公开招考中小学教师说课方案一说课的方式及内容说课的内容根据学科和职位特点确定分别采用百分制说课主要考察应考人员仪表仪态语言表达教学设计教学能力教学基本功教学态度和教学思想等教育教学的素质说课使用市中区现行小学五年级上册教材报考物理化学生物学科的说课使用小学数学教材报考历史地理政治学科的说课均使用小学语文教材其他则按照所报考学科使用小学教材说课说课备课时间为30分钟说课时间为10分钟二考试流程

2016年容县公开招聘教师面试(说课)考生须知年7月22日早上7:30前所有考生凭身份证笔试准考证到容县中学指定的候考室集中共四个说课组分4个候考室4个预考室候考室一( 28人)：语文11英语6历史8音乐3候考室二( 30人)：数学9物理3化学5生物4地理2信息技术1体育6候考室三(30人)：幼儿教师①10幼儿教师②20候考室四(30人)：幼儿教师③302.考生到达指定候考室后一律关闭用

2.通过学习初中语文说课与案例评析课程说说自己在参与说课这种教研活动中遇到的困难和障碍说课活动已成为教学研究中一种非常活跃的形式说课是一种高效的教研形式它能在短时间内较好地展示教师的教学理念教学理论修养对课程标准和对教材的熟练程度反映出教学的设计能力教学技能和教学风格体现教师的教学水平和教学智慧且不受场地教学进度等因素的制约灵活方便便于反馈作为一线教师的我也积极参与其中并且在实践中也发现

我校大队部开展践行社会主义核心价值观主题教育活动为深入贯彻落实习近平总书记在今年六一提出的记住要求心有榜样从小做起接受帮助的16字要求进一步弘扬社会主义核心价值观用社会主义核心价值观引领德育工作切实把育人为本德育为先的要求落到实处9月19日下午我校少先队大队部按照区少工委的工作要求在各中队中开展了说优点讲不足手拉手同进步的少先队活动课在各中队辅导员的组织下各队员们讲了自己和别人的优点同时也请

人教版高中数学必修《方程的根与函数的零点》说课稿一本课数学内容的本质地位作用分析普通高中课标教材必修1共安排了三章内容第一章是《集合与函数的概念》第二章是《基本初等函数(Ⅰ)》第三章是《函数的应用》第三章编排了两块内容第一部分是函数与方程第二部分是函数模型及其应用本节课方程的根与函数的零点正是在这种建立和运用函数模型的大背景下展开的本节课的主要教学内容是函数零点的定义和函数零点存在的判定依据

难忘的一节课偃师市首阳山一中 朱桃红参加工作20年了不知上过多少节课但谈到难忘我想还是去年在洛阳参加优质课赛讲时执教的《我有一个梦想》一课这节课之所以取得成功有以下几点：一导入精彩《我有一个梦想》是一篇演讲词讲的是1963年8月28日马丁·路德·金在华盛顿特区组织的一次二十五万人的集会上向成千上万的黑人发表了一篇要求种族平等的演说为了让学生感受马丁·路德·金的风采我首先运用多媒体给同学们

说 课 稿我说课的内容是思想品德七年级下册《特殊的保护特殊的爱》下面我将从学情教材教学设计等方面进行分析：一教材分析本课依据的课程标准是成长的我中的学法用法：学习在日常生活中自我保护的方法和技能知道未成年人获得法律帮助的方式和途径树立自我保护意识能够运用法律同违法犯罪行为作斗争本课由引言和两框内容构成第一框特殊的保护特殊的爱主要讲对未成年人进行特殊保护的必要性家庭保护学校保护社会保护司法保护

《未来道路我选择》说课一教材地位和教材分析《未来道路我选择》是人教版九年级第十课第三框题的内容九年级学生即将毕业面临新的选择新的挑战许多学生在升学和就业问题上存在这样或那样的思想问题本框题就是要帮助学生摆脱困惑做出合理选择解决这一课题对促进学生个人成长和社会和谐都有重要作用本框内容共设两目第一目生活的岔路口引导学生认识：生活充满选择面对人生的岔路口要慎重选择第二目学会选择学会承担引导学生了解

《放飞蜻蜓》第二课时说课稿义都镇桂林小学 刘立文 说教材：一教材解读《放飞蜻蜓》是《义务教育课程标准实验教科书语文S版》三年级下册第六组的一篇精读课文本组教材以伟人品质为主题一共选了四篇课文《放飞蜻蜓》这篇课文排在本组课文的首位引领着本单元课文的学习这是一篇充满情趣的故事描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识认识到蜻蜓是人类的朋友并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故

《小狗包弟》说课稿 枣阳高级中学：闫德霞一说教材：本单元选的是回忆性写人记事的散文包含丰富的思想感情人生体验既可以给我们带来广阔的思维空间和情感的洗涤又可以使我们获得写作启示本文是其中的一篇这篇课文的主要价值首先在于它的认识作用它从一个侧面反映了十年动乱的社会

