平普遍提高缓慢的主观原因2写作态度问题 有大部分学生视写作文为一种精神负担和苦差事主

第五次作业：通过学习《义务教育语文课程标准(2011年版)解读》或《小学生写作能力的评价》请您与原课标对比一下结合具体案例谈一谈作文教学的变化我对中年级写作评价的几点思考语文课程标准关于写作的评价是以抒真情写实感作为评价学生写作的首要标准对小学生写作的评价是提高学生写作水平的重要一环如何在评价中立足于学生的发展发挥评价的导向功能和激励功能呢因此新课程理念下的小学习作教学评价策略必须淡化传统评

小学生写作中出现的问题原因及解决办法每到星期四下午是我们的作文课我的学生却把这一天称为黑色星期四可见他们有多不喜欢作文课为了把黑色星期四变成红色星期四我特意总结了学生在写作中出现的问题原因及解决办法出现的问题及原因： 一学生不愿上作文课其主要原因是他们不知道怎样写作文没有自信心二抄袭现象严重在批改作业中一看就知道同一篇作文能出现好几次这样就达不到写作的目的三错别字较多由于我们西平县蔡寨乡方

<作文題目集錦>「珍惜生命遵守交通安全」「重視兩性教育杜絕性別歧視」「青少年健康的兩性觀念」「融合新血共建和諧多元新社會」『我們只有一個地球』『如何做好資源回收』『如何做好防震防災』『給地球的一封信』『天倫之樂』『吵架之後』復興國家人人有責(60基隆區)我要做一個品學兼優的青年(60台北男生組)女子報國的方法(60台北女生組)反攻大陸人人有責說(60新竹男生組)過去三年教育的回憶(60新竹女

作文是一种情感性很强的活动是真实情感自然而然的流露如果训练脱离了学生的心理特点和情感体验就可能会使学生产生惧怕心理那么如何在作文训练中激发学生的情感培养写作的兴趣从而提高写作能力呢叶圣陶先生说过：小学生今天作某一篇文其实就是综合地表现他今天以前知识思想语言等各方面的积累然而许多学生平时没有注意留心观察写作文时就觉得无话可说无从下手为此教师必须指导学生学会留心观察实话实说笔者拟从抓住观察留

学生的欲望我授课的班级学生他们中的大多数家庭生活水平中等家长的文化素养不高很少有能辅导学生功课的更没有读书的习惯9月我的学生们升入了初中二年级语文课程的学习越来越多的要求语文素养的提高汲取更多的课外阅读显得尤为重要我在作文课上感觉到他们的吃力写作是一项个人心灵对生活的体验具有独创性创新性的特点它不同于字词等基础知识的学习为了让学生在初二这样的关键时期对写作仍有信心不断产生写作欲望我在写作内容

高中语文作文素材积累达尔文的想像力 ——理解是对孩子最大的鼓励 有一个孩子在同学中的人缘很不好因为他经常说谎譬如他捡到了一块怪异的石头就会对同学们说：这是一枚宝石可能价值连城同学们哄堂大笑可是他并不在意继续对身边的东西发表另类的看法久而久之老师把他的问题反映到了孩子的父亲那里父亲听了却不认为孩子在说谎而是在想像 有一次孩子在泥地里捡到了一枚硬币他神秘兮兮地拿给他的姐姐说：这是一枚古罗马的硬币

浅谈小学英语作文的修改泗泾小学 张玉莉在小学阶段大部分英语教师都非常注重学生的听说和阅读能力的培养和训练往往忽视了写作能力的训练认为这是中学的要求或者是因为觉得写作教学难教师修改学生英语作文也难因此一般对阅读理解较重视而对写的重要性认识不足忽视学生写的能力的培养可是英语写作却能唤起学生对所学或所掌握的语言的感觉让他们更好地将这些语言知识进行实际的运用和巩固随着英语教学的改革现在英语作文在我

附件2： 衡水市中小学迎奥运知识大收集活动获奖作品名单 作品名称 类别 单位 获奖情况 奥运会的真谛 文字------作文 骆壮 故城县夏庄镇袁庄中学初二 一等奖 奥运我们共同的期盼 文字------作文 吴雪芳 冀州市冀州镇中学八年级 一等奖 夏季奥运会火炬概念 文字----幻灯片 邹灵君 衡水市第十三中学高二 一等奖 奥运主场馆大观 文字----幻灯片 穆明月 故城县饶阳店中学初二

第八届中国中学生作文大赛(2012-2013)湖南赛区为先杯初中组获奖名单一等奖21篇二等奖30篇三等奖52篇获奖等次作品篇名学校指导老师备注一等奖留点心灵的悸动炎陵县十都镇中学九年级135班李世清吴榜华恒源祥文学之星提名奖全国一等奖一等奖心里有一粒沙古丈县古阳中学九年级174班陈艳红陈晓玲全国一等奖一等奖两面墙为谁开益阳市九中003班符鸣凤罗四维全国一等奖一等奖别样的习惯韶山市实验

