Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.24中小学校七年级生物学科导学案执笔：何桥 审核：刘兴亮 审批： 授课人：何桥 授课时间：2012.3.8班级：七年二班 ： 小组： 学案编号：(课题)：第三章 第一节

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.田湖一中九年级化学导学案执笔：王旭超 审核： 授课人： 授课时间：下第二周 学案编号：0904 课题2 溶解度 (2)学习目标：1在理解影响固体溶解度的主要外界因素是温度的基础上构建溶解度曲线的绘制方法2通过溶解度曲线了解

浮力复习学案一：知识梳理 阿基米德原理 公式： 上浮：F浮 G物 对实心物体物 液 物体的浮沉条件 悬浮：F浮 G物 对实心物体物 液 (浸没在液体中) 下沉：F浮

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《物体的浮与沉》学案江苏省南京市孝陵卫中学　袁志彬　　【学习目标】?　　1观察物体上浮下沉的现象寻求使物体上浮与下沉的方法?　　2探究理解物体的浮沉条件?　　3经历探究物体浮沉的过程培养学生观察动手实验分析和概括的能力?　　4通过探究性学习培

2013届高三北师大版英语一轮复习学案：M5 unit 15 Learning(1)1. suspect ①vt. 猜想怀疑(没有证据而)怀疑……有罪(第 二个音节重读) She has more intelligence than we suspected her to possess. 她的智慧比我们猜想的要高(相当于suppose) I suspect

第14 章 压强和浮力-----学案【中考透视】纵观全国各地近几年的中考试题考查有关本章知识所涉及的内容有：实例辨别是增大压强还是减小压强如何运用压强公式进行简单计算实例辨别连通器用有关压强的知识解释生产生活中的现象大气压强的应用物体的浮沉条件及其应用利用浮力知识设计实验根据阿基米德原理进行简单计算等．对本章的考查一是考查应用技能如增大或减小压强的方法浮力的计算等二是对探究式实验的考查．题型

9.1.1物质的变化学案班级： ： ： 课型：新授课 备课人：戴日 授课时间：学习目标：知识与技能：认识到自然界中的物质处于不断运动和变化之中了解不同运动形式间的相互关系学习研究物质变化规律的科学方法过程与方法：通过观察实验寻找物质变化的证据得出物质变化的规律情感态度与价值观：可以根据物质的变化规律寻找或发现未知

六浮力的应用 学案学习目标：知道物体的浮沉条件知道浮力的应用学习重点：物体的浮沉条件及其应用难点：物体的浮沉条件学习过程：物体的浮沉条件将体积相同的铁块和蜡块同时浸没在水中后松手观察现象?[现象]：铁块沉入杯底而蜡块上浮最终浮在水面　思考：1．浸没在水中的铁块蜡块松手后各受到什么力　2．铁块和蜡块受到的浮力相等吗? 3．既然铁块和蜡块受到的浮力F浮相等为什么松手后铁块沉底而蜡块上浮4.浸在液

新泰实验中学2011—2012学年上学期初三物理第14章学案 浮力复习课题《物态变化》单元复习课型复习课学习目标1.知道阿基米德原理的内容会用公式进行简单的计算2.知道物体的浮沉条件会用浮沉条件解决实际问题重点构建知识体系灵活运用相关浮力知识解答生活中相关问题难点求浮力问题时阿基米德原理或浮沉条件的选用学具 环节复 习 过 程教师活动知识梳 理 基础巩固(一)请完成下面的填空一

2011版地理一轮精品复习学案：中国地理【高考目标定位】考纲点击热点提示1.我国的疆域与行政区划我国的人口增长和分布以及我国的人口政策2.我国地形地势的主要特征以及主要山脉和地形区我国气候的主要特征及其影响因素3.外流区和内流区主要河流及其水文特征以及黄河治理和长江开发1.读图分析我国领土的四至点及邻国2.我国人口的地区分布特征及应对措施分析3.读图分析某区域地形地势特征4.某地气候特征与地

