《数值分析》实 验 报 告 册: : 专业: 年级: 计算机科学学院计算机应用教研室 2009 年 春季 学期目 录 TOC o h z  HYPERLINK l _Toc191956312 实验一3 HYPERLINK l _Toc19

实验三 多元方差分析民族农村城市人均收入文化程度人均收入文化程度146506068707890935258727582859698252536371717586885960737776829293354576869657077816364767871768690一实验目的用多元方差分析说明民族和城乡对人均收入和文化程度的影响二实验要求 调查24个社区得到民族与城乡有关数据如下表所示其中人均

广东工业大学 学院 专业 班 组 协 教师评定 实验题目 1-溴丁烷的制备 一实验目的学习由丁醇溴代制1-溴丁烷的原理和方法练习带有吸收有害气体装置的回流加热操作二实验原理主反应

说明:非题只是对一些题目进行了整合便于集中学习(14.海淀模一)科研人员向野生型拟南芥的核基因组中随机插入已知序列的Ds片段(含卡那霉素抗性基因)导致被插入基因突变筛选得到突变体Y因插入导致某一基因(基因A)的功能丧失从突变体Y的表现型可以推测野生型基因A的功能(1)将突变体Y自交所结的种子用70酒精_______________处理后接种在含有卡那霉素的培养基中适宜条件下光照培养由于卡

比较不同蔬菜或水果中维生素C的含量实验报告：___________ 日期：_________目的和要求1.运用科学的方法比较不同蔬菜或水果中维生素c的含量2.形成在探究过程中能周密地考虑问题的方法和习惯3.培养学生自主参与合作创新的能力仪器和器材()材料：青椒小白菜西红柿菠菜马铃薯苹果甜橙或葡萄梨西瓜等蔬菜水果用具：烧杯试管吸管高锰酸钾溶液纱布研钵吸水纸实验原理 维生素C在蔬菜和水果中

操作题1受迫振动测振幅2(据说操作题不考全系照相)3(据说K组做牛顿环实验)4弗朗克赫兹实验(A组的)...画两个峰值的就行了5声速的测量——XX和三个不同组的同学不约而同的考到了这个实验建议大家好好把公式看两遍能背就背吧尤其是那些恶心人的误差公式真的是要一步一步算的实验特好做数据特纠结6实验(非牛顿环部分)听说和咱们实验时做的不一样就是让测量是个条纹的间距都是测距离还算好做7分光仪实验(我

实验一 气体定压比热容的测定一实验目的1．? 掌握气体比热容测定装置的基本原理了解辐射屏蔽绝热方法的基本思路2．? 进一步熟悉温度压力和流量的测量方法3．? 测定空气的定压比热容并与文献中提供的数据进行比较二实验原理 按定压比热容的定义 气体定压比热容的积分平均值： (1)式中Qp是气体在定压流动过程中由温度T1被加热

水火箭科技制作听老师说学校要举行科技制作小比赛一直喜欢科学的我听了后可高兴了我最喜欢的是火箭于是想能不能做个关于火箭的小发明呢我回家在家长的指导下上网查找了些后决定做个水火箭水火箭的这个原理是这样的：平时小朋友们都玩过气球吧当我们给气球吹满气然后将气球的口放开气球就会向相反的的方向运动我们水火箭的飞行原理和上面的原理是一样的叫做反冲原理不过我们水火箭反冲的东西是水而不是空气因为相同体积的

公式总结：定律T=10-A=10-abcA=-lgTA=εbc(ε:摩尔吸光系数b:cmc:molL)A=abc(a:吸光系数b:cmc：gL)2. =1相对误差小于5则T:1565A：≤F=Kc直接比较法： 5.原子吸收：A=Kc标准曲线法求公式火焰原子法特征浓度：S=c×(mgL1吸收)石墨炉原子化法S=cV×(g1吸收)6.原子荧光强度IF=电池=φ-φ-φjφ接温度25oC时离子选择

热 学(中考)1两只用过的体温计的读数都是℃经消毒后直接用来测量体温是℃和 0C的两个人则这两只体温计的读数分别是 ( ) A．℃℃ B．℃℃ C ℃℃ D．℃℃22010年春季西南地区遭遇罕见的世纪大旱为了节约用水果农们利用了滴灌的方法给果树浇水如图3所示他们把细水管放入果树下的土里使水分直接渗透到果树根部减慢了水分的蒸发原因是 A．减少了水在

