國立中山大學附中讀書心得寫作比賽稿紙 高 班 座號 : PAGE  : 注意事項： : 1一律以本作業紙(B4大小)手寫依老師規定日期繳交 2字數須依規定不可抄襲字跡潦草字數不足者一律退件 3經國文老師批改後通知入選者先將稿件打字(WORD檔)上中學生網站( HYP

初中作文教学路在何方 上林县白圩初中 韦剑峰长期以来的中学作文教学的现状虽然有很多值得让人欣喜的地方流派纷呈新法叠起学生的作文更贴近生活更出自心灵更富有创造性但总体而言更多的留给人们的是遗憾和不足与我们日新月异的时代与未来人才的需求还有很大差距更有必要让我们对眼下的作文教学做一些反思为什么一个学生经过长期的作文训练却写不好一篇五六百字的文

关于广州市高中生活动写作征文评比活动结果公示与查核的通 知2013年4月广州市教育局教学研究室语文学科与广州市中学语文教学研究会广州市中学生文联联合发出通知共同举办2013年广州市高中生活动写作征文评比活动活动通知发出后受到了全市高中生及语文老师的高度至6月30日截稿日期为止共收到大城小议作品1272组广州的诗意作品325篇约共5425位同学参加了活动经评委认真审定共评出一等奖166组

作文教学中存在的问题及对策作文教学是中学语文教学中的重要组成部分为上好作文课老师常常是费尽心思为写好作文学生更是绞尽脑汁尽管如此当前中学生作文中还存在着不少问题对写作文不感兴趣写作时无话可说生搬硬套现象甚多语言单调乏味换言之就是语言素材的积累语言表达材料选择文章的立意形式结构等方面的问题所以在中学作文教学中应引导学生把作文融入生活指导学生在作文中表现自我个性自由创作大胆创新应重视激发和推动学

习 作 1★★★★★★基本要求1把自己做过的看见的听到的想到的写下来让人看明白2语句通顺能按照一定的顺序来叙事能抓住语言动作神态等来写人3誊写时字迹工整段落清楚正确使用标点符号习 作 1★★★★★★基本要求1把自己做过的看见的听到的想到的写下来让人看明白2语句通顺能按照一定的顺序来叙事能抓住语言动作神态等来写人3誊写时字迹工整段落清楚正确使用标点符号习 作 1★★★★★★基本要求1把自己做过

杭州英特新高一学生暑假作业 汇总语文一阅读与鉴赏1阅读推荐书目完成一篇读书笔记(内容包括简介作品概况读该作品的心得感悟每篇字数不少于1000字交电子稿和打印稿)推荐书目：(一)文言入门和古典文学鉴赏： ①《文言津逮》 张中行著 ②《诗词格律概要》王力著③《唐宋词欣赏》 夏承焘著 ④《红楼小讲》 周汝昌著 以上四本属于大家小书系列出版社为同一家——北京出版社(二)纯文学类

小学语文作业1学生在写作中最主要存在以下问题：一：离题1审题不细心容易离题大多数同学审题的时候不够细心还没看清题目要求就开始动笔写作上个学期我带的毕业班的学生在考试的时候写补充作文：我最　　　　　　(在横线上填上表示心情的词)因为平时写我最难忘的一件事写得较多他们看都不看后面的补充内容提笔就写我最难忘的一件事考完后他们还自信满满地跟我说：老师这次的作文太简单了我一看就想起了好多我觉得我写得很

《大学人文基础1》大作业(第一学期) 一阅读下面材料根据要求作文 人类要面对自然个人要面对社会要面对群众古往今来诸如成功荣誉挫折困难乃至灾祸等等无一不要人们面对其时总会有人勇敢有人怯懦有人镇定有人慌乱：有人理智有人糊涂回顾成长历程瞻望人生前途我们也已经并必将面对许许多多事情 请以面对为题写一篇作文可讲述你自己或身边的故事抒发你的真情实感也可阐明你的思想观点 注意

过年锁金二小 三(1)班 赵文博过年了大年三十晚上每家每户都忙着准备年夜饭我们家也不例外这不我们家的厨师长—婆婆早已在厨房忙活开了只见她一手拿着锅铲一手扶着铁锅用铲子在锅里炒来炒去有时菜上油太少了婆婆怕不入味就用锅铲把菜往下压一压这样一来菜上就有油了这时再在菜上放一些调料尝起来就更美味了不一会儿一盘盘色香味全的菜就放满了桌子有红烧排骨盐水鸭糖醋虾……看这边的红烧排骨上浇着均匀的酱汁上面还点

小学生作文指导取得的成就 高基乡中心小学 杨秋红新学期开始了我接手了一个基础相对来说比较差的的班级但我相信那个差是过去式了五年级了新的一个学年将是一个新的起点他们将会有新的面貌开学的第二周我给他们布置了五年级第九册习作1的作文是写一位令你难忘的老师我布置作文的语音刚落他们唉声叹气的声音不约而同齐响此刻我深深体会了写作文对他们来说是多么头痛的事

