毛泽东谈怎样写文章——二十世纪五六十年代毛泽东关于文风的论述读后???[摘要]毛泽东是文章大家他的著作是我们党优良文风的代表新中国成立后毛泽东多次强调过文风问题他提倡干部要亲自动手写文章写文章要注重调查实事求是不要夸大要处理好材料和观点的关系学会用唯物辩证法分析问题要讲究逻辑文法和修辞要有中国气派和中国风格写文章要有群众观点心里装着读者文章写好后要进行反复修改等等毛泽东关于文风的论述不仅

春之悟春天是草长莺飞万物复苏蠢蠢欲动的季节春天是冰消雪融春意料峭暖意盎然的季节春天是阳光明媚鸟语花香山花灿烂的季节在这万象更新心旷神怡的季节我们迎来了临沂大学的第七十个诞辰春天像一个坚强的斗士他用火热的激情战胜冷酷的冬天迎来新一年的春意朦胧而临沂大学在这七十年中历尽挫折永不言败才有了今天的成就今天的高度所以说临沂大学拥有春天的坚强春天像一名辛勤的园丁她用暖暖的爱意呵护幼小的花草让他们茁壮成长

文化生活第一单元 文化与生活第一课 文化与社会第二课 文化与经济 政治第一单元第一课第一框题(一)文化万花筒 你通常采用什么方式欣赏自己喜欢的文艺节目 有人认为文化就是音乐戏剧等艺术 你赞同吗一体味文化文化快餐献哈达 献哈达是藏族最普遍的一种礼节婚丧嫁娶民俗节庆拜会尊长拜佛迎送宾客等等场合通常都要献哈达献哈达是对人表示纯

读书心得交流会 ——四(4)中队今天我们中队进行了读书交流会同学们可高兴了今天我读了《丑小鸭》的童话故事这个故事让我很感动故事讲了一只小鸭子刚出生的时候由于长得丑妈妈和兄弟姐妹都不喜欢他还给他起了 一个绰号：丑小鸭说他是世界上最丑的鸭子丑小鸭难过极了离开了家但是森林里的其他动物也都因为他长的不好看而讨厌他不愿和他做朋友丑小鸭只好一个人孤独的生活度过了漫长的冬天春天来了丑小

读《爱心与教育》有感 读完李老师所写的《爱心与教育》我被他的爱心所震憾被他用全身心的爱心投入到教育事业所震撼被他的一幕幕真实的感人的故事所震撼为他所教的学生而感到自豪和骄傲从而让我深深体会到当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心 爱学生就必须善于走进学生的情感世界就必须把自己当做学生的朋友去感受他们的喜怒哀乐我们对学生的爱不应是居高临下的平易近人而是发自肺腑的对朋

我懂得了珍惜粮食唐山市丰南区王兰庄镇将军庄小学 四(1)班 谢宇彤 指导教师 李秀凤烈日炎炎火辣辣的太阳烤着大地我正悠闲自在地坐在柔软的沙发上看动画片一边吃着香甜可口的零食一边享受着空调清凉的风开饭了开饭了快过来吃饭叫上你爸爸我依依不舍地放下遥控叫上爸爸坐在餐桌旁吃饭我刚朝餐桌扫一眼就皱起眉头来啊又是这些菜我没胃口就想把饭倒进垃圾桶里我正要把饭倒掉的时侯妈妈竟然走过来了看见我要倒饭连

浅述古代中和论美育观与中国美育现代性建设来源: 　　 中国有着非常悠久的美育传统它在儒家思想的基础上以天人合一为基本理念以中和为核心观念通过对礼乐诗等的系统阐释形成 了中国古代中和论美育观对和谐健康的审美情感和审美趣味培养起到了巨大的作用在现代性视阈中反思美育现代性建设 虽然取得了令人欣慰的成绩 但也遇到了前所未有 的挑战出现了低迷的状况 传统的德性教育正在逐渐衰落这主要是 由于中国美育现代

师德与教师的专业成长 ——读《好老师在这里》有感 什么是师德读了《好老师在这里》我对师德有了更加深刻的体会教师道德是一种职业道德教师的职业道德是教师和一切教育

阅读照亮未来朱永新一个人的阅读史就是他的精神成长史一个民族的阅读水平决定着这个民族的精神境界一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育??新教育实验把阅读作为最重要的基础活动在实验中我们发现阅读的关键人物是教师因为没有教师对于阅读的热爱就很难有学生对阅读的热情没有教师与学生的共同阅读就很难形成师生共同的精神家园如果没有教师的阅读就没有教师的成长与发展对一个教师来说在他教室里正在发生的事情在别人

美 丽 的 学 校大池乡中心小学五㈠班 杨 浩我们的校园风景优美充满了欢乐每次我走进校园都会被校园的景色深深吸引　　 瞧那里有一栋两层建筑物-----我们的教学楼它像一位高贵美丽的姑娘穿着五颜六色的衣裳教学楼两边分别是学生住宿楼和教师宿办楼像两位英俊的武士时刻保卫教学楼正前方正在新建三层高的防震教学楼那才漂亮呢校园的花草树木郁郁葱葱掩映着大楼那场景别提多美了　　在教学楼后面有个长方