飞秒激光烧蚀引起石墨烯折叠(机械工程学系美国加州大学)我们将报告由飞秒激光烧蚀引起石墨烯折叠的产生一个单脉冲激光照射到石墨烯上产生了烧蚀点在其附近圆周区域发生周期性的石墨烯折叠石墨烯折叠结构是由折叠单层石墨烯片段而得到我们研究了激光能量密度对石墨烯折叠结构的影响我们还进行了烧蚀悬浮石墨烯的实验并且证实与底层衬底的相互作用是形成石墨烯折叠结构所必需的我们希望这种折叠方法能为探索石墨烯折叠的性能

《软件体系结构》实验报告项目名称 UML实验(2) 专业班级 工科试验班(软件)1201学 号 3903120118 姓 名 杨 铮 实验成绩：批阅教师：2014年 11月 19日 : PAGE  : PAGE 2实验2 UML实验(2)实验学时： 2 每组人数： 1

开放教育会计学(专科)会计模拟实验实施指南会计综合模拟实验是一次全面的综合的会计实习较之课程实验会计业务设置较为系统全面实验难度较大通过实验可以使学生全面掌握会计各项技能并运用这些技能熟练地处理各种业务通过实验学生可以对几年来所学会计知识进行一次全面的复习和总结在会计教学中具有重要意义(一)选用教材选用教材为《会计模拟实验教程》张宗强主编南海出版社2010年版(二)主要内容各地电大应当以本校

1.筷子斜插入水碗中在水面外斜着看去水中的那部分变得向_________弯折岸上的人看见水中的鱼的位置比实际位置偏_________水中的潜水员看岸上的路灯的位置比实际位置偏_________．2．将一块玻璃砖压在书上透过玻璃砖看书上的字眼睛看到的是字的_______像像的位置比实际位置偏 了这是由于从 射向________的光线在玻璃界面处发生折射的缘故．3．一束

反应反应物及其特征实验仪器实验现象及其与在空气中的比较生成物及其检验化学反应方程式注意事项硫的燃烧铁丝燃烧磷燃烧木炭木条燃烧蜡烛燃烧镁条燃烧表1 几种物质在氧气中的燃烧实验表2 几种制取氧气的方法比较序号制取原理(即化学方程式)反应物特征实验仪器实验现象注意事项1过氧化氢制备氧气2加热氯酸钾(二氧化锰)3加热高锰酸钾4电解水5工业制取氧气 : : : 2014-07-22

蛋白质功能性质的检测班级：：：1实验目的通过本实验定性地了解蛋白质的主要功能性质2实验原理蛋白质的功能性质是指食品体系在加工贮藏制备和消费过程中蛋白质对食品产生需要特征的那些物理化学性质这些性质对食品的质量及风味起着重要的作用蛋白质的功能性质与蛋白质在食品体系中的用途有着十分密切的关系是开发和有效利用蛋白质资源的重要依据?蛋白质的功能性质可分为水化性质表面性质蛋白质-蛋白质相互作用的

中国矿业大学计算机科学与技术学院实验报告实验名称 以太帧及IP相关报文分析 班级 班级序号 28 实验报告要求：1实验目的 2实验内容 3实验步骤 4程序清单 5运行结果 6流程图 7实验体会课程名称 网络协议 实验日期 2010 【实验目的】熟悉

实验三 线性系统的根轨迹一实验目的熟悉MATLAB用于控制系统中的一些基本编程语句和格式利用MATLAB语句绘制系统的根轨迹掌握用根轨迹分析系统性能的图解方法掌握系统参数变化对特征根位置的影响二实验报告1．根据内容要求写出调试好的MATLAB语言程序及对应的结果2. 记录显示的根轨迹图形根据实验结果分析根轨迹的绘制规则3. 根据实验结果分析闭环系统的性能观察根轨迹上一些特殊点对应的K值确定闭

实验7 权限与角色实验目的：掌握用户的创建掌握角色的创建理解系统权限和对象权限的作用并熟练掌握对用户和角色授予相应的权限及回收权限了解用户及角色所拥有的权限的查看方法实验内容：一 在system模式下创建用户usera口令是a123默认表空间是users临时表空间是temp无限制的空间配额为使其能连接到数据库授予usera用户create session系统权限为使其能查询scott模式下

贵州工程应用技术学院实验报告表实验名称： MATLAB 实验报告序号： 34 第 页级别张梅祥同组实验者实验项目数组和基本运算实验日期实验类别验证性实验或基础性实验 2. 综合性实验3.设计性实验 4. 创新性实验和研究性实验教师