Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《雪地里的小画家》教学设计 郝桂芹 ?一确立教学目标：?????情感目标：?????1培养学生热爱大自然亲近大自然的思想感情?????2进一步激发学习汉字的兴趣?????知识目标：?????识字15个写字7个学习笔画横折弯?

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《四季》教学设计贾玉萍学习目标1能正确流利有感情地朗读课文和背诵课文2在阅读过程中感受语言的优美积累语言提高阅读能力3理解课文内容了解四季的特征感受四季之美4激发学生热爱大自然的情感重点难点朗读课文感受四季特征是本课的学习重点和难点教学准备多

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.课题《小松鼠找花生》教学设计及工作单位江西省龙南县龙师附小 赖丽红教材分析这是一篇科学童话通过对课文的学习学生可讨论交流得知花生的果实长在地里这一特点从而引导学生观察大自然中其他植物的特点初步培养观察的兴趣此文图文并茂利于老师创设情境小松

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 《胖乎乎的小手》教学设计 激情导入1(课件1)师：同学们今天爸爸妈妈爷爷奶奶们来和我们一起上课高兴吗伸出你们热情的小手欢迎他们吧

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.秋天教学设计教学目标 ： 在朗读中品味诗歌语言体会诗人感情 教学过程 ： 1 初读课文把握全诗韵律 2 听读课文感受诗歌图画美 3 细读课文品味诗歌词句体会诗人情感 总结： 农家丰收图——绚丽多彩 渔夫晨归图——淡雅朦胧

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《小动物过冬》教学设计??????????????????????????????????????????青山镇中心小学?????任亚丽??? 邮编：726300 ：1390914637

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《葡萄沟》第一课时教学设计教学目的要求：1认识沟疆鲁番蜜梯维吾够9个生字书写沟蜜密三个生字2抓住第一二段课文中的重点词句来朗读感悟葡萄沟的葡萄最甜美维吾尔族的老乡最热情3产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情教学重点：随文学习生字朗读重

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《一去二三里》 教学设计?一 教材分析课文是一首古代童谣它向我们呈现了一副郊外的美景：在不远的地方有一个小山村炊烟袅袅住着几户人家山里几座亭台错落有致地排列着树上路边盛开着各种美丽的花这首童谣巧妙地把一至十的数字镶嵌其中本课有两幅图图一描绘了

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《棉花姑娘》 教学设计 ?一教材分析　　本单元的主题是我们身边的科学《棉花姑娘》一文是一篇充满童趣童真的童话故事课文主要讲了棉花姑娘病了它请求燕子啄木鸟等给自己治病可它们心有余而力不足正当蚜虫们得意的食棉花姑娘的汁液时七星瓢虫把它们一扫而光棉

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.Moudle4 Unit 1 What color is it教学设计课程目标一知识和能力目标通过本单元 HYPERLINK :.5ykjHealth t _blank 教学使学生能运用所学英语正确地描述物体的

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《雪地里的小画家》教学设计江西省南康市镜坝小学 赖华芳教学目标：1借助汉语拼音能正确流利有感情地朗读课文2正确认读11个生字3初步理解课文内容认识小鸡小狗小鸭小马四种小动物爪子(蹄子)的不同形状以及青蛙冬眠的特点培养学生观察生活热爱生活的情感

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.微机室管理规定?　 1我校微机室已和中央党校卫星远程教学资源库联通即日起可以点播观看中央党校主体班课程或查询其它教学资源　　2进入微机室的人员应服从管理人员的安排爱护计算机以及室内的其它物品如不能正常使用应及时联系微机室管理员进行处理禁止私自

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.打造中国式幼教第一品牌——国学幼儿园开办计划书名人语录 今天的中国是历史的中国的一个发展我们不应当割断历史从孔夫子到孙中山我们应当给以总结继承这一份珍贵的遗产 ---毛泽东 大力发扬中华文化的优秀传统大力弘扬中华民族的伟大精神中华民族的优秀传

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.——介绍自己喜欢的一首歌词口语交际教学设计 【教学目标】 【知识与技能】1 培养学生从多

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.蒙台梭利联合教具有限(Montessori United Inc.)0-4岁基础型家庭装经典蒙台梭利教具价格表与订购单 2008-10-1编号教具类别货号教具名称1感官教具系列CMS-S001插座圆柱

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级基于概念的过程教学设计路径与策略 温州市教育教学研究院 陈素平 二00九年二月 龙 湾第四届研修班专题学习(一)一关于过程的思考三个关键维度：学生学习认知过程及特点科学研究的过程及特点教学过程及特点科学的过程教学过程科学过程学生认知过程提供新情境情境检索已有经验假设检验提出问题观察(信息)

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中央广播电视大学《手绘POP海报教学》(一)学做p p关于POP 　　是英文Point Of Purchase的缩写意为卖点广告其主要商业用途是刺激引导消费和活跃卖场气氛她的形式有户外招牌展板橱窗海报店内台牌价目表吊旗甚至是立体卡通模型等等常用的POP为短

累积式教育法概念　　累积式教育法是著名 HYPERLINK :baike.baiduview2592.htm t _blank 国学专家 HYPERLINK :baike.baiduview3202376.htm t _blank 赖国全老师首先系统提出的一种科学简单高效的教育方法赖国全老师根据自己的学习经验结合儿童心理学生理学的特点在培养自己的女儿

累积式教育法简介累积式教育法是赖国全先生在研究前人教育理论的基础上经亲身实践总结出来的一种科学简单和有效的教育法是人人都可以应用家家都可以实施的科学教育法具有极高的推广价值　　赖国全首先在家里进行试验并获得成功孩子通过短时间的学习非常轻松地学习了很多古文经典认识了数千汉字多数经典能够通篇背诵孩子的品德也得到极大的提高2004年11月因其家庭在教育孩子和著书立说方面取得的优异成绩而光荣入选深圳市十大

PAGE PAGE 6蒙特梭利教具介绍插座圆柱体(4组)　　由4组圆柱体组成培养儿童辨别大小高低粗细深浅的触觉视觉能力依圆柱体顺序对应培养逻辑思考敏锐观察能力把握圆柄可作握笔练习和写字前准备粉红塔　　由10块立方体组成透过视觉正确获得对三维空间差别变化的知觉了解递进递减的关系培养立方体的概念手眼协调 和肌肉运动的控制力积高时敏锐的观察力数学教育(理解十进位法)的间接准备逻辑思考(顺