7 小猴跳水---- 连加连减▇教学反思：本课是学生都一次接触连加连减因此连加连减的意义和计算方法是学生学习的重点为了让学生理解连加连减都是进一步计算加减法基础上发展起来的本课在教学第一个连加和第一个连减时都是先创设一步计算的加减法情景然后在一步计算的基础上在创设了两步计算的情景让学生充分感知连加连减和一步计算的加减法的关系在教学连加连减的计算顺序时也注意了做和说的结合

第五课时教学反思学习完这一单元学生对于两位数加减法笔算连加连减加减混合以及相应的用数学解决问题有了一定的理解但是还存在各种各样的小问题因此复习笔算时注意让学生通过讨论和交流比较笔算加法和笔算减法的相同点和不同点总结笔算加减法的计算法则作为复习笔算的准备接着复习两位数加减两位数的笔算最后复习连加连减和加减混合的两步式题

5 乘加乘减 练习十二一课时教学反思1.让学生结合图来展示自己的真实想法具体形象地说明乘加乘减的运算顺序这样能给学生提供参与数学活动的空间和时间让学生充分地进行自主探索发展创造讨论交流 获得成功的体验2.教学过程以学生为主体尊重学生的思维方式以激发学生的兴趣和求知欲为主线为学生创设情感提供资源让学生在不断地体验中发展能力在多元评价中共同提高

4．3 点到直线的距离教学反思本节课研究的三种距离通过的四个活动完成四个活动中学生很投入玩的很 兴奋但是很难把握有的小组活动效果不好交流时怎样把活动与教材知识有机结合也是一个值得研究的问题作为一个实验这样的学生学习积极性很高今后有这样的机会将会继续研究

3 初步认识锐角和钝角一课时教学反思1.让学生在折拼等活动中体会图形的特征感受不同角之间的联系和区别发现一些有趣的几何现象或问题从而引发进一步探索的意愿形成积极的数学学习兴趣2.这些操作活动的本质是借助直观表象重现那些已经认识的图形组织这种操作不仅有利于唤起学生对有关图形特征的感知和记忆而且有利于激发富有个性的尝试和探索重要的是活动本身要体现一定的层次性以便不同学生得到不同的收获

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.★ ★ ★ ★ ★? 好? ★ ★ ★ ★ ★?????本学期进步非常显著辛勤的耕耘终于有了丰硕的回报 ??本学期最突出的成果是学习逐步走向正轨逐渐掌握了高中课程的学习方法??成绩的提高是对你勤奋的汇报??成绩进步很大能力也有了提高更重要的是

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.新课标小学六年级语文下册教学反思1. 千年梦圆在今朝首先教学目标设计从整体效应出发注意了纵向横向之间的关系从学生实际出发适应了个别差异的需要使教学目标具有一定的弹性　　其次是多样化教学多样地或灵活地呈现了课时内容授课时采用了灵活多样的方式进行

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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.小学数学五年级下册教学反思?《轴对称图形》的教学反思对称是一种最基本的图形变换是学习空间与图形知识的必要基础对于帮助学生建立空间观念培养学生的空间想象力有着不可忽视的作用本册第一次教学轴对称图形教材中安排了形式多样的操作活动在本节课的教学中我

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