单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级add footer here (go to view menu and choose header)中医药存废之争马勇朱翔中医药存废之争回顾历史聚焦热点直面现状展望未来回顾历史聚焦热点直面现状展望未来2022422add footer here (go to view menu and choose header)回顾历史教
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级谈中国诗钱钟书谈中国诗 钱钟书 导语: 你喜欢读诗吗诗(湿)其实是干的是凝练的读它就像吃压缩饼干非要用水融一融才能吃得下去这 水就是你的思想感情你的直接经历或间接经历你的思考你的品味 那么西方国家的诗是否也像压缩饼干呢今天我们就来看看钱钟书先生是怎样来看中国诗和西方诗的走进 简介: 钱钟书现
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 散 文 阅 读 存在的主要问题及对策 散 文 阅 读 存在的主要问题及对策之转换不当问题一:转换不当1人称转换不当2叙述角度转换不当3隐含信息转换不当转换不当:人称转换不当在第一自然段中写到看见玉簪花开先是一惊随即怅然联系全文看为什么怅然 花开有十几朵满院便飘着芳香不是丁香
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两代人的对话黄骅市毕孟中学-----邓长岭借我一双慧眼—阅读感悟 一把坚实的大锁挂在大门上一根铁杆费了九牛二虎之力还是无法将它撬开钥匙来了他瘦小的身子钻进锁孔只轻轻一转大锁就啪地一声打开了 铁杆奇怪地问:为什麽我费了那麽大力气也打不开而你却轻而易举就把它打开了 钥匙说:因为我最了解他的心 想一想:这则寓
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷 6年过去了我们在这里茁壮成长我们学到了不少知识和技能懂得了怎样做人更感受到了童年的欢乐和幸福母校啊母校这些都是您给予我们的精神财富我们怎么能忘记 母校啊母校忘不了_____________忘不了_____________忘不了__________……在我们心目中您是天使您是大树您是海洋 敬
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级宋代 王安石伤 仲 永王安石 北宋政治家思想家文学家字介甫晚号半山唐宋八大家之一 主要作品收集在《临川先生文集》和《王荆公诗笺注》 政治上有著名的王安石变法 了解:仲隶尝啼焉邑扳谒称泯矣耶zhònglìchángyìyāntímǐnyèpānyéyǐchèn读准字音 本文用伤字点出的写作意
珍惜大学生活 开拓新的境界单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级珍惜大学生活 开拓新的境界单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级珍惜大学生活 开拓新的境界单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级珍惜大学生活 开拓新的境界单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级珍惜大学生活 开拓新的境界单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 萨丕尔《语言论》读书报告 爱德华.萨丕尔(Edward Sapir1884——1939)是和布龙菲尔德齐名的一位著名的美国语言学家和人类学家1884年1月6日生于德国父亲是一位正统的犹太教的拉比萨丕尔15岁时随全家移居美国他在哥伦比亚大学学习和任职期间受到著名语言学家和人类学家博厄斯熏陶对美洲印第安人的
楚 辞 赏 析楚辞《湘夫人》讲析 屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人是浪漫主义诗人的杰出代表作为一位杰出的政治家和爱国志士屈原爱祖国爱人民坚持真理宁死不屈的精神和他可与日月争光的巍巍人格千百年来感召和哺育着无数中华儿女尤其是当国家民族处于危难之际这种精神的感召作用就更加明显作为一个伟大的诗人屈原的出现不仅标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代而且他所开创的新诗体——楚辞突破
