小学音乐《红蜻蜓》说课稿 方坪小学 曾秀娟各位评委老师们： 大家好一教材分析今天我说课的内容是西施版小学音乐教材第六册第二单元中的《红蜻蜓》第一课时《红蜻蜓》是一首著名的日本儿童歌曲由作曲家山田耕作(1886—1965)根据日本诗人三本露风(1889—1964)回忆童年情景的诗作谱而成歌曲为34拍共八小节短小精炼曲调自然流畅感情真挚具有梦幻般的意境1924年歌

《让我们荡起双桨》说课稿说教材 《让我们荡起双桨》是小学语文三年级上册第一单元以：成长的经历为主题一篇课文课文内容是一首儿童歌曲的歌词它描绘了一群少先队员课余时间荡舟北海尽情欢乐的动人的场景 引导学生通过声情并茂地诵读课文想象北海公园绿树红花碧水清波迷人景色 二说教学目标 学习这首诗歌所要达到的目标有三：其一是学会本课的生字理解词语的意思其二是激发学生热爱祖国热爱党的思想感情 懂得珍惜童

《画家和牧童》说课稿临湘一完小 黎霞【说教材】《画家和牧童》是人教版小学语文二年级下册的一篇课文课文讲述的是唐代一个牧童勇敢地指出著名画家戴嵩画中出现的错误戴嵩虚心接受批评的事课文以生动的叙述深深地吸引学生去朗读去品味使学生真切地感受到画家的虚心好学和牧童实事求是敢于向权威挑战的优秀品质 【说教学目标】１会认１３个生字会写１２个字２正确流利有感情地朗读课文体会画家和牧童的优秀品质３懂得

《那达慕之歌》说课稿 各位老师大家好 今天我说课的题目是《那达慕之歌》本课选自义务课程标准实验教科书四年级音乐上册三单元 首先说一下本节课我的设计理念：本课主要是以音乐审美为核心重视音乐情感体验鼓励音乐表现为基本理念培养学生自信有感情地演唱歌曲 一说教材 教材分析：《那达慕之歌》24拍是一首充满了欢乐气氛的歌曲学唱课表现了蒙古那达慕欢腾热烈的场面通过歌曲学唱初步了解蒙古族的节日活动

《田忌赛马》说课稿教材分析 《田忌赛马》是人教版六年制小学语文第十册第五单元的第一篇讲读课文这篇课文讲的是战国时期齐国大将田忌和齐威王赛马第一次比赛田忌连输三场孙膑观看了这次比赛帮助田忌用调换马的出场顺序的方法结果反败为胜的故事在一输一赢之间既表现了孙膑的足智多谋又启示人们只要认真观察仔细分析合理使用力量就能转败为胜的道理课文语言平实情节简单学生阅读这篇文章既会被生动的故事情节吸引又

《春》说课稿各位评委今天我说课的题目是《春》.下面我将从教材教法学法教学程序板书五方面对本课的设计进行说明.　　第一分析教材　　1. 课文的地位及作用　　《春》是七年级语文上册第四单元第一篇课文.它体现了本单元的教学目标对于学好本单元其他课文乃至以后学习写景抒情散文都大有裨益.　　2. 教学目标　　根据语文课程标准要求的知识与能力过程与方法情感态度与价值观并重的三维教学理念加上本文作为写景抒

《田忌赛马》说课设计秦机子校 李婷《田忌赛马》是北师大版小学语文第六册第五单元的第一篇课文这篇课文主要讲了战国时期齐国大将田忌和齐威王赛马田忌连输三场孙膑看了比赛后帮助田忌调换马的出场顺序取得了第二次比赛的胜利表现了孙膑的足智多谋全文按照时间的先后顺序可以分为初赛失败孙膑献计再赛获胜三部分这个故事启发我们做事要仔细观察善于思考基于对文本的理解和对教参的思考我对本课目标进行如下设计：　　1

《鸟的天堂》说课稿各位评委：大家好今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第3课《鸟的天堂》这篇课文是第一组的第三篇课文起着承前启后化知为能的作用本组课文的要求是让学生感知大自然的魅力体会生动的描写这篇课文的是巴金先生主要描写了他和他的朋友傍晚看到的静态的大榕树和第二天早晨看到的群鸟欢叫的场景为我们展现了一幅动人美丽的鸟的天堂图课文题目是鸟的天堂鸟的天堂在文中一共

《鸟的天堂》说课稿 一说教材《鸟的天堂》是九年义务教育六年制教材第七册第一组中的一篇课文课文记叙了和他朋友两次经过鸟的天堂时看到的不同景象全文按游览的顺序记叙的先写了和朋友们划船出去游玩然后写了和朋友们第一次经过鸟的天堂时看到的景象接着写了和朋友第二天又一次经过鸟的天堂时所看到的景象最后写了对鸟的天堂的留恋和赞美二说教学目标1知识

《欢乐颂》说课稿各位评委大家上午好：今天我说课的题目是《欢乐颂》.下面我将从以下几个方面进行阐述：首先我对本节教材进行简要分析一说教材本课选自江苏少年儿童出版社出版的音乐教科书七年级上册第六单元演唱部分《欢乐颂》是选自贝多芬《第九交响曲(合唱)》第四乐章.《欢乐颂》音乐语言精炼概括本歌曲属于G大调44拍子音域只用一个8度1教学目标：①通过学习这首歌曲使学生的情感世界受到感染和熏陶形成对生活的