专题学案9　中国地理区域定位 [目标定位]　1.了解我国主要地理单元的位置地形区分布及界线2.能够运用实例分析我国某区域的自然社会经济等区位条件一主要经纬线定位中国区域例1　下图为某区域模式图读图回答(1)(2)题(1)上图中所示区域的数码代号与文化景观描述的连线正确的是(　　)A．①—梯田层层稻花香 B．②—草原茫茫牧牛羊C．③—翠竹青青有人家 D．④—山歌阵阵采茶忙(2)关于上图中各

齐河一中高一复习学案 编号 标点符号病句练习1以下各项错误的一项是( )A.为了充分利用这仅有的一点业余时间他暗下决心：不看电视不听音乐不读小说经过两个月的奋战终于译完了这本书B.焦裕禄笑了笑说：我

《利用浮沉条件解浮力问题》学案一回顾与思考1. 计算浮力的四种方法(1)压力差法 F浮=F下-F上(2)视重差法 F浮=G-F拉(3)二力平衡法(漂浮或悬浮) F浮=G(4)阿基米德原理法 F浮=ρ液gV排2.物体的浮沉条件 当物体浸没在液体中静止时释放后物体将怎样运动物体在液体中的运动状态物体受力分析浮沉条件浮沉条件的密度关系浮上浮(动态)V排=V物F浮>Gρ液gV排>ρ物gV物

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 《我的信念》学案一为下列加点字注音并抄写在作业本上执著 鞭策 盛名 报酬 奢望 蹂躏 呵责 懊恼 沉醉 迷醉猝然长逝 问心无愧二解释下列词语坚忍不拔——

复习学案7 浮力与浮沉条件一基于课本基础回顾(先独立快速填写然后针对有疑问的问题进行小组交流)(一)浮力1浮力定义：浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上的托力这个力称为_____2浮力方向：_____________3施力物体：________或________4产生原因：液体(或气体)对物体向上的压力________(大于等于小于)向下的压力5影响因素：浸在液体中的物体受到浮力的

《压强》复习学案 『考点指津』知道压力的作用效果是使物体发生形变能确定简单情况的压力大小理解压强是表示压力作用效果的物理量压强同时与压力的大小和受力面积有关知道增大或减小压强的方法知道液体压强与液体密度深度的关系了解大气压强随高度变化气体压强与体积的关系液面上气压对沸点的影响流体的压强与流速的关系『中考命题热点』压力的图示简单的压强计算探究压强与压力受力面积的关系及在实际问题中的应用探究有关

课题: 3.2.3互斥事件编制人：徐海军 审核人：郭强海 签字：【使用说明】1.请同学们认真阅读课本划出重要知识并熟记基础知识用红颜色笔做好疑难标记2.联系课本知识和学过的知识利用自习时间认真限时完成此训练学案要特别注意解题的方法和规范性 3. 根据自身特点选择提升自身能力的侧重点注意条件语句的理解和程序的运行4.小组长在上讨论环节发挥引领作用确保人

PAGE PAGE 10Friendship-Language Points学案　　　　　　　　　　1. Add up your score and see how many points you get.把得分加起来看你能得多少 Add up all the money I borrowed from you. 把我从你那儿借的钱都加在一起 If we add these

【新课标学案12】一国两制和祖国统一大业 【课标要求】1．简述一国两制的理论和实践2．认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义【学习目标】1．知识与能力：一国两制的提出香港澳门的回归海峡两岸关系的发展2．过程与方法：音像的运用3．情感态度与价值观：坚持一个中国原则挫败分裂祖国的阴谋实现祖国完全统一对中华民族伟大复兴具有重大历史意义维护祖国统一是每个公民应尽的义务【自主学习】考点

第3课 《宋明理学》学案【学习目标】 1宋明理学的产生与发展的各阶段的特征及其代表人物的主要思想2宋明理学的产生与发展的各阶段的特征及其对程朱理学和陆王心学的理解【学习重点】掌握程朱理学和王阳明心学的基本内容【学习难点】理解理学和心学的思想内涵正确评价程朱理学和王阳明心学的历史地位【自主探究】：一：宋明理学产生的历史背景是什么(三教合一)1魏晋南北朝时期由于 的传播