声的危害和控制学案学习目标：1知道噪声的来源等级以及危害2结合生活实际知道控制噪声的具体措施3热情投入健康向上重点难点：噪声的危害及控制能力立意：包括图表在内的教科书阅读自学要求：1用8分钟自学教材25-28页2用12分钟独立完成自主学习与合作探究准备交流一自主学习1问题引入：同样都是声音有的让人听到后心情舒畅而有的让人听到却心烦意乱什么原因2知识点一：噪声来源(1)发声体做　　　　振动时发

《化石吟》学案课标对本课的要求：1能用普通话正确流利有感情地朗读2了解诗歌散文小说戏剧等文学样式3欣赏文学作品能有自己的情感体验初步领悟作品的内涵从中获得对自然社会人生的有益启示本课的知识脉络　第一层(１２节)以问句的形式引发读者想象亿万年前神秘的世界　　第二层(３６节)具体写遐思的内容　　第三层(７节)回应１２节的提问这首诗运用了拟人的手法将化石当作可以说话的人并用第二人称你来称呼它显

冯村小学 四 年级 科学 学案时间： 主备：王连鱼 序号：2—2学习内容热的传递课时1班级组别学习目标1知道热总是从高温处向低温处传递 2知道传导对流辐射是热的三种传递方式3能解释生活中有关热传导现象学 习重难点重点：认识热的三种传递形式难点：正确使用酒精灯学习过程学法指导一导入新课：同学们请同

博文学校小学部高效导学案年级学科四年科学学案 编号使用时间第一周第一节模式导学案编制教师王明月组长审核杨晓伟校长审核班 级组 别学生组内评价教师评价课 题： 我们关心天气学习目标：1对各种天气现象进行分类运用感官观察天气并讨论和记 录天气的特征 2掌握各种天气符号所代表的意思学习重难点：意识到天气影响着我们的生活提高关心天气的意识学 习 导 航

敦小121学案设计 ( 科)第()册 第( )单元单元名称岩石和矿物课时安排共( )课时第( )课时课题名称岩石的组成教学目标·科学概念学生通过提供的工具和自己的观察认识常见的几种矿石知道岩石是由一种或几种矿物组成的教学重难点教学重点：观察几种常见岩石了解岩石的组成教

敦小121学案设计 ( 四年级 科学)第(下)册 第( 4 )单元单元名称岩石和矿物课时安排共(7)课时第(2)课时课题名称认识几种常见的岩石教学目标·科学概念学生利用感官的观察和借助工具的观察获得岩石构造的感性知识知道岩石和遇酸反应中的不同特征根据岩石的特征鉴别

自主合作学案 班级 科目科学课题认识几种常见的岩石时间设计人白虎伟课时1序号4-2学习目标学生利用感官的观察和借助工具的观察获得岩石构造的感性知识知道岩石和遇酸反应中的不同特征根据岩石的特征鉴别岩石的种类【教学准备】学生收集大量的岩石(在第一课中已经分类)教师提供典型的三类岩石代表放

学案 班级 自我评价 (ABCD等第)学习目标1．避雷针的工作原理2．静电技术在生活和生产中的应用3．静电除尘的基本原理4．了解人类应用静电和防止静电的事例课前准备【问题1】2004年4月2日下午3时54分位于萧山浦阳镇的杭州硅宝化工有限发生火灾杭州市消防支队火速组织消防力量赶赴火场起火的是

〈〈复习：凸透镜及其成像〉〉复习学案八 年级 科目物理 执笔 余滔 审阅 审核 课题课型使用者上课时间凸透镜成像复习复习目标1.通过复习记住凸透镜成像的规律并会运用凸透镜成像解释生活中的照相机投影仪等问题2.知道近视眼远视眼的成因及其矫正方法3.通过复习查漏补缺加深本章节的知识印象重点凸透镜成像及其运用近视眼远视眼的矫正难点凸透镜

敦小121学案设计 (科学)第(上)册 第( 2 )单元单元名称溶 解课时安排共( 7)课时第( 5)课时课题名称溶解的快与慢教学目标科学概念：可溶性的固体物质在水中的快慢与物体颗粒的大小(即表面积的大小)水的温度以及混合溶液是否被搅动等因素有关教学重难点教学重点：方

