做一名享受教育幸福的的老师——《教学勇气》读后记 《教学勇气》是美国一位备受尊敬的作家和教师加州大学伯克莱分校博士帕克·帕尔默的教育经典名著学校要求教师认真阅读《我的教学勇气》一书我读后感到这本书震撼着我的心灵之旅吹醒了我沉睡的教师心灵吹起了我曾经失落的教学勇气 翻开这本书首先吸引我的是这一段话：我是用心的教师有时在教室里我忍不住欢喜真的当我和我的学生发现可探索的未知领域当我们面

六年级思品教学工作总结 刘念民? 一学期来本人认真备课上课听课评课及时布置学生搜整信息做好课前后指导工作广泛涉猎各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务回顾本学期的工作有成功的喜悦也有失败的教训为

做一名幸福的教师 ——局长·专家?齐聚曙光?共话幸福???? 8月28日上午曙光小学有幸请到金华职业技术学院教授浙江师范大学兼职教授邢秀凤来校讲学金东区教文体局陆品能局长全程参加了这次活动参加这次活动的还有兄弟学校——多湖小学曹宅小学江东小学岭下小学的全体老师们邢教授认为做为一名优秀的语文教师首先要做个幸福的老师要用文学的眼光看待每篇文章用诗意的眼光看待语文教

我的自述 ——金芦小学 潘荣祥 本人：中师学历1979年参加工作一直任教语文数学教学工作班主任及其它一些工作(校长教导出纳)现任一年级语文多年来的工作经历使我认识到：农村学校班工作繁重点滴都得操心我清楚地明白肩上抗着责任对学生我们代表家长双手履行任务我们不能干出惊天动地的业绩但可以为学生付出一颗爱心为孩子的健康成长做出我们的奉献爱心感染无私奉献作为班主任就

2014陕西教师招聘考试：案例分析题集锦(二)【案例6】不是果敢是残忍一个青年教师在进行公开课《伊犁草原漫记》教学时课文第二段第三层写秋天猎人猎熊的果敢但一名学生没有按要求归纳猎人果敢的特点而是说猎人残忍同时指出猎人的行为是违法行为原本课文中这一段是歌颂猎人的学生却痛斥猎人的猎熊行为这是教师所始料不及的可喜的是这位教师并不因为学生当着听课教师的面提出不同的观点而气恼或逃避而是因势利导让学生充

田鼠太太的项链活动评析1活动在设计上富有新意把绘本故事《田鼠太太的项链》设计成了有情景性的数活动以田鼠太太用家里的粮食换取与珍珠项链相配的物品的故事情景为主线让孩子根据自己已有的一些数学经验去数数田鼠太太家有多少粮食最后怎么都没有了整个活动都是让幼儿在探索中学习2活动中教师帮助孩子纠正错误的量词使用强调语言的完整性在数稻谷的时候前后有两个幼儿说道的是8个稻谷教师强调说道是8束稻谷在教师与幼儿

谈新课程改革后的农村小学与初中的对接工作新课程改革后人们对执行新课程标准的七年级寄予了很大的希望但从对七年级新生各科目各项活动测试情况来看成绩均不够理想虽然课程改革已经多年但暴露出一些问题不容匆视如：有的家长直接向学校教师反映孩子在小学时成绩一直是拔尖的到了初中却成绩平平甚至还差得很远有的说孩子在小学一直很听话到了中学后却变得玩皮了……孩子从小学到中学仅仅几个月就发生了很大的变化从表面上看仿

九四班主任交流亮点材料 坚持每天表扬提前进入学习状态的学生营造自主学习氛围 初接九年级四班时曾经听王磊老师说过很多关于四班的孩子的事其中印象最深刻的就是王老师那个形象的比喻：如果全校所有的班级自习课时都没有老师在场那么最乱的一定是四班慢慢与四班接触后发现情况的确如此甚至更糟糕怎么解决这个问题呢怎么能让这帮聪明孩子静下心来学习呢以下就是我本学期的一些体会每天有一个值日班委会在我所规定的

校本培训心得体会北京师范大学什邡附属外国语小学 曾艳随着新一轮课程改革的不断深入和基础教育课程改革对教师培养培训的要求开展校本培训成为了教师继续教育的主要培训模式在校本培训中你一言我一句折射出教师丰厚的涵养和智慧的光芒我们的讨论有效地解决了我们心底的疑问也使我们获得了探究成功的喜悦培训让我们更智慧了这朴实的话语让我感到了我们每个人来自心底那份最真挚的情感我不禁想：上把时间留给学生给

初中生物活动教学的实践与反思一问题的提出我国新课程改革颁布的2011版《义务教育生物学课程标准》中提出生物科学不仅是一个结论丰富的知识体系也包括了人类认识自然现象和规律的一些特有的思维方式和探究过程义务教育阶段的生物学课程是自然科学领域的学科课程其精要是展示生物科学的基本内容反映自然科学的本质这就告诉我们在生物课上学习的是生物科学的基本内容却要反映出整个自然科学的本质这就要求我们在学习丰富的

