苍山一中高三物理第一轮复习学案第三章 牛顿运动定律 3.6 实验四：验证牛顿运动定律.一．考点聚焦实验四：验证牛顿运动定律  = 2 ROMAN II级要求二．知识扫描1. 实验器材: 打点计时器纸带及复写纸片小车附有定滑轮的长木板薄木垫小桶细绳沙学生天平(带一套砝码)刻度尺砝码.2. 实验步骤 (1) 用天平测出小车和小桶的质量M和M′记录数据在小车上加

2013高考英语二轮专题复习精品学案―高中英语常用短语及句型归纳1．高考高频动词短语(1)act短语：act as 担任……职务起……作用act for 代理(某人职务)代为(处理某事)act out 表演(对话故事等)act up 捣乱出毛病例如：I acted as an interpreter while I was in Xiamen.Mr Black is acting for t

《脂肪烃》学案(第一课时) 一思考与交流： 1什么是脂肪烃2下列物质与CH2CH－CH2－CH3互为同系物的是A．CH2CH－CH3 B．CH2CH－CHCH2C．CH3－CH2－CHCH2 D．CH3－CHCH－CH3二思考与交流

第四节 海水中的元素学案【学习目标】1．了解海水中微量元素的存在和应用以及对工业生产和高科技领域的潜在价值认识综合开发利用海水化学资源的重要意义2．通过对海水中化学资源的开发利用的学习认识海洋对人类的重要性学会和珍惜自然资源3．认识镁单质的还原性和主要用途【学习重点】金属镁的还原性　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时【学习过程】海水————元素宝库阅读95——97页 完成填空： 1

第三节 硫的转化课前预习学案(第一课时)【基础知识】1. 自然界中既有 态的硫又有 态的硫硫单质还是我国四大发明之一的 的主要成分自然界中不同价态硫元素之间的转化常常可通过以下过程实现的 _____ __ 自然界中含不同价态硫元素的物质主要有

高一化学氮的循环学案1一自然界中氮的循环【学习目标】1通过阅读课本中的文本能够说出氮循环的基本过程 2通过氮循环过程的了解认识氮循环中的重要物质【学法指导】快速阅读课本P73-74完成自主学习和自我检测【自主学习】1氮元素在自然界中存在形式： 和 2自然界空气中的氮气转变为含氮化合物的途径：一是豆科植物的 把空气中的

氮的循环预习学案 第二课时学习目标 1 认识氨气及铵盐硝酸的性质以及氨气的制取2 通过硝酸的性质进一步加深对氧化还原反应的认识课前预习一氨气氨的物理性质氨是没有颜色有______气味的气体密度比空气__________溶于水且能快速溶解在常温常压下1体积水能溶解____体积氨证明氨极易溶于水的实验是___________氨的化学性质(1)氨与水反应氨溶于水所形成氨水显碱性它能使酚酞试液变红

第2节 氮的循环 第一课时学案郓城县实验中学 李庆琪【学习目标】一知识与技能1．了解氮循环的基本过程认识氮循环过程中的重要物质及其影响2．了解氮气的物理性质掌握氮气的化学性质3．了解一氧化氮二氧化氮的物理性质掌握一氧化氮二氧化氮的化学性质二过程与方法在探究氮及其化合物性质的过程中学会科学探究的方法提高分析问题解决问题的能力三情感态度与价值观 通过学习激发学习化学的兴趣赞赏化学科学对人类生

第二节 氮的循环学案【学习目标】1了解氮循环的基本过程认识氮循环过程中的重要物质通过了解生物固氮和人工固氮方式认识氮气在一定条件下能够与氧气氢气发生反应2掌握一氧化氮和二氧化氮的性质了解自然界中形成硝酸的过程3认识氨气的溶解性氮气与水的反应及氨的还原性通过认识铵盐的性质了解铵态氮肥的生产使用问题4通过了解人类活动对氮循环的影响知道酸雨光化学烟雾和富营养化等环境问题了解如何减少氮氧化物的排放

第三章 第二节 氮的循环学案 知识目标(1)了解自然界中的氮循环及人类活动对氮循环的影响(2)通过了解生物固氮和人工固氮形式认识N2 NO NO2的性质(3)通过观察思考活动认识NH3铵盐的性质及铵态氮肥的使用问题(4)通过观察思考活动认识 HNO3的性质学习重点 氮气氨铵盐和硝酸的性