天山区2013—2014学年第一学期中学教研活动安排表学科语系日期内容参加人员地点语文汉9月17日教研组长会议及七年级教材分析教研组长及七年级教师39中9月24日八九年级教材分析八九年级教师80中10月15日文本解读备课流程集体备课展示(特色教研)初中全体教师7中10月29日高效课题阅读教学研讨活动初高中全体教师80中11月17日天山区米东区同课异构活动初中全体教师11中12月10日作文

关于组织参加初中生世界杯江苏省第十七届中学生作文大赛(初中组)的通知各初中校： 现将《初中生世界杯江苏省第十七届中学生作文大赛(初中组) 活动实施方案》转发给你们希各校认真学习大赛的实施方案指定专人负责比赛事宜及时把学生参赛作文在学校初评的基础上择优上报(华罗庚实验学校金坛区第二中学金坛区第三中学金坛区第五中学每校15篇金坛区段玉裁中学和其余各初中校每校5篇)参赛作文按学校初评等级由高到低顺

关于2017年《初中生世界》作文大赛的通知各初中学校：为进一步推进初中作文教学进一步激发学生的作文兴趣提升学生的作文能力根据初中生世界杯江苏省第十七届中学生作文大赛的要求举办中学生作文大赛望各学校参照初中生世界杯江苏省第十七届中学生作文大赛(初中组)活动实施方案认真组织学生积极参与本次活动学校自行组织具体参照附件启东市教师发展中心2017年9月20日附件初中生世界杯江苏省第十七届中学生作文大

谈谈小学生作文的个性化每一位学生都是独一无二鲜活的生命不能复制的个体他们有着全然不同的先天禀赋和生命体验因此作为生命个体反映生活交流思想表达情感的形式——作文应当具有个性 当前小学生作文没有个性的主要表现我认为有三点：其一虚假作文小学生虚假作文的现象非常严重明明是他所从未经历或从未看过的他都可移花接木甚至凭空想象完成一篇作文其二语言僵硬在平时的作文教

全国希望杯作文大赛一等奖获奖作品展(六年级)故乡的歌六年级 胡润依我的故乡在桃江—个不为人知却异常美丽的地方这里的人们傍水而居而水便是长江的支流——桃花江 都说在水边生活的人是不被是非所打扰的桃江人的心灵好似被江水洗过一般出人意料得晶莹剔透 我出生在桃江的早晨是早市热闹的气氛把我唤醒的长大以后总觉得最亲切的地方是早市桃江的早晨像一首激昂的乐曲徐徐拉开新一天的大幕几乎每个老太太都

 HYPERLINK G:Doc_202220181101 o 免费文档下载 文档下载亿万文档 免费下载 FORMTEXT 小学六年级作文第1讲 审题 MACROBUTTON DoFieldClick []  HYPERLINK G:Doc_ o 外语考试 外语考试  HYPERLINK G:Doc_ o 资格考试 资格考试  HYPERLINK G:Doc

2012年全国各地中考满分作文大汇总(集合100多市)目录 TOC o 1-3 h z u  HYPERLINK l _Toc348096653 年新疆建设兵团中考满分作文：做好眼前的 PAGEREF _Toc348096653 h 4 HYPERLINK l _Toc348096654 年深圳市中考满分作文：我的世界因你而美丽 PAGEREF _Toc34809665

2012-1杭州英特初二年级寒假作业清单汇总说明：为便于同学梳理也便于家长查看评价现把各科寒假作业清单汇总初二语文一写作完成一篇随笔和一篇征文1随笔要求写寒假新近发生的自认为有记录价值的事情写在随笔本上开学上交2第八届全国青少年冰心文学大赛(1)征稿类型：优秀习作读书笔记散文诗歌小说童话等体裁字数不限(2)要求：①每位参赛参评作品限一篇包括已刊发和未刊发的(可以将之前自己满意的作品修改后

有效提高初中生写作水平的教学研究安康市二中 罗先芳 语文教学是教学中的老大难而作文教学又是初中语文教学中的难中之难作文教学是语文教学的极其重要的组成部分它可以直接决定语文教学质量的好坏新课标明确指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式是认识世界认识自我进行创造性表述的过程新课标对初中生作文语言的要求是能在正确清楚完整联贯的基础上生动形象地表达同一事物或现象不同的表达方式有不同的效果

今天我学习了 HYPERLINK l 2011年版课程标准指导下的初中语文作文教学通过专题讲座和案例展示及评析让我更清楚自己的不足也让今后开展作文教学充满信心本课程的主要内容围绕真实的写作展开回到真实的写作是回到写作的本源是在追寻写作的意义和价值：我们为什么要写作写作是什么真实的写作是对虚假的写作的反拨提出真实的写作即是让写作回到常识回到生活本身真实的写作在中学写作教学的语境中其