渴望读书的眼神　　我从他的眼神看出来可望读书和他坚定的眼神他可望读书可望和我们一起读书写字看书　　她那渴望学习的眼神　　她那勤奋的双手　　她那永不放弃的精神　　她那坚定的眼神　　她那渴望和我们一样能用上自动铅笔　　她那渴望和我们一样能用上手提电脑　　她那渴望和我们一样能有爸爸妈妈陪　　她那渴望和我们一样能有宽畅的教室　　她那渴望和我们一样天天能有爸爸妈妈开车接送　　她那可望和我们一样天天能有

 HYPERLINK :=E78BBCE78999E5B1B1E4BA94E5A3AEE5A3ABfr=qb_search_expie=utf8 t _blank 狼牙山五壮士》读后感  HYPERLINK :=E78BBCE78999E5B1B1E4BA94E5A3AEE5A3ABfr=qb_search_expie=utf8 t _blank 狼牙山五壮士

《为了他的尊严》听后感 李莉娟上周我们在六楼多媒体教室听了瞿欣老师执教的《为了他的尊严》一课收益匪浅特写感悟如下：一中学生读的训练鼓励学生个性化的朗读由于这篇课文篇幅较长瞿欣老师在教学中设计了感悟对比赏析读的方法通过抓住乞丐搬砖前后外貌不同与对待搬砖神态不同的两句话让学生对比朗读鼓

师恩难忘　　鲜花感恩雨露滋润它成长鸟儿感恩天空因为天空让他自由飞翔青松感恩土地因为土地让它变得强壮我要感恩我的老师因为是他们帮我开启了一扇扇知识的大门是他们让我看清了是与非……　　春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干这句话曾经被无数人来比做老师他们呕心沥血无私奉献使多少祖国花朵成为栋梁之才可谁又能知道这其中包含了多少的汗水与心血呢也许老师们那略白的发丝斑斑皱纹就是最好的的见证吧　　我觉得现在的我们就

师恩难忘　　繁星忘不了夜的陪衬江河忘不了源头的奉献花木忘不了风雨的洗礼我忘不了老师你无私的师恩　　师恩难忘你每个中午照看我们午睡风雨无阻师恩难忘你细心批改过的作业凝聚着你无尽的汗水师恩难忘你的每个笑容与我们共度的美好时光　　记得那是骄阳似火的一天炎炎的烈日当头照小鸟不知都躲到哪里去了花草低着头校园的操场上几乎看不见一个人影尽管天气这样酷热但还是挡不住老师你那份强烈的责任心爱心为了我们能睡个安

师恩难忘　　一副慈善的面庞教给我们知识与坚强一双勤奋的双手书写善良与安详一个不屈不抗的灵魂谱写关爱与高尚　　老师谢谢您为我们指明方向老师您有春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干的付出您有黑发积霜织日月粉笔无言写春秋的时间您更有学而不厌诲人不倦的精神老师您在三尺讲台上默默耕耘您不说劳累也不吐怨言每当您累的时候您总会望一望我们露出舒心的微笑在您的内心深处最大的快乐就是我们的健康成长当我们冲撞您时当我们犯

师恩难忘　　在黑板擦和粉笔的共同飞舞中在老师的声声叮咛无微呵护中多少老师深深地印在莘莘学子心中——题记鲜花感恩雨露因为雨露滋润它成长苍鹰感恩蓝天因为蓝天让它展翅飞翔高山感恩大地因为大地让它高耸而我感恩老师因为是他们让我在知识的海洋里遨游因为是他们让我看清了是与非善与恶因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气……同学们你们可曾想过因为有了老师我们的世界才变得如此美丽混沌之中才有了指路的明灯迷

师恩难忘? 老师一个多么伟大的字眼一个多么崇高的字眼一个多么普通的字眼一个多么可爱的字眼常说春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干老师是辛勤的园丁哺育着祖国的花朵老师是 蜡烛照亮别人燃烧自己老师是树木为别人抵挡风沙???每当我们遇到各种各样的困难时他都会放下手中的工作坐下来耐心的给我们讲解当我们上课做小动作时他会用那种训斥的眼光望着我们挡我们偷懒不完成他布置的作业时他就会说下不为例哦这温柔的话语?使我

师恩难忘　　在我的百宝箱里珍藏着一只橙色的带着羽毛和热带鱼的圆珠笔每当看到它时我就想起了我的英语启蒙老师——一名美国外教　　他高高的个子浓眉毛大大的尖尖的鼻子一双漂亮的蓝眼睛清澈而透明说话时两手一摊肩膀一耸说出的中国话很滑稽也很幽默让人感觉很好笑　　那时我刚上一年级记得那是开学的第一节英语课上课铃响了我们看到一名外国人走进教室很惊讶没想到他竟然用普通话对我们说了同学们好我是你们的英语老师他全

师恩难忘　　　　在一个风和日丽的下午我轻轻的翻开了语文书读了一篇课文《师恩难忘》我有感而发　　故事的主要内容是：在不满六岁时上了村里的小学那里只有一位老师而且同时教四个年级这位田老师的口才和文笔都很好他编的故事也伸手同学们喜爱长大后回家乡时碰到了这位老师他深深感谢了老师对他的栽培感谢田老师帮他种上了文学的种子　　这篇故事十分感人描述了老师的蜡烛精神从田老师身上可以看出他无私的挥洒青春