九年级化学专题复习(学案) ——推断题一学习目的要求1知识与技能(1)进一步熟悉常见物质的化学性质(2)能熟练掌握酸碱盐的化学性质2过程与方法利用所学知识找出推断题中的突破口3情感态度与价值观培养同学们的合作意识以及勤于思考严谨求实的科学态度二学习重点和难点重点：能综合运用所学过的知识解答化学推断题难点：找出推断题中的突破口学习过程(一)自主学习合作探

《26.3实际问题与二次函数(3)》学案学习目标：1.初步学会运用二次函数知识分析和解决抛物线形实际问题2.在解决实际问题过程中体验数学建模思想3.提高自己分析和解决实际问题的能力学习重难点：运用二次函数知识分析和解决抛物线形实际问题学习方法：小组讨论合作交流学习过程：一复习回顾 知识储备请回顾二次函数解析式的三种形式：1.一般式： 2.顶点式

数 学 学 案 课 题 26..3　实际问题与二次函数(2) 主笔人：刘金萍学习目标 能从实际问题中分析找出变量之间的二次函数关系并能利用二次函数的 图象和性质求出实际问题的答案学习重点 几何关系的分析体会二次函数这一模型的意 学习难点 如何建二次函数模型利用它解决实际问题学 习 过 程 一 知识回顾 我们可以利用二次函数来解决最大利润问题了

第六单元 课题3《二氧化碳和一氧化碳》导学案【学习目标】1.知识目标: ⑴熟记二氧化碳的物理性质和化学性质⑵知道二氧化碳的用途了解温室效应及其对环境的影响⑶知道一氧化碳的性质及用途2.过程与方法:(1)通过观察演示实验的现象培养学生分析和解决问题的能力(2)通过让学生自己设计实验去验证二氧化碳的性质培养学生的实验设计能力3．情感态度与价值观(1)通过对二氧化碳的密度以及水溶性进行实验设计

姓 名性 别年 级出生年月QQ所在学校性 格兴趣爱好学 科语文数学英语物理化学生物地理政治历史分 数班级排名年级排名教材版本监护人姓 名工作单位职 务详细家庭地址父 亲母 亲希望得到哪方面的帮助学科补短学习方法学习习惯综合素质学习心态行为习惯需要辅导的科目谁提出的辅导家长 学生是否有过辅导经历有( ) 没有家长对学生的期望个人理想到访人员信

《物质构成的奥秘》复习课学案1用分子的观点对下列现象进行解释其中错误的是( )A用警犬搜救地震中被埋人员———分子在不停运动B水烧开后易把壶盖冲起———温度升高分子变大C用水银体温计测量体温———温度升高原子间间隔增大D过氧化氢分解制取氧气———分子发生了变化2一位同学在新年晚会上给来宾表演了一个魔术节目道具如图所示通过该节目可观察到棉花团由白色变为红色大烧杯中出现了一株美丽的

语言文字运用---仿句学案撰写者:封延旭 审题者:冯伟一考纲解读仿用句式要求考生能仿照所提供语句的句式特点新造一句或几句类似的话要立足修辞着眼表达效果可谓灵动鲜活二考情分析1.题型较为固定从近几年考查情况看本考点基本上是主观题型是在设置的语境中考查考生运用语言的能力2.考查角度多变仿用句式常常结合其他考点多侧面多角度考查如：诗词仿写运用比喻排比和拟人等修辞的仿写都是近年考查的常见形式3.

选修3 第一章 原子结构与性质 (学案)第一节 原子结构(第三课时)学习目标：1.通过阅读交流知道原子的基态和激发态的涵义2.通过阅读交流初步知道原子核外电子的跃迁及吸收或发射光谱了解其简单应用3.通过阅读观察交流了解原子核外电子的运动规律知道电子云的概念能识别原子轨道图知道每个能级中的轨道分布情况和最大容纳电子数4联系铜银等原子的电子排布理解泡利原理洪特规则学习过程问题一节日焰火的五

二次函数全章学案设计26.1二次函数(1) 【学习目标】1.从实际情景中经历探索分析和建立两个变量之间的二次函数关系的过程进一步体验如何用数学的方法去描述变量之间的数量关系2.理解二次函数的概念掌握二次函数的形式3.会建立简单的二次函数的模型并能根据实际问题确定自变量的取值范围【学习重点】二次函数的概念和解析式【学习过程】(教师寄语：爱拼才会赢)一自主学习(教师寄语：相信自己是成功的秘诀)问

初三年级 英语 科阅读训练学案 Dont let yesterday use up too much of today. 主备：童金房 时间：11 月23日学习内容: Unit 8 Ill help clean up the city parks. (The 2nd period) 教学设计Task2: Read the articl