姚孟成作文集(六年级上学期)序 言 六年级在整个小学阶段无疑是很重要的一个年级它承载着过去也标志着小朋友即将踏入新的学习生涯通过电脑输入孟成六年级上学期的作文我整体感觉孟成对人对事对物有了更深层次的认识比如讲同学友谊的(人)讲全球环境治理的(事)讲巧克力的(物)都令耳目一新有了全新的感受同时通过学校习作社的训练孟成的写作本身也更有章法能够获得罗湖区写作比赛一等奖就是一个很好的肯定当然在看

《过新年》　　　　车溪乡中心小学三年级　陶俊杰　想到旧历的新年真是快活小朋友一定和我一样快活有新的衣服有新的皮鞋和新的裤子穿还有一顶新的帽子戴 早晨我给爸爸妈妈拜年妈妈说：孩子你今年又长大了一岁要乖乖的 爸爸给我一只红的纸袋袋我一猜就猜到里面一定是压岁钱我叫一声好爸爸就把钱交给妈妈放好出去和小朋友一同放炮仗 嘣我的一个炮仗放得又高又响妹妹吓得把头一缩我快活得叫起来妈妈出来把我叫进

附件：合肥市第六届高中阶段 资助政策 助我成才征文活动评比获奖名单高中组特等奖(5名)序号姓　名单　　位文章名称指导老师1黄冬凌合肥市第十七中学高一(1)班资助政策 助我成才陈　岩2姚　遥合肥第一中学高二(24)班爱助我成长费瑞梅3詹梦婷合肥市第六中学高二(13)班梦想很远温暖很近吴芳芳4张　霞庐江县金牛中学高二(4)班穷山沟里也会有春天张国庆5陈美玲庐江中学高二(9)班时光送我两本存折何安

江汉油田教育江汉油田高级中学文学社《拾豆》主编余美麟推荐材料 老师说：XX的文章这次没被选中哭了 学生说：我的文章在《拾豆》上发表啦 真爽 政教处说：有了文学社的参与我们的工作进展顺利 团总支说：有了文学社的参与共青团的工作更有生气 说：油高的《拾豆》越办越好学校说：《拾豆》已成为油高的一块金字招牌文学社要好好总结经验《拾豆》是江汉油田高级中学的

在写有关小学生作文存在问题及解决措施这篇作业时让我感触颇深尤其是现在农村的小学生在指导作文学习时更需要在农村任教的我们多一份耐心细心孩子的很多良好写作习惯都是在小学时培养的所以小学作文的起步对于他们来说显得尤为重要 : : :

我现在任教小学二年级的语文课虽然孩子们没有写过大篇幅的作文但看图写话已是孩子们考试时必答问题之一一遇到这样的问题对于学习程度稍差的学生来说就有点难度针对此现象我一直在努力地探索着如何让每个孩子都能爱上写话作文怎样才能让孩子爱上写作文想到孩子们随着年级的升高写作要求就会随之提高所以我要给孩子们铺下坚实的写作基础从现在抓起锻炼孩子们的写作能力从何做起呢我根据自己的教学经验浅谈一下孩子们写作中存在

激励性评价点燃学生作文欲望作文的批改和讲评是作文教学的重要环节之一作文的评价重在激励性评价贵在唤醒学生的创作欲望因此在作文评价中尊重学生的愿望肯定学生的创造性劳动树立孩子的自尊心和自信心让他们感到写作是一种快乐1.在书面或当面批语中激励教师通过书面批改或面批对于学生作文中好的地方和有进步的地方要充分肯定并指名给予表扬如你已经努力了我相信下次你做的会很棒等对作文中的不足之处不能直接加以指责更不

浅谈怎样辅导一二年级的小学生看图写话作文真难这是小学生的普遍反映作文到底难在哪里原因有两个：一是小学生缺乏写作兴趣二是写作素材平时积累不足一二年级的小学生因为他们的识字量少也谈不上有什么社会阅历所以在面临看图写话这样的小作文时通常都是只能写出干巴巴的几句话这样就很容易在考试中失分况且一二年级的语文考试所涉及到作文这一项几乎都是看图写话形式的作文那么怎样让孩子在平时的写作训练中提高这方面的写作

我的中国梦 枣阳白水高级中学 一(11)班 刘俊 少年强心飞翔少年心梦飞扬 —— 题记 我的梦和你的梦每个梦都源自黄河五千年无数渴望五千年无数中国梦内容始终一个 巨龙挥出自我 日往月来物换星移几千年来中国人民走过了一条不寻常的道路：兴盛与衰微辉煌与悲怆和风日历与

学生作文现状及对策思考 长宁县古河中学 詹评功 现在班级班学生作文现状分析： 1不喜欢作文无话可写 2阅读面窄积累少至于名著阅读几近于空白学校图书室因为种种原因没有向学生开放乡村学生就只剩课本他们找来读的却多是坏书——受到学生的课外书没一本是名著传记历史文化童话古诗儿歌科普的