Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.11.《电在我家中》教学设计【授课题目】电在我家中【教材分析】?学生在生活中经常用到各种各样的电器如手电筒电灯电视电脑等知道它们都是靠电工作的但是电究竟是什么它是怎样工作的等就不太清楚了小学生对许多有关电的事情非常感兴趣有着强烈的学习愿望作为

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.12.《让小灯泡亮起来》教学设计【授课题目】让小灯泡亮起来【教材分析】通过本单元第一课的学习学生知道了电在生活中的广泛应用了解电是怎样来到我们家中的在此基础上本课让学生继续探究如何才能组装成一个完整的电路自己制作开关并认识生活中常常见到的各种

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《祁黄羊》教学设计一教学目标：1学会本课8个生字两条绿线内的4个字只识不写理解由生字组成的词语2能正确流利有感情地朗读课文3根据课文的主要内容抓住人物之间的对话指导复述课文4借助具体的语言材料领会学习祁黄羊做事出以公心一心为国的精神二教学重点

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《生命 生命》教学设计羊田中心校——龙晓琴教学目标：１通过与文本对话品味词语理解含义深刻的句子２感悟对生命的思考懂得珍惜生命善待生命教学设计：图片欣赏揭题导入让生欣赏一组展示生命美丽的图片让生谈感受师：是啊生命是如此的美好让我们轻轻地呼

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《春光染绿我们的双脚》第二课时教学设计吉首市五小 石新燕教学目标： (一)知识和能力：1通过朗读想象诗歌的意境2正确流利有感情地朗课文背诵课文3体会春光染绿我们双脚的含义(二)过程和方法：学习用朗读——想象的方法学习诗歌(三)情感态度和价值

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.让幻灯片变得更美教学说明：教学不仅仅是一种告诉更重要的是如何引导学生在情境中去经历去体验去感悟去创造情境的创设能激起学生对知识的好奇从而积极主动地去探索情境是教学设计的重要组成部分一个宽松民主活跃的环境对于激发学生思维培养学生能力是相

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《一路花香》第二课时教学设计课时目标:1能正确流利有感情地朗读课文分角色朗读课文　　2了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事帮助学生正确看待自己树立正确的人生价值观3能自主学习课文并通过合作拓展思路发展交流能力抒发自己感受教学重难点：理解故事中

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《自然之道》教学设计教学目标：　　1.这是一篇反映人与自然的关系的课文2.自然万物有着它自己的生存方式和规律3.课文通过具体事例告诉我们如果不按照自然规律办事往往会产生与我们的愿望相反的结果这就是自然之道教学重难点：自然万物有着它自己的生存方

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《秋天来了》教学设计广东顺德大良实验小学 吴向红一教学内容分析教学内容分析 本课是根据粤教版五年级下册《祖国各地的春天》一课改编的校本课程属于《昼夜与四季》这一个内容它与四年级《热》《变化的天气》两个单元共同构成《课标》中地球与宇宙的 地球

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《制作立体效果字》教学设计教学目标： 1了解Cool 3D软件认识COOL 3D软件的窗口 2学会用COOL3D制作动画文字并学会怎样导出动画文件 3学会用COOL 3D制作各种