《一夜的工作》说课稿一说教材《一夜的工作》是一篇阅读课文著名作家何其芳亲眼目睹了总理一夜的工作写了总理工作劳苦生活简朴体现总理崇高的品质语言朴实无华内容真实感人表达的情感真挚强烈在教学中我主要采用自读感悟——开放引导的教学模式以读促知以读促解以读促悟引导学生运用读读——找找——议议——品品的方法学习课文既让学生动眼动手又让学生动脑动口充分调动他们的多种器官积极主动地参与阅读实践培养其良好的阅

2011-2012年全国中小学说课电视展示活动获奖名单附：1 请各位老师使用查找功能(快捷键 按CtrlF)在出现查找和替换窗口后输入自己的查找如有重名的老师请参照核对参赛作品名称2 本成绩公布3天后即开始制作证书请各位老师认真核对自己的如有学校等相关变动请及时将更改的内容发送到组委会邮箱：3 如有未尽事宜请拨打组委会咨询：010-5840 4339参赛项目作品名称奖

通过学习小学语文说课案例与评析课程请你设计一个我最得意的说课案例并写出评析河北省唐山市丰润区泉河头镇团山子小学 刘江?《巨人的花园》说课案例与评析(一)紧扣特点说教材《巨人的花园》是人教版教材第七册的一篇课文是英国作家王尔德写的一篇童话故事讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍很生气他在花园周围筑起了高墙将孩子们拒于墙外从此园里花不开鸟不语一片荒凉春夏秋都不肯光临只有冬天永远留在这

小议一堂观摩课胡仁本(苏州吴中区甪直中学 215127)摘要 情境设计如同小品丢给观众的包袱构建数学是不断的解决问题的过程多媒体的使用不能越俎代庖笔者有机会听一节区级优质课一等奖获得者的观摩课这位老师的情境设计学生活动建构数学等环节给我留下了深刻的印象就本节课个人谈一点浅见和同行商榷上课部分节录：以下T 表示教师活动S表示学生活动上课开始老师先展示一张白纸T 我有一张1毫米厚的纸从中间对

《爱莲说》说课稿巴彦县万发镇第一中学 张艳坤我说课的题目是《爱莲说》现就该课的教学设计从以下七个方面进行说课:说教材地位及作用： 《爱莲说》一文被安排在人教版七年级语文课本第二册第四单元《短文两篇》 的第二篇这篇讲读课文在全册古文教材上有承上启下的作用：上承《陋室铭》二者均涉及托物言志重要写作手法的学习在语句方面讲究骈散结合使学生能顺畅地朗读并背诵这对后面的古文学习有启下的作用 而在这单一元

课内比教学说课稿说课教师：郑诗玉学 科：历史说课年级：九年级说课内容：中古欧洲社会说说教材：《中古欧洲社会》选自人教版九年级历史上册第五课这课三在第四课亚洲封建国家的基础上讲述中古欧洲封建国家是如何形的呈现怎样的特点以及暗示欧洲封建社会衰退的重要阶级原因和经济政治权力等因素这课年代跨度大短短的两个小标题内容包容了西欧上下近千年的封建发展历史根据课标要求重

让尊师重教在校园蔚然成风——在第30个教师节庆祝大会上的讲话周家健(二○一四年九月十日)亲爱的老师们同志们：中秋佳节刚过又迎来了中华人民共和国第30个教师节今天我们在这里隆重集会庆祝这个属于我们自己的节日首先请允许我代表学校党委向在座各位老师向长期以来默默耕耘在学校教学科研以及管理工作第一线的全体教职员工向全校离退休老教师老同志致以节日的慰问和崇高的敬意向今天受到表彰的各位教师表示热烈的祝贺

《鲸》说课稿各位老师：下午好今天我说课的内容是人教新课标小学语文五年级上册第三组说明性文章单元中的《鲸》第二课时这节课我按以下几个方面来说明：一说教材二说教法学法三说教学过程四说板书设计一 说教材(一)教材简析《鲸》是一篇条理清晰行文规范的说明文课文围绕着鲸的种类形态特点和生活习性介绍了鲸的有关知识本文第四段是全文的重点段抓住了鲸在吃食呼吸睡觉生长四方面的特点恰当地运用了列数字打比方等方

《永生的眼睛》说课稿一说课题各位老师我今天说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教材四年级下册第五单元的略读课文《永生的眼睛》二说教材拿到课文我站在教师的立场反复研读了课文这篇课文的是美国的琳达·里弗斯文章讲述了一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹赞美了他们高尚的情操题目永生的眼睛中眼睛折射出的是人性的善良和美好永生则弘扬了关爱他人无私奉献的崇高精神必将世代相传永不泯灭从更深的意

《就任北京大学校长之演说》教学师：这篇演讲辞中哪一句话点明了本次就职演说的主要内容生：予今长斯校请更以三事为诸君告师：请更以三事为诸君告这里蔡元培先生要告诸君哪三事生：一曰抱定宗旨二曰砥砺德行三曰敬爱师友师：能说说你为什么就能如此快速地找到这些句子呢生：因为这些句子都是文章的段首非常醒目师：演讲的时候听众是没有纸质文章的怎么才能让听众瞬时捕捉到这些核心句