记音乐研讨课《秋收》听课心得今天是2011年9月22日星期四在中心小学聆听了一节主题为《秋收》的音乐教学研讨会我代表春蕾学校有幸关摩了这次音乐教学研讨会下面就将我个人的课后心得感受体会与大家分享希望不足之处还请各位老师多指教多建议我个人认为身为一个音乐老师如果想要上好音乐课如果想让学生们喜欢音乐学科就应该让学生们在快乐中学习知识掌握技能形成良好的情感态度价值观就应该使音乐

参加通识培训心得体会2013年8月25日以及213年8月26日我镇举行了为期两天的《晋江市小学学科教学能力提升校本研修通识培训》这两天中有杨文新教授的《小学名师成长之路》郭春芳教授的《钱学森之问与创新教育》陈秀鸿教授的《基于教师角色定位的道德思考》黄丽萍教授的《有效校本教研探索》杨文新教授的《小学名师成长之路》从时代呼唤名师名师在哪里如何成为名师三个方面阐释了小学名师成长之路的主题这拉近了我

十八大报告学习心得——教育板块管窥日值春期百废待兴然花开易见落时难寻此自然也此人情也非人力所能撼焉学生学书观史常叹千年之下书生其最高理想不外乎学成文武艺货与帝王家然则百年之前自饮冰室主人以降学校大兴自由之精神独立之思想举国学子莫不欢欣雀跃亦有学刊畅所欲言以舆论制衡官场师夷长技疏通百脉于是学子思想之活跃学术之兴故能一扫我中华百年之积弱振我天朝雄风学生心向往之恨身不能至前学生闻本国所以享国百年天

《两位数加两位数进位加法》教学反思 陈冬冬开学已经一周学生已经知道了两位数加两位数不进位加法的竖式及两位数加一位数的口算加法因此我设计这节课时结合数学2011版《数学课程标准》我觉得学生完全可以根据已有的知识通过自主探究和小组合作的方式得出两位数加两位数进位加法的计算方法学生用小棒计数

知礼仪讲文明 店子小学 侯芳芳作为教师在校园里我每时每刻都见证着每一位同学的一言一行早晨当我看到同学们进入校门时主动自觉下车推行我从心底里为这样一群讲文明的学生而感到自豪但看到了部分同学踩踏草坪听到了个别学生口中吐出的脏话我在心里深感难过与不安因此我想借此机会跟大家谈一谈文明与礼仪　　什么是礼仪简单地说礼仪就是律己敬人的一种行为规范是表现

概念是思维的基本单位概念不清思维必然混乱讨论也会低效这里且不谈是否反对体罚且不谈体罚的利和弊只讨论什么是体罚和变相体罚你可以给体罚下定义可以只剖析它的内涵也可以只列举它的外延我先试着列举一些外延大家可以做选择题也可以补充填空把你自己做过的或者见过惩罚方式晒一晒让大家来论一论是否可以归入体罚或者变相体罚1打(常见的包括拳击胸口或肩膀指戳踢屁股打嘴巴掐打手掌让学生自己打自己嘴巴用粉笔头仍……)2

细节——教师教学中必须养成的习惯细节决定成败习惯体现于细节细节决定成败师德体现与细节之中 信息的总效果=55的面部语言38的声调7的言词美国教育家吉诺特：我可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介能叫人丢脸也能叫人开心能伤人也能救人教书育人的背面是误人子弟教学中细节必备的素质细节过程需要我们教师具备良好个性品质和心理素质：要具备精细的观察力要具备准确而敏捷的记忆力要

南平小学退休老教师帮扶结对进校园 初冬已有的阵阵凉意阻挡不了老教师们对学生真切的爱日前南平小学5名退休老教师带着她们的无私关爱回到校园奉献爱心发挥余热虽然她们已退休但是她们的内心时刻没有忘记自己曾经是南平小学的老师这里有她们教过的孩子曾留下的生生足迹在她们和孩子们互留之后老教师们将自己用退休金为孩子们买来的小礼物送给孩子们奖励孩子们的努力而后通过看课与班主任沟通与孩子

幼儿园区域活动开展情况调研报告2010-2011学年度[摘 要]幼儿园的区域活动是幼儿园的一种新型教育活动它是一种自由游戏活动是一种学习性探索性的活动而教师对区域活动的精心设计与组织会给幼儿带来了很大的活动空间但幼儿在区域活动中常常会出现参与性不高偏区等现象作为教师则应该利用合理的手段有效的方法进行指导以更进一步来促进区域活动的平衡及游戏活动的更深入开展【关键词】幼儿? 区域活动?? 教师?

表4-7教学媒体选择方法分析讨论记录表选用的媒体解决的主要问题教法与技术水平分析媒体使用评价及改进建议图片看画面配音授导演示技术水平虽低但实用实用有效照片分辨拍摄时间比较中激发思维技术水平虽低但实用实用有效课件解决生词演示讲解实用有效 :