怎样理解教育圈养教育是培养人才的重要举措开展学校教育更是教育制度的一种创新其实在两千多年前我国已经开始了这种教育模式那时候我们称学校为私塾只不过教育的规模没有现在这么大也不是人人都能享有受教育的权利学校教育并不是饲养场因为学校是培养人才的地方而饲养场并不需要提高动物的素质另外学校是提升学生的精神文化素养而饲养场只是注重对物质生活的提高所以两者之间是有本质的区别的因此从学校教育的初衷来说我们不

小学语文教学随笔如何在小学语文教学中体现以学生为主体培养学生的思维能力是每位小学语文教师都在思考探索研究的问题根据对外地成熟经验的学习及各个人在教学工作中所得我认为自小学语文教学中应该做好以下几点一是要善于激发学生学习的兴趣要想使学生真正成为认识和实践的主体提高他们的创新能力必须以激发学生兴趣为始终由于学生年龄小注意力控制力差兴趣的激发显得更为重要教师应充分运用启发式的提问直观的教具演示富有

河津市第二初中关于开展治理有偿补课和违规征订使用教辅材料等行为自查自纠报告为了全面贯彻落实科学发展观进一步规范办学行为严格依法办学依法治教促进学校健康和谐发展办好人民满意的教育我校根据河津市教育局关于开展教师有偿家教集中整治活动的通知组织开展了自查自纠活动将有关文件精神第一时间在全校师生中进行了学习按照要求开展认真细致的查纠改活动现将自查情况报告如下：一抓组织促工作责任落实我校成立了治理

以五严作帆?为素质教育护航 ——学习五严心得7月25日今天暑期学习的主题是规范中小学办学行为深入实施素质教育会上黄校长组织全体教师学习了省《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的五严规定以下我分两个方面谈谈我的心得体会??? 一对五严规定的再认识??? 认真研读这份文件规定虽说是五严概括起来其实重点解决了两个问题一是如何解决中小学生的过重的课业负担问题二是如何

幼儿未能通过标准错误信念任务的原因探讨摘 要 年幼儿童在标准错误信念任务上存在困难本研究列举了幼儿不能通过错误信念任务的几种原因初步探讨了儿童错误信念理解的机制：幼儿在错误信念任务上的困难可能是由概念缺陷和知识偏差共同作用的结果标准错误信念任务可能低估了儿童的心理理论能力并指出了未来儿童错误信念理解的研究方向关键词 知识偏差 自我中心 错误信念the explanation of young

赴静宁参观学习心得体会——西山学校张海云 5月6日至5月9日在县教体局的安排部署下我县教育系统中小学及一线老师赴静宁县特色中学及小学参观学习我们组在学区张校长的带领下在细巷中学细巷小学静宁第三中学城关小学4所学校进行了为期4天的参观学习通过参观亲眼目睹了各学校软硬件设施的配备及校园文化楼道文化建设身临其境感受到了各校的办学特色及校园文化魅力所在通过侧面领略了学生们的文化素养基

在课改中因教师的转变带给学生的愉悦 新课程改革犹如一股清新的风吹入校园带给我们一个明媚春天但随着新课改的进一步深入也发现了存在于老师中的一些困和问题要确保课改的顺利推进我们必须做好以下几种观念的转变： 一教师角色的转变??? 《基础教育课程改革纲要》中明确要求广大教师要努力成为复合型的教育工即新课程条件下的知识传授者学生自主学习的促进者教育过程的研究者在新形式下教师不

承留实验小学餐厅查到表时间检查情况十月份十一月份十二月份一月份二月份备注：值周对餐厅值班进行监管每周随机抽查两次假如出现无人值班的每人每次扣2元迟到的每人每次扣1元用于奖励先进 :

2014-2015年高三班主任工作总结 王水仙又进入高冲刺前的关键时期又一个高三的毕业季带了一届又一届的高三感受着一批又一批即将毕业学生的喜怒哀乐和那富有的独特青春气息和沉重的升学压力和他们一起哭和他们一起笑分享着他们取得高分的喜悦和经历失败的痛苦作为一个学生人生转折点的班主任应该为他们的成长做些什么呢一让他们能把班级当成家在其中给予爱和吸收爱班里的学生很多是来自于外地的学生一个人来

高一物理教学反思 　　高一物理是高中物理学习的基础但高一物理难学这是人们的共识高一物理难难在梯度大难在学生能力与高中物理教学要求的差距大高中物理教师必须认真研究教材和学生掌握初高中物理教学的梯度把握住初高中物理教学的衔接才能教好高一物理使学生较顺利的完成高一物理学习任务　　　　一高中与初中物理教学的梯度　　　　1．初高中物理教材的梯度　　　　初中物理教学是以观察实验为基础教材内容多是简单的物