六年级音乐歌曲《弹起我心爱的土琵琶》说课稿 课时安排[一课时] 一. 设计思想 本课以新课标精神为指导根据六年级学生身心发展的规律和审美的心理特点创设情景各个教学环节贯穿起来激发学生浓厚的学习兴趣遵循听觉艺术的感知规律突出音乐学科的特点引导学生有目的地聆听音乐参与表演与体验音乐活动让学生在艺术的氛围中获得审美的愉悦激发学生表现和创造的欲望在音乐实践中进行即兴创编活动 这首歌曲

《老师最理解我》说课稿各位老师你们好我是XXX 今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书湖北科技版小学三年级音乐课本第一单元《老师您好》中的歌曲《老师最理解我》本次说课我将分四个板块向大家介绍它们是：教材分析教学方法学法指导和教学过程四个部分进行首先让我们来看一下本次说课的第一部分即教材分析一说教材1教材分析《老师最理解我》这一课是通过唱歌来表现师生情谊的歌曲歌词采用小学生语言真挚的表达

《太阳出来喜洋洋》说课稿 蒲芬尊敬的各位各位同行： 大家好 我今天说课的内容是人民音乐出版社出版的初中教材初一年级的音乐欣赏课《太阳出来喜洋洋》 我说课的内容主要包括五个方面：第一：教学对象第二：教学目标设计第三：教学方法和学习方法第四：教材分析第五：教学过程一：教学对象1：授课对象：欣赏本首歌曲

说 课 稿 一 说 教材 歌曲《踩雨》节选自人音出版社小学音乐五年级上册第七课的歌曲演唱部分歌曲《踩雨》采用降B大调44拍子分三个层次描绘了孩子们夏日在雨中踩着雨花玩耍嬉戏的情景塑造了孩子们轻松活泼可爱的形象反映了他们热情纯真的童心世界歌词的词意充满着童趣特定的象声词沙里格沙叭里格叭亲切而通俗富有想像的歌词与欢快的旋律结合后使歌曲更具有童稚乐观浪漫的气息 根据以上对

小学音乐《卖报歌》说课稿 新昌一小 朱浪花 一设计说明：音乐是一门听觉艺术音乐艺术的一切实践都须依赖于听觉遵循听觉艺术的感知规律突出音乐学科特点这是新课标中对音乐教育重要的指导思想我设计的这堂音乐课遵循了以听为中心的原则在听中辩听中学听中想听中演真正做到了突出音乐学科的特点达到感受美体验美这一效果二教学分析：1教材分析：《卖报歌》曲调欢快活泼形象单纯

《卖报歌》音乐说课稿??各位评委老师：?大家好?今天我说课的题目是小学音乐实验教科书第四册第二课《卖报歌》?一教材分析?《卖报歌》是一首脍炙人口的优秀儿童歌曲是我国著名音乐家聂耳根据旧上海一个小报童的真实生活经历创作的一首歌曲歌曲为五声宫调式四二拍基调乐观活泼形象单纯结构短小是四个乐句的单乐段结构唱起来琅琅上口优美流畅歌曲共有三段歌词这三段歌词在演唱时要进行不同的情感处理?二教学目标?(一)

《阿西里西》说课稿尊敬的评委老师们：你们好今天我说课的内容：是小学音乐第三册第四单元《快乐的游戏》里的一首歌曲课型：以唱歌为主的综合课一 说教材?本单元的教学主要围绕我国西南地区民族音乐及相关文化展开通过歌曲演唱音乐欣赏艺术活动等让学生了解西南地区各民族不同的音乐风格及风土人情《阿西里西》是本单元的第一课时是一首彝族儿童游戏歌曲24拍子这首风趣的歌曲轻松愉快又富有童趣其中丘都拉迪嗡啊嗡啊的衬

《火烧云》说课稿尊敬的老师：晚上好今天我说课的内容的是人教版四年级上册第一组的最后一篇课文《火烧云》本组课文分别为我们展示了钱塘江大潮雅鲁藏布大峡谷鸟的天堂等神奇而又有魅力的自然景观从这些景观中我们可以感受到们对祖国大好河山的热爱之情《火烧云》是著名女作家萧红以热情酣畅的笔墨给我们勾画的一幅绚丽多姿的火烧云景象课文写了火烧云上来和下去的全部过程作

跨越海峡的生命桥说课稿徐雪梅　　一说教材　　《跨越海峡的生命桥》是义务教育课程标准实验教材四年级上册人间真情专题栏的一篇课文本文讲述了这样一个感人的故事：大陆青年小钱患了严重的白血病台湾同胞冒着生命危险用爱心挽救了小钱的生命架起了一座跨越海峡的生命桥　　通过这篇课文的教学让学生体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质感受台湾人民和大陆人民难以割舍的血脉亲情　　二说教学目标　　《新课程标准

劳动最光荣三(3)中队国旗下主题甲乙：老师们同学们：大家早上好今天我们三(3)中队国旗下讲话的主题是《劳动最光荣》甲：再过几天我们就要迈进五月同学们你们知道5月1日是什么日子吗齐：五一国际劳动节乙：对五一国际劳动节甲：高尔基说过：我们世界上最美好的东西都是由劳动由人聪明的双手创造出来的乙：是啊劳动赠予人类许多骄傲许多辉煌任何成就都是刻苦劳动的结果甲：比如李时珍寻寻觅觅29年最终写成《本草纲目