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中学<教育学考试大纲>纲要整理版第一章　教育与教育学第一节 教育的发展1教育的本质：教育是培养人的一种社会活动补：我国最早把教和育连在一起用的是孟子2狭义的教育主要指学校教育是教育者根据一定的社会要求有目的有计划有组织地通过学校教育的工作对受教育者的身心施加影响促使他们朝着期望方向变化的活动补：学校教育是社会发展到一定阶段的产物其产生的基本条件是生产力的发展和文字的产生学校教育的三个基本要素

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过程能力研究及SPC—提高篇【课程背景】TS16949中的管理工具：APQPCP产品品质先行计划和控制计划PPAP生产件批准程序FMEA潜在的故障模式和影响分析MSA测量系统分析SPC统计过程控制过程能力研究抽样方案等不仅适应于汽车行业现在在各个行业都得到了广泛的运用为企业的发展注入了新的动力产品质量的统计观点认为过程的质量在各种因素的制约下呈现波动性但过程质量的波动并非漫无边际在一定的范围

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《创新能力与培训》课程教学大纲与指导(8学时) 参考教材：吴添祖 《技术经济学》清华大学出版社一课程的性质与任务本课程是从事经济管理类的专业人员应该熟悉和了解的基本经济学知识是与实际生产联系紧密的基础理论的总结是对技术创新经济学的教学总结它也是现代管理科学中的一个重要组成部分企业家创新能力培养的研究是适应社会主义市场经济发展的客观要求同时也是建立现代企业制度的必然要求未来的中国经济能否实

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河南省教师资格证考试复习纲要《教育学》考试大纲1(P1)高等教育是在完全的中等教育的基础上进行的专业教育是培养各类高级专门人才的社会活动2(P2P3)十九世纪后半期出现了中等后教育和第三级教育高等教育由英才教育演变成大众教育3(P5)政治对高等教育制约：1)政治决定了高等教育的权2)政治决定接受高等教育的权利3)政治制约着高等教育的体制4)政治制约着高等教育的方针目的4(P6)高教的政治

工程力学考试大纲(Engineering Mechanics)一课程说明课程编号：112H01B学分数：3 总学时：60 学时分配：讲课43实训17适用专业：环境工程先修课程：高等数学线性代数大学物理二课程教学目的与任务：本课程是环境工程专业本科生的一门重要专业基础课它是将传统的二大力学(静力学材料力学)内容有系统地结合在一起的一门课程通过本课程的学习使学

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