《詹天佑》读后感今天上午我们学了一篇题目叫《詹天佑》的课文学完之后我知道了京张铁路是在他的主持下修筑成功的当我读到詹天佑不怕困难也不怕外国人的嘲笑毅然接受了任务马上开始勘测线路时我很佩服他觉得他真是我们中国人的骄傲我很为他自豪哪里要开山哪里要架桥哪里需要把陡坡铲平哪里需要把弯度改小都要经过周密的计算詹天佑经常勉励工作人员说:我们的工作来不得半点马虎这让我觉得詹天佑是个对工作很细心的人而我想到我自己
《王者速读法》 刚读到这本书和以前看的速读的概念不大一样以前专门邮寄过练习速读的是一些练眼睛的图和大字的书太有技术含量以至于没兴趣坚持练习这本书却不仅教人怎么速读还把书的作用上升到人生价值实现的高度涉及选书安排时间以及看完书后的对外交流(即书本信息通过读书者的个性组合后的创造性输出以及外界的反馈...)颇为收益正好当上篇博文的递进希望对你有用??? 爱书是因为人生苦短我们必须
诸葛亮给儿子上的十堂课第一课:宁静的力量 「静以修身」「非宁静无以致远」「学须静也」诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心静思反省不能够静下来则不可以有效的计划未来而且学习的首要条件就是有宁的环境现代人大多数终日忙碌你是否应在忙乱中静下来反思人生方向 第二课:节俭的力量「俭以养德」诸葛亮忠告孩子要节俭以培养自己的德行审慎理财量入为出不但可以摆脱负债的困扰更可以过着纪律的简朴生活不会成为物质的奴隶在鼓励消
读《世界上的另一个我》有感 彭玲 《世界上的另一个我》是著名儿童文学家郁雨君的作品她写的每一本书都和成长息息相关温暖过无数透明孩子的心--《小桔屋》《男生米戈》《十三岁女孩》辫子姐姐梦工场系列辫子姐姐心灵花园男孩专列天使爱美丽系列等近50本当然我读了《世界上的另一个我》脑
《戴眼镜的稻草人》读后感本学期我一直在想着如何给我班的同学推荐好的书籍刚好语文书中学了叶圣陶写的《荷花》文章写得很美我很喜欢我想孩子们也很喜欢于是我就让我们班的同学去阅读有关他的作品并和孩子们约定一起阅读一起撰写读后感 对我来说《稻草人》这则童话是很小的时候看过的对他的记忆保留在了稻草人是用稻草扎成的一个草人插在庄稼地里用稻草扎成的一个草人插在庄稼地里用来驱赶叼稻子的麻雀他虽然不能动也不能说话但是
读后感的教学阅读提示同学们应仔细阅读提示了解什么是读后感及写读地思考深入地感悟理解了文章的主要内容体会到文章的思想感情读出了自己的感受和体会才能有感而发写好读后感感悟写法同学们应仔细阅读书中范文自主发现读后感的写法也可以同学之间针对范文相互谈论交流归纳出读后感的一般写法及注意之处如紧扣原文抓住重点读后感的感必须是从原文引发出来的感情体会不要面面俱到泛泛而谈应集中到自己感受最深的一点货几点上来发表议
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级写读后感 读了文章书籍有体会有感想把这些体会感想写下来就是读后感什么是读后感 在读书的过程中我们的情感常常会随之起伏或高兴或悲伤或激动或安宁……如果我们把这些读书时的体会感受领悟记录下来这就是读后感如何才能写好读后感读熟原文是基础抓住感觉是关键根据文意展开去结合实际是重点表达形式多样化勿忘真情与实感若想写得
按一下以编辑母片标题样式按一下以编辑母片第二层第三层第四层第五层按一下以编辑母片标题样式按一下以编辑母片第二层第三层第四层第五层按一下以编辑母片标题样式按一下以编辑母片第二层第三层第四层第五层影视广告赏析主讲人:赵擂第四章 影视广告的视觉语言一 蒙太奇(Montage)蒙太奇就是根据影片所要表达的内容和观众的心理顺序将一部影片分别拍摄成许多镜头然后再按照原定的构思组接起来二 蒙太奇的分类与表现1.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级摄 影Photography 第5章专题摄影 1. 人像摄影优秀人像摄影作品通常具备以下特征: 强烈的情感冲击 反映了生命存在的价值讴歌了生命的伟大 反映了人类社会的大喜大悲 反映了被摄人物特殊的人格魅力 摄影本体语言的淡化人像摄影构图人像摄影的对象是活生生的人具有生命力和各种不同的表现力人们在镜头下有无限多种构图的可能
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级24金钱的魔力马克·吐温 是美国著名的幽默讽刺作家 他的代表作有《百万英镑》 《汤姆索亚历险记》《威尼斯的小艇》 蹩脚 钞票 蛆虫 熔岩 窘况 大阔佬 撵跑 托德:以貌(衣)取人刻薄 傲慢无礼唯利是图……老板:见钱眼开世故圆滑阿谀奉承……以貌取人尖酸刻薄 他一听这