杂感昨天看了一篇文章题目叫《有感于怪胎》说得是一个小孩他的妈妈下岗了父母离婚了妈妈靠打工供应他上学虽然只上三年级但四年级的功课不在话下甚至能背诵200多首诗歌如此学生在一次上课时对老师有了小小的顶撞老师执意让其面壁一周并扬言是怪胎一时间怪胎代替了他的名字从此他开始消沉不再与他人交流学习成绩也飞速下降谁之过不由想到了我们班的那68个孩子自己的脾气真的不好急眼时也曾经口无遮拦的骂过他们我想那是在

身边的科学一天晚上妈妈买了一袋基尾虾基尾虾是青色的但煮熟了的基尾虾变红了我去问妈妈妈妈没把答案直接告诉我而是给了我一本《你问我答》的书让我去自己找答案我找啊找终于找到了那是因为基尾虾体内有一种名叫色素叫虾红素平时它与别的色素混在一起无法显示出鲜红的本色但经过加热后别的色素都被破坏和分解了唯独虾红素不怕高温因此基尾虾煮了以后就变成了红色的原来生活中处处有科学呀 身边的科学星期天我在家里玩得无聊

当我离开母校的时候我坐在校园的树荫下 心中涌起一股难以抑制的留恋心情 啊 六年生活的母校 您四周的一草一木我是那样熟悉即使走遍天涯海角我也不会忘记母校对我的哺育如今我长大了就要离开您到一个新的校园去了这怎么不叫我留恋呢校园的小树你可记得：当我第一次投入老师那温暖的怀抱时觉得是那样幸福在这里学习aoe……学习123……我们从不懂事的孩子成长为朝气(逢蓬)勃的少年老师您花费了多少心血啊校园的小树

读四本书的心得体会利用课余时间仔细阅读四本书给我的教育教学和生活都有很大的作用和启发人生真正的幸福在于内心时常荡漾起一股轻柔充盈的暖流有了这股暖流不管是阳光灿烂或是阴霾满天我们始终能荡起微笑有了这股暖流走在任何一个物欲横流的地方我们始终能荡漾起微笑：有了这股暖流我们都不卑不亢保持内心的祥和与平静：有了这股暖流我们便能抵抗一切寒冷与饥饿风再大浪再猛我们腰不弯齿不乱目光穿越喧嚣与浮躁清澈依旧是啊

感恩老师(前言)行走在慢慢的求学路上有多少温暖的手曾经扶携我们走过坎坷的岁月有多少良师站在路的两旁时时着我们的成长一句改变一生的教诲一次刻骨铭心的谈心一通醍醐灌顶批评我们都会终身难忘饮其流者怀其源学其成时念吾师走过了再回首有多少亲切的眼神曾经温暖过我们寒冷的心无法改变的回忆是时光留下的痕迹唯有感叹永藏在心凝做佳忆把精魂给了我把柔情给了我们把所有的一切给了我们……这样的灵魂怎能不引起我们由

育 儿 心 得《好妈妈胜过好老师》：尹建丽一直在断断续续的看《好妈妈胜过好老师》时常被其中篇篇短文中的通篇贯穿的育儿智慧所打动也常常看着看着就陷入我儿时经历的各式各样有利或是有害的老式教育中其实我觉得每篇短文都值得为人父母者所深思和反省它颠覆了许多根身蒂固在父母身上那些坏掉的教育理念每篇文章都很值得写一篇详细的读后感以加强这种公平和更人性化的教育方式真正的将这种教育溶到自身的血液中每个女

叶芝的诗歌创作生命大致可分为三个阶段：(一)前期诗歌创作包括从1883年起在《都柏林大学评论》上发表的诗歌直到1899年出版的第三部诗集《芦苇中的风》这一时期影响他诗歌创作的因素如下：(1)雪莱的诗作特别是《阿拉斯特》和父亲约翰叶芝的影响促使他对诗歌产生了兴趣并从雪莱和斯宾塞等人的诗歌中吸收表现手法(2)19世纪浪漫主义的影响但融进个人对爱尔兰乡间生活和民族神话的探索和思考从中获取题材(3)

《绿野仙踪》读后感去年就听爸爸说帮我网上申请到一本小学生分级高效阅读系列——《绿野仙踪》我一听书名真好听好奇心被奇怪这个词眼引诱着但是由于快递原因直到最近几天才收到一拿到书我就喜欢上它了因为书的装帧非常漂亮吸引眼球上面写着：小学生分级高效阅读以小学生为阅读主体 根据各年龄段儿童的心智发展水平和阅读欣赏习惯综合考虑各类图书的篇幅长短词汇难度主题深浅等因素把古今中外的名著整理成丛书减少家长为孩子

多重文化冲突下月的陨落 ——解读《穆斯林的葬礼》新月爱情悲剧的原因人文学院　汉语言文学专业　2008级3班　杨存华　200805110336摘 要：霍达的《穆斯林葬礼》以凝重的笔调抒写了一曲哀婉动人的爱情悲剧这一悲剧的罪魁祸首是不相调和的宗教分歧体现了穆斯林文化与汉文化现代文化与传统文化在韩新月人生道路上的交织碰撞所以在多重文化的冲突下韩新月的爱情成为悲剧是必然的关键词：

致大学的最初时光谨以此文献给大学的最初时光里遇到的她有一些人她们赤脚在你生命中走过眉眼带笑不短暂也不漫长却足以让你体会幸福领略痛楚回忆一生 ——题记高中三年一千多天全都是为最后的高考服务郭敬明曾这样评价高考：高考是上苍神明降下的双刃剑割伤我们也刺痛师长受益者躲在远处嘿嘿地笑然而谁是受益者孤独的我伫