1992-05籍贯：浙江现在国籍：加拿大学历：大专-酒店管理求职意向：幼儿教师亿铭教育自我评价工作经历教育背景教育背景 1991-1996 静安区长乐路小学 1996-1999 爱国中学 2000-2002 上海电视中等专业学校会计专业

Unit 4　Body language 　　 请根据以下内容写一篇英语短文 以下是一位幼儿教师关于肢体语言的心得： 根据我这几年的幼儿教育经验我觉得对孩子适时使用肢体语言可以更直接地表达爱心对年龄偏小的孩子来说尤其如此肢体语言可以使他们柔弱的心灵接受莫大的安慰使他们觉得在幼儿园像在家

自我评价2012.09-2016.06 湖北师范大学 汉语言文学主修课程：古代汉语现当代汉语等2014.09-2016.02 石子中学 语文老师担任语文教学养成写教学反思的良好习惯丰富了教学经验提升了教学能和处理突发事件的能力班主任工作使我提升了与家长沟通的能力增加了管理班级的经验更加能吃苦耐劳对学生有爱心有耐心表现突出被评为优秀班主任2014.07-201

我期待一个自我展示的平台

【教学反思】成功之处：这次训练是以我们的小手工为主题开展口语交际是对本单元课文内容的扩展和延伸旨在培养学生的创新思维和动手实践能力同时在交际过程中提高学生的口语表达能力培养学生认真倾听的习惯依据目标确立教学的重难点：诱发学生学习语言的兴趣启迪学生的思维挖掘学生口语交际的潜能因此根据低年级学生的学段特点在教学实施的过程中采用了模拟闯关将转换成现实学习生活场景使师生成为活动中的某一角色巧妙安排了说

《语文园地一》教学反思 《语文园地一》共设了五个板块识字加油站将生字套帽登鞋裤图壶帐篷指针巧妙地镶嵌在大自然必备的物品中易于学生诵读识记字词句运用安排了①区分意思相近的动词②用表示并列关系的词语写一句话的内容书写提示一是提示左右结构的字的书写规则：有的字左边窄右边宽有的字左边宽右边窄二是提示书写时的坐姿和执笔姿势日积月累编排的是古诗《梅花》引导学生积累经典诗文我爱阅读编排的是一篇童话故事《企

《语文园地一》教学反思 《语文园地一》作为本单元的综合性学习我设立了以下环节：A.识字加油站 1发现识字方法激趣识字反复自读每组词语说一说从这几组字中你发现了什么 B字词句运用1体会每组字的不同意思在小组内演一演——迎上去穿衣裳甩甩头追上去披红袍摇摇头通过演一演进一步理解这些动词词语的不同意思2用加点词语说说你的日常生活C书写提示 1.先观察同学们互相提醒写的时候应该注意些什么2.描红

评价语1同学们你们真肯动脑筋智慧爷爷都伸出大拇指称赞你们呢　　2真棒这肯定是一个伟大的发现　　3多有创意的想法啊同学们也想到了吧　　4这是一个十岁孩子的构想吗太令人惊奇了　　5分析得太透彻了换一换你来当老师好吗　　6从你们身上老师看到了二十一世纪的希望　　7青出于蓝而胜于蓝老师相信你们这些后来者一定能居上　　8你的好学令老师感动你的博学令老师敬佩　　9这一节课你的表现太突出了老师代表同学们宣布你被

反思性常用语1.你觉得这节课你的表现怎样你有什么收获2.通过研究你有什么体会有什么启发3.通过分析你发现了什么规律你能概括出什么计算法则推导出什么公式4.今天这节课我们学习了……回忆一下我们是怎么学的谁能介绍一下自己的学法5.谁能给大家提出一个值得继续探究的问题6.请你课后到周围找一找有哪些地方与今天学的知识有关7.这是个很有价值的问题其中包含着许多丰富有趣的知识有兴趣的同学课后可以到图书馆或通过

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