成全一棵树阅读答案成全一棵树?????①一个平常的春天一位饱经风霜的母亲向别人讨了几棵树苗她要把树苗栽在门前?????②母亲栽完树后她的孩子从屋里一拐一拐地走出来妈妈把这棵小树也栽下吧孩子的手里擎着一棵树苗那是她丢弃的一棵它又瘦又小甚至还有一些枯萎孩子吃力地站在母亲的面前他是她最小的孩子一出生就残疾孩子擎着那棵树苗满眼里都是渴求的光芒母亲望着孩子站立不稳的腿她就豫了她认为孩子是在做着一件没有

母鸡·伟大 ——读《走出院子的母鸡》后感 母鸡在人们眼中或许只是生活中食物的供给者但我读了这本书后发现母鸡也有如母亲一样的性格《走出院子的母鸡》是一篇童话小说描写了一只名叫叶芽的母鸡向往在大自然中自由快乐的下蛋抱蛋而不想在鸡笼中下蛋所以被主人认为是废鸡扔在死鸡坑里再逃出死鸡坑的过程中认识了外来客—绿头鸭后来绿头鸭有了配偶过了几天叶芽却看不见绿头鸭的

太阳　　清新的早晨有新的一天新的起点但依旧不变的是温暖的阳光沐浴在身上的惬意感……　　祖国的花朵们踏上上学之路时美丽的太阳伴随着他们无私地把自己的雨露播撒给他们让他们一天一天快乐地成长　　暴风雨残酷地虐待过花草们之后美丽的太阳照顾着他们细心地把自己的雨露分撒给它们让它们变得更健康健壮　　哦时过境迁物是人非但依旧不变的是哺育着世间万物的太阳?????六年级:廖雪艳Created with an

《颐和园》教后感想《颐和园》是一篇写景的游记按照游览的顺序用生动的语言准确的词汇恰当的比喻再现了颐和园这座古老的皇家园林的秀丽景色字里行间流露出喜爱之情是一篇培养学生语感帮助学生积累语言运用语言的好文章也是培养学生的审美情趣增强学生的民族自豪感的好教材课文重点段落是二四自然段学生不易把握的是介绍的景物较多比较分散同时对颐和园中的景物只进行概括性的描述较为抽象学生对颐和园景物没有感性认

读《丑小鸭》有感 淮安市茭陵中心小学 三(2) 邵惠芝 指导教师：靳海荣 上学期靳老师带领我们一起走进了五彩斑斓的书的世界我们一起阅读了许许多多的经典书籍其中让我印象最深的是《丑小鸭》这篇童话丑小鸭一破壳由于长得丑所有的动物都欺负它连养鸭子的小姑娘也讨厌它于是它一个人被迫逃离了这个令它伤心的家冬天寒风刺骨地冻天寒它孤独地在大自然里受尽了折磨但后来它靠自己的坚强不屈终于在春暖花开

读《丑小鸭》有感? ????我怀着好奇的心情一口气读完了《丑小鸭》这篇文章后被它的内容深深吸引住了这篇文章主要介绍了丑小鸭一生下来就长得很丑小朋友都不喜欢和它交朋友在一个寒冷的冬天里它在森林中受尽了折磨后来丑小鸭通过自己不断的努力终于飞了起来成了最美丽的天鹅你看丑小鸭是靠自己的努力才会变成美丽的天鹅的? ????读了文章我不禁想起我自己我同丑小鸭一样一出生就长得非常丑皮肤很黑每当我走到同学身

听《爬山虎的脚》有感 寺坪小学 孟君今天上午第一节课我有幸聆听了四年级柳东老师执教的第七册第二单元《爬山虎的脚》一课让我受益匪浅这是一篇精读课文课文按照从整体到部分再到细节的顺序向我们介绍了爬山虎的叶子脚的形状与特点以及它是如何一脚一脚向上爬的启发人们留心和细致地观察周围的事物同时引导学生体会是如何进行细致连续的观察的是怎样把观察到的事物具体有顺序地写下来的学习的观

主办单位： 主编：大自然是一本永远也读不完的书它会向你倾诉古老的历史为你指引前行的方向那么你从大自然这本书中学到了哪些知识介绍给大家吧日月星辰风云雷电山川树木花鸟虫鱼……大自然是一幅多姿多彩的画卷它会向你展示美丽神奇的自然景象请你把你觉得做美的自然景象画下来除了课本中介绍的几种辨别方向的方法之外自然界中还有很多天然的指南针：方法一：可以找到一棵树桩观察年轮宽面是南方 方法二

《稻草人》读后感 生活中稻草人是用稻草做的它被插在稻田的中央用来驱赶叼稻谷的麻雀等寒假里我读了叶圣陶爷爷写的《稻草人》叶圣陶爷爷笔下的稻草人不能走不能说不能动和现实生活中似乎也没有什么很大的区别唯一不同的是他有思想心肠很好一心想帮助受伤害的人们 这个故事十分感人稻草人的主人是个年迈的老太太她的丈夫和儿子都生病去世老太太因为伤心过度她落下了动不动就流眼泪和心痛的毛病再加上前几年

一句话的启示六一班 杨骥凌我看过许多书其中让我印象最深的就是明代文嘉写的《明日歌》中的一句明日复明日明日何其多还记得在小学时周一到周四我都能非常抓紧时间一回家就马上做作业可一到周五我就会懒散起来作业总要拖到周日下午才开始做直到有一个周日下午当我慢吞吞地打开作业记录本时才发现作业这么多我当时心里咯噔一下吓出了一头冷汗立即拿出书本开始做结果不但当天晚上做到了十一点第二天发下来的作业本还都是╳放