教育孩子的分寸1爱的分寸在爱孩子的问题上既不能没有爱也不能爱的过分变成溺爱而要找到爱的度2管理的分寸在管理的问题上既不能管得过严限制了孩子的自由又不能放任任其自流而应找到给孩子自由的度3听话的分寸在让孩子听话的问题上既不能让孩子不听话胡反胡闹又不能让孩子太听话唯唯诺诺而应找到让孩子听话的度4民主的分寸在对孩子的民主问题上既不能专制一点民主都不给又不能搞绝对民主什么都是孩子说了算而应该找到民主集中的

27《故事二则》教学反思《扁鹊治病》取材于战国时名医扁鹊的传说故事讲述了蔡桓公讳疾忌医最终不治而亡的故事告诉人们要防微杜渐善于听取别人的正确意见否则后果不堪设想.《纪昌学射》讲的是纪昌学习射箭飞卫告诉他先要下功夫练眼力一是眼睛要牢牢地盯住一个目标不能眨一眨二是练得能够把极小的东西看成一件很大的东西纪昌一一照做等练好了眼力飞卫才开始教他开弓放箭后来纪昌成了百发百中的射箭能手故事以生动的事例阐明了无论

《语文园地四》教学反思《语文园地四》作为本单元的综合性学习我设立了以下环节：A.识字加油站发现识字方法激趣识字反复认读词语说一说一张火车票上的字你认识多少 B.字词句运用下面的事物像什么看谁想得妙说得多通过学生说进一步训练孩子思维以及想象力你能说说加点词语的意思么C.写话练习：学写留言条掌握写留言条的一般步骤写给谁的有什么事写自己的名字和时间D.我的发现：在表示颜色的词语前加上不同的字可以形容不同

《语文园地二》教学反思《语文园地二》作为本单元的综合性学习设立了以下环节：查字典：学习部首查字法的四大步骤A.确定要查部首B.查一查下面部首在检字表的哪一页C.在检字表找到这个部首数一数下面字除去部首外还有几画和要查字典的页码D.按照页码找到这个字日积月累：积累并背诵我爱阅读：《十二月花名歌》一学习效果我针对课文的特点和学生的实际采用一些生动活泼的教学手段把直观形象的画面实物等展现在学生面前不仅激

习作《我的心爱之物》教学反思 生活中我们每个人都有自己的心爱之物一个美丽的贝壳一件漂亮的毛绒玩具一辆具有特殊意义的自行车……可是当我们在上让孩子说说他为什么是你最心爱的物体的时候占主流的往往是这样两种回答：或记不清楚了或不知怎么说了面对这样的情形即使我们讲再多写景的方法恐怕都收效甚微 俗话说：浇树浇根只有引导孩子们按照事情发展的顺序把自己和自己的心爱之物之间发生的难以忘记的是或者是

《玲玲的画》教学反思《玲玲的画》这篇课文主要讲的是玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏已经没有时间重画一张玲玲着急地哭了但是在爸爸的启发下她开动脑筋在弄脏的地方画了一只小狗不仅巧妙地掩盖了了污渍还给作品平添了几分家的温馨告诉我们好多事情并不像我们想象的那么糟只要肯动脑筋坏事往往能变成好事这篇课文内容简单道理明确教学效果：1.教学中我尝试着随文识字抓住端详评奖叭糟等重点词语进行识字教学先从文中发现生字然

评价语1同学们你们真肯动脑筋智慧爷爷都伸出大拇指称赞你们呢　　2真棒这肯定是一个伟大的发现　　3多有创意的想法啊同学们也想到了吧　　4这是一个十岁孩子的构想吗太令人惊奇了　　5分析得太透彻了换一换你来当老师好吗　　6从你们身上老师看到了二十一世纪的希望　　7青出于蓝而胜于蓝老师相信你们这些后来者一定能居上　　8你的好学令老师感动你的博学令老师敬佩　　9这一节课你的表现太突出了老师代表同学们宣布你被

《陀螺》教学反思《陀螺》是部编版四年级语文上册第六组第三篇课文高洪波课文回忆了我小时候和小伙伴玩冰尜的事情既表达了对小陀螺的喜爱之情又表达了对童年生活的难以忘怀以及童年生活带给我的无限乐趣从上课的情况看我的教学有以下亮点：一带着问题朗读课文边读边悟以读带讲?首先让学生利用汉语拼音把课文读正确读流利然后带着问题阅读并完成1.这篇课文写了关于陀螺的哪些内容找出来并按照课文的思路给它们排序(

《古诗三首》教学反思本课共安排了三首古诗词分别是王昌龄的《出塞》王翰的《凉州词》李清照的《夏日绝句》《出塞》是王昌龄早年赴西域时所作《出塞》是乐府旧题也是一首边塞诗王昌龄所处的时代正值盛唐这一时期唐在对外战争中屡屡取胜全民族的自信心极强边塞诗人的作品中多能体现一种慷慨激昂的向上精神和克敌制胜的强烈自信同时频繁的边塞战争也使人民不堪重负渴望和平《出塞》正是反映了人民的这种和平愿望王翰的《凉州词》与王

《什么比猎豹的速度更快》教学反思本文属于一篇科普性的说明文主要介绍了猎豹奔跑起来快极了它的速度可以轻松超过世界上跑得最快的运动员但是还有比猎豹速度更快的东西比如猎豹跑了1千米的时候超音速飞机已经飞了20千米而火箭已经飞了400千米了等等许多速度奇快的东西有些你知道有些可能你不知道发现它们的速度如此之快你一定会大吃一惊的一教学效果 本节课围绕训练重点和难点设计教学流程切实有效地提升了学生的综合素养现