协助政教处做好安全工作(教学活动安全)1．严禁学生无故缺课缺自习值日班干将缺课缺自习学生向值班老师班主任反馈查明原因和去向确保学生人头到位2．体育课微机课和活动课不允许学生离开和学校科代表或值日班干要及时向值班老师班主任反馈3．强化班级常规管理各班要建立安全委员和班干值日制度严格班务日志记载确保人头到位及时反馈排查安全隐患4．实验操作时学生要听从老师的指导严格按照实验操作规程操作不得自行

大班幼儿年龄特点·自我评价能力逐步发展5岁以后儿童的个性特征有了较明显的表现其中最突出的是儿童自我意识的发展这一时期儿童自我意识的发展主要体现在自我评价的能力上儿童的自我评价从依从性评价向独立性评价发展他们不再轻信成人的评价当成人的评价与儿童的自我评价不一致时他们会提出申辩同时儿童的自我评价开始从个别性评价向多面性评价发展例如犬班儿童在评价自己时会说：我会唱歌跳舞但画画不行 ·情感的稳定性

反对四风服务群众的心得体会在全党深入开展党的群众路线教育实践活动是党的十八大作出的重大部署县区教育实践活动工作会议召开后村两委班子立即进行动员部署精心组织安排村教育实践活动的有序进展实现了良好开局取得了初步成效 　　在工作实践活动中我们把党的群众路线教育作为重点通过这段时间的学习交流和工作实践更加深刻地认识到只有坚定不移贯彻党的群众路线才能从根本上解决四风问题我们党才具有强大持久的生命力党的

3-6岁幼儿的学习方式与学习特点为何要思考幼儿学习问题(一)基于对儿童发展的理解■ 儿童的发展是一个可见的事实■ 学习是幼儿身心发展的基本途径幼儿表现出很强的学习能力他们对环境具有高度的好奇和兴趣喜欢与环境互动好问爱探究■ 幼儿的学习受其身心发展水平制约表现出自身所特有的学习方式和学习特点(二)基于对《3-6岁儿童学习与发展指南》的认识■ 《指南》的重要原则之一就是遵循幼儿的发展规律和学习特

一个教师写一辈子教案不一定能成为名师如果坚持写三年教学反思就有可能成为名师?一什么是教学后记? ?教师在教学活动中既有成功的体验也有失败的教训无论是经验还是教训对教 师来说都是财富关键在于是否作认真的总结并进行分析研究写教学后记就是总结分析研究提高的具体方法? ?教学后记或称教后感实际上就是回头看自己的教学过程上完一课后及时分析总 结这一课的成败得失并简明扼要地写在教案的后面是教师对自己上完

问题学生的教育-90后为争女友群殴致一人死着校服出庭受审大年初一两名90后青年为争女友在KTV发生争执随即叫来各自好友年少气盛难自控大打出手致一人死亡昨日广州市中院就赵嘉伟涉嫌故意伤害罪李聪等11人涉嫌聚众斗殴罪一案一审公开审理指控KTV群殴致一死指控称2011年2月3日凌晨李聪因女朋友问题在中与吴文浩发生口角于是前往天河区正佳广场四楼一间KTV找到卢浩文陆俊锦及孟令涛(另案处理)后与孟

2008-2009第二学期教学工作总结 梁华刚时光飞逝转眼一个学期又将结束本学期我立足本校和任教班级的实际扎扎实实地开展教育和教学工作坚持以学生发展为本的理念努力搞好教育教学工作回顾本学期的工作有成功的喜悦也有失败的反思为使今后的教学工作做得更好现总结如下本学期我担任七年级地理和全校的信息技术教学工作七年级地理第二册共三个章节从学期伊始我就充分思考了教学进度学生知识的构建课程改革及地理会考的

南义中心小学集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动总结为贯彻落实《瑞昌市教育体育局集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动实施方案》文件精神我校坚持以毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想为指导深入贯彻落实科学发展观把实现好维护好发展环境作为一切工作的出发点和落脚点着力解决在实际工作和教师队伍中存在的违背党的性质和宗旨群众反映强烈的突出问题进一步转变我校教师工作作风不断提升服务群众的意

学科素养培训个人总结 时间过得真快不知不觉学科素养培训就要结束了回顾自己这一段学习的日子让我受益良多不但学习了理论丰富了头脑而且在理论指导下的实践不仅使自己的业务素养大大增强还为自己今后更好的适应教育教学打下了坚实的理论基础通过培训对现代课程的新的教学方式又有了新的理解和体会作为教师我们都知道也都能感受到身边教育的变化体现在新课标的实施教师角色教学方式和学习方式的转变乃至以应试教育向

师德师风自查报告总结我校本次进行了暑期思想纪律作风学习作为一名普通教师在本次学习中我通过认真反思自已思想和工作方面存在的突出的问题主要从以下几方面来自查自纠对照检查一存在问题1缺乏依法执教意识作为一名教师在教育学生的过程中对于个别经常违反校规校纪屡教不改的学生我有些心躁气急大声训斥甚至变相体罚他们最终使师生关系形成僵化对立局面这样不仅损害了人民教师作为人类灵魂工程师的光辉形象而且严重违犯了依