《神经系统的结构和功能》学案【学习目标】1．概述神经调节的结构基础和反射 2．说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递一神经系统的重要作用：例说明神经系统的调节二神经调节的方式和结构基础思考与讨论：(1)．一个神经元细胞包括哪些部分神经元神经纤维与神经之间的关系是什么 神经元是构成人神经系统的基本单位 [来源:学科网]①神经元的结构神经元一般包含

2013高考物理总复习学案回扣一　超重和失重1．游乐园中乘客乘坐能加速或减速运动的升降机可以体会超重或失重的感觉下列描述错误的是(　　)A．当升降机加速上升时游客是处在超重状态B．当升降机减速下降时游客是处在超重状态C．当升降机减速上升时游客是处在失重状态D．当升降机加速下降时游客是处在超重状态解析：加速上升减速下降时升降机具有向上的加速度处于超重状态减速上升加速下降时升降机具有向下的加速度

《伤仲永》学案班别： ： 一解释题意简介1《伤仲永》伤字的意思是 ：2王安石代 家 家 家文章写得好被后人列为 之一 本文选自《 》二翻译理解文句意思金溪民方仲永世隶耕仲永生五年未尝识书具忽啼求之金溪县百姓方仲永祖祖辈辈

16《云南的歌会》 学案 第一课时学习目标：1知识和能力：引导学生赏析品味文中人物描写环境描写场面描写及精彩的语言2过程和方法从整体把握文章框架能准确说出文中三个歌唱场面的内容与特点3情感和态度：感受笔下美好的生活培养学生热爱民俗文化的情感学习重点： 体会文章三个歌唱场面的描绘在内容上各有侧重在手法上也各不相同学习难点： 理解文中环境描写对表现文章主题的作用学习过程一

第四课(学案)　科举制的创立：佚名 来源： HYPERLINK :.5ykjShowCopyFrom.aspChannelID=1003SourceName=不详 不详 点击数： 345 更新时间：2009-2-26 1:14:47 ?【课程导入】?世界上最早的选官考试制度是中国古代的科举制你知道科举制是什么时候产生的吗它与我们现在的考试有什么不同呢???

第4课时 科举制的创立人教版七年历史上册第3课时 开元盛世 学案　设计人：【学习目标】 1掌握唐玄宗统治前期在政治上采取的措施以及经济上繁荣的表现的知识2理解开元盛世就是唐朝的全盛时期【学习重点】开元盛世唐都长安【学习过程】(精彩展现独特自我)一自主学习(我的我的舞台)学习任务：详细阅读教材独立完成下列知识填空并努力记住下列知识然后在小组内交流自学成果1政治上(开元之治)：唐

小学集体学案(备课)用表 编写时间：201 年 月 日教学课题 第一单元 位置与方向学案编写者 教学用课时 6学案使用者 第 周星期 用教学目标课(章节)教学目标1.通过现实的数学活动培养学生辨认方向的意识进一步发展空间观念 2.结合具体情境使学生认识东南西北东北西北东南和西南八个方向能够

初三语文学案课题：《诗词曲五首》1总课时数： 设计人：孙健健 课型：新授设计时间：2007.9.26 使用时间： 学习目标：1理解五首诗歌的内容体会两首诗歌所表达的感情2初步掌握元曲的体裁常识3培养诵读的习惯训练阅读的能力重点：目标1难点：体会两首诗歌所表达的感情 教学过程：一展示提纲自主学习1注音或写字畔????? 绮????? 闻笛fǜ????? 折jí?????? 干gē???

《送东阳马生序》导学案知识与能力目标：掌握文言实词和虚词的用法培养学生独立学习文言文的能力过程与方法目标：小组合作探究借助工具书读懂课文体会对比手法的运用情感态度价值观：体会并学习古人刻苦学习和虚心求师的精神教学重点：①学习积累文言实词与虚词②朗读背诵文言课文教学难点：理解如何用自己的切身体会勉励学生勤奋学习的教学课时：两课时教学准备：学案学习方法：小组讨论?? 合作探究教学设想:这是一