搭石 教学反思教学反思1在教学过程中我抓住搭石构成了家乡的一道风景这句中心句让学生重点体会三幅感人画面去层层深入地阅读文本进行感悟以美作为主线贯串始终从看得见的景美物美到看不见的人性美情感美让学生从文中去寻找发现美感悟体会美抒发表达美提升了学生的情感引起了学生的共鸣 2我注重朗读速读通过一次次地朗读速读练习让同学们品味感人的场景感受乡亲们纯朴美好的情感体会人与人之间互相关爱带来的温暖和快乐体会

最糟糕的家庭教育是这样的从不耐心解释却芾望孩子乖巧懂事经常语言暴力却指责孩子不愿沟通沿有思想指导却芾望孩子成熟稳重有身份平等却埋怨孩子内向懦弱不懂尊重一要求孩子唯命是从不讲道理总是指责孩子牌气暴躁在孩子的人生中只起到管饱的作用却求孩子在方方面面都懂事有时伪装成亲情的剥削却比陌生人的伤害更具毁灭性

中学生心理辅导记录案例介绍李某女15岁市某中学八年级学生学习成绩较好智商中上等外向型性格开朗有个性思维活跃敢说敢做但盛气凌人自以为是孤芳自赏桀骜不驯嫉妒心强认为人与人之间无信任和善良可言皆唯利是图对他人缺乏真诚虽然李某学习成绩好但同学不太喜欢她她与家长老师说话也是咄咄逼人因此与人沟通时总带着争吵的神态难以心平气和地交流自认为是不太受人欢迎的人她想交知心朋友但同学敬而远之所担任的班干工作常因同学的不

《狐假虎威》教学反思《狐假虎威》是一篇家喻户晓的寓言故事课文共九个自然段讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林中的百兽课文对于狐狸和老虎的描写形象生动十分逼真寓言往往用虚构的简短的 HYPERLINK :rj.5ykj t :web.5ykjer_blank 故事说明一个简单的道理或教训这个故事告诉我们生活中有些人就像狐狸那样借着别人的力量吓唬人其实自己并没有本

8.1过年----表内乘除法教学反思本节课的知识点都是学生在学习的过程中所熟知的本节课通过对全册的知识点进行了系统的复习如：将知识点分类复习可以帮助学生理清知识的脉络小组合作学习可以培养学生的合作能力和总结能力对比学习可以更清楚的区分表内乘法和表内除法的关系以及四道算式的互相转换举例学习可以让学生直观的归纳出知识的要点在自己举出的乘法问题和除法问题中学生都说的特别开心本节课我主要复习了乘法知识和除

《我的长生果》教学反思《我的长生果》这篇略读课文是著名作家叶文玲写的一篇散文主要是回忆少年时代的读书生活阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响全篇情感真挚层次分明满含深情地回忆了少年时代的读书生活她的读物由叫作香烟人的小画片到连环画到文艺书籍和中外名著阅读的范围与深度在不断增加在醉心的阅读中由囫囵吞枣不求甚解到养成做读书笔记的习惯不仅扩展了想象力锻炼了记忆力增强了理解力更重要的是提高了写作

《我的长生果》教学反思?本课是一篇阅读课文本课满含深情地回忆了少年时代的读书生活他的读物由叫作香烟人的小画片到连环画到文艺书籍和中外名著阅读的范围与深度在不断增加在醉心的阅读中由囫囵吞枣不求甚解到养成做读书笔记的习惯不仅扩展了想象力锻炼了记忆力增强了理解力更重要的是提高了写作能力我在本节课的教学过程中比较成功的地方包括：一联系学生的实际生活经验以问题为引领放手让学生去自读因为本文是一篇略读课文

7.5小小宇航员——回顾与整理教学反思本节课在教学时教师要充分相信学生采用引—扶—放的策略一步步放手让学生自主学习在自主探究的过程中学生利用小组合作体验自主学习的乐趣这种学习放手将更有利于理解本课知识可以帮助学生更熟练利用口诀进行除法计算体会乘除法关系提高解决问题的能力本课对学生进行求一个数是另一个数的几倍问题教学时采用比较质疑的方式让学生明确题意以提高学生分析问题解决问题的能力教学中自我探究中获

《树之歌》教学反思《树之歌》是一首介绍树木特征的归类识字儿歌描写了11种树木表现了大自然树木种类的繁多丰富是一篇孩子们喜爱的韵文这首儿歌只有4句话分别从样子颜色习性和价值等方面概括出不同树木的特点本课应结合地域特征联系学生 HYPERLINK :rj.5ykj t :c.360webcache_blank 生活环境和生活经验认识多种树木说出树木名称创编儿歌认识

《我要的是葫芦》教学反思这是一篇寓言讲一个种葫芦的人十分喜爱小葫芦但葫芦叶上生虫了他认为叶子上的虫子和他要的葫芦没有关系结果小葫芦掉光了这则寓言说明任何事物之间都是相互联系的我们要正确全面地看问题教学效果：1.字词教学《我要的是葫芦》这篇课文简短精悍生字较少共6个教学中我重点是学习葫芦读好轻声并通过读葫芦叶葫芦藤葫芦花小葫芦四个词巩固葫芦的读音但忽略了盯这个重要的生字正确理解它的含义有助于体会那个