《不同物质在水中的溶解能力》学案设计 第二单元 第四课课 题不同物质在水中的溶解能力主备人林玉华授课时间 月 日副备人授课班级 年 班课 型自学展示审核人学生学习目标：不同的物质在水中的溶解能力不同一些气体也能溶解于水学习重点：了解不同物质在水中的溶解能力不同学习难点：研究气体在水中的溶

《溶解的快与慢》学案设计 第二单元 第五课课 题溶解的快与慢主备人林玉华授课时间 月 日副备人授课班级 年 班课 型自学展示审核人学生学习目标：可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与物体颗粒的大小(即表面积的大小)水的温度液体是否被搅动等因素有关学习重点：方糖溶解实验的研究学习难点：对比实验

第二章运动的世界第一节 动与静学案【我的目标】1.知道什么是机械运动.2.知道运动和静止的相对性.3.会选择参照物判断物体的运动状态.【重点难点】1.参照物的选择.2.参照物的判断.【典型例题】例1.小红坐在行驶的汽车上请判断小红在下列情况下是运动还是静止.A.相对于地面小红______.B相对于司机小红______.C相对于跟汽车同向行驶快慢相同的另一辆汽车小红_______.D相对于

一 声音的产生与传播学案(第1课时)编写：王吉平 审核：物理组 班级 一学习目标：1.通过实验探究知道声音是由物体的振动产生.2.通过实验探究知道声音的传播需要物质.3.了解声音在信息传播中的作用.二课前自主预习：1声音是怎样产生的动手做一做：实验一：给你一张纸一个笔套一根橡皮筋一杯水任选一种如何使它发出声音有哪些方法

《吸热和散热》学案设计教学内容吸热和散热执教日期()月()日星期()三维目标1能通过水油吸热散热的对比实验知道不同物体吸热和散热的性能是不同的2能设计并完成不同颜色对吸热性能会产生影响的实验知道深色物体比浅色物体吸热和散热快3能用物体吸热散热的规律解释生活中的有关现象4养成仔细观察及时记录的实验习惯乐于与人合作交流教学重点难点重点：认识到不同物质同质不同色的物质吸热和散热的性能是不同的难点：

《不同的声音》学案设计教学内容四上第三单元《不同的声音》第一课时执教日期()月()日星期()三维目标过程与方法：1.在猜一猜游戏中细心感受人的嗓音具有差异2.细致观察物体的不同的振动就同一物体而言试着提出声音强弱与哪些条件有关系3.细致观察一根弦的振动和音调的变化能发现弦的变化振动的变化与声音高低之间的关系科学知识：1.学会辨别声音的高低与强弱2.知道改变声音强弱与高低的办法并能初步认识声音

时间： 学案编号： 班级： 小组： ： 制作人： 审核人：《铝 金属材料》 导学案第四课时学习目标1.说出金属的通性(物理通性和化学通性)2. 知道金属材料的分类3. 比较金银铜的重要物理性质性能及应用4.会用方程式表示铜及其化合物的化学性质5.了解几种新型金属材料铀(U)镅(Am)和钛(Ti)自学反馈交流完善1．金属的物理通性

《声音的传播》 学案设计教学内容科学四年级上册第三单元第二课《声音的产生》执教日期( )月( )日星期( )三维目标过程与方法● 能够对声音在物体中的传播方向作出假设并设计相应的实验找到问题的答案科学知识● 通过实验知道声音能在沙水空气或其他物质中传播● 学会制作土使用土玩通话游戏知道土是通过固体(线)传声的情感态度与价值观● 理解观察实验假设在科学研究中具有重要的

电阻的测量 学案一万用表粗测电阻1光敏电阻的阻值：室光光照条件下R= 手电光光照条件下R 结论：光照强度越大光敏电阻的阻值越 2铅笔阻值测量记录表铅笔型号5B5H阻值(Ω)万用表测电阻注意的问题： 二伏安法测电阻1测量目的：测量

《 2—1油菜花开了》学案班级：四年级( )班 学生： 组长签字：学习目标1绿色开花植物由根茎叶花果实种子六部分构成它们能够帮助植物满足自身的需要2花是植物的繁殖器官植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化3获得亲近自然的情感体验产生探究各种各样的花的浓厚兴趣 学习重点：观察油菜花的各部分特征教学准备：油菜花变化过程