23《马说》学案教师寄语：树立正确的人生观价值观人才观学习目标 1．知识目标：积累相关文言字词理解课文所表达的的思想背诵课文???? 2．能力目标：培养口头表达能力分析和解决问题的能力???? 3．情感方法价值观目标：培养合作精神养成主动提问的习惯?教学重点难点1．理解短文《马说》所阐明的深刻道理2．了解托物寓意以事喻理的议论方法学习过程一基础知识?1注音：祗(??? )?骈(??? )

第页返回导航 高三大一轮复习学案第页返回导航 高三大一轮复习学案第页返回导航 高三大一轮复习学案单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第页返回导航 高三大一轮复习学案第页返回导航 高三大一轮复习学案第页返回导航 高三大一轮复习学案第页返回导航 高三大一轮复习学案第页返回导航 高三大一轮复习学案

八年级下学期语文《五柳先生传》导学案备课：马建军 审核：黄少锋 课时：3 编号：201222班级______小组_____________小组检查_________教师评价_________学习目标： 　1学习积累课下文言词语掌握一些重点的实词和虚词的含义和用法　　2感受人物形象了解人物的性格志趣和精神风貌　　3体会个性鲜明的写人方法学习本文洗练的语言风格　　4熟读背诵课

小学集体学案(备课)用表 编写时间：2013年 月 日教学课题五下第一单元 图形的变换学案编写者 教学用课时 3学案使用者 第 周星期 用教学目标课(章节)教学目标1. 使学生进一步认识图形的轴对称探索图形成轴对称的特征和性质并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形2. 进一步认识图形的旋转

田庄中学地理初三综合复习学案备课人：苑忠瑞 时间：2012310 班级----------- 课题：欧洲西部复习目标：1掌握欧洲西部主要国家的名称位置特点说明本地区重要的环境特征2分析欧洲传统畜牧业的发展条件明确独特的自然环境对地区农业畜牧业的影响3理解欧洲西部发达的经济说明制造业在在本地区工业中的主导地位4了解欧洲西部丰富的旅游资源和繁荣的旅游业5认识欧盟以及欧盟在本地区及世

第十二章 欧洲西部 (学案)班级 ： ：学习目标： 知识与能力：1．欧洲西部的地理位置范围及海岸特点2．平原山地为主的地形及由冰川作用形成的地形3．深受大西洋影响的气候以及由海洋性向大陆性过渡的气候特点学习重点 欧洲西部的自然地理环境与人文地理环境特点一欧洲西部的概况(一)地理位置1．在世界上的位

BOOK 7 Unit2 A biography of Isaac Asimov 第二课时学案编制人：杨淑英 纪丽萍 王乐军 审核人：宋岩 签字：使用说明：课前使用部分要求学生课下独立完成上课检查教学目标：1. 了解艾萨克.阿西莫夫的生平 2. 学习人物传记的写法及文中语言点【课前预习学案】I Read the text and then answer th

A biography of Isaac Asimov 学案I. ScanningDateEvent1920?1939?19481958?1992?II. Searching for detail informationLife 2 January 1920-6 April 1992Place of birth and deathHe was born in Russia and died

第3课 开元盛世(学案)花园中学 张海英学习目标：了解唐朝开元时期政治经济的发展情况包括开元之治农业生产的进步手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实学习重难点：重点：盛世经济的繁荣 难点：正确理解曲辕犁筒车等唐朝先进的农业工具预习提纲：通读课本至少两遍(包括小字部分和图片)完成以下内容：一开元之治1搜集唐玄宗的相关简单了解这一历史人物2阅读第一自然段找到唐玄宗即位之初所采取的

第三课 开元盛世 学案班级： ： 组号： 家长签字： 得分：【学习目标】开元之治的含义开元年间农业生产的进步手工业技术的提高以及商业的繁荣【自主学习】1开元盛世(1)措施：唐玄宗任用 的姚崇等人 当宰相励精图治他尤其重视 把中央优秀官吏下方

七年级历史下册导.学案课题：第1课 繁盛一时的隋朝 学习目标：【知识】 学习并掌握隋朝繁盛的历史包括隋朝的建立和统一社会经济的繁荣大运河的开通及其作用【能力】通过引导学生思考与探索隋炀帝为什么要开通纵贯南北的大运河隋朝开通运河是好事还是坏事等问题培养学生从特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力【情感 态度 价值观】 认识国家的统一和社会的安定是经济发展的前提条件和重要保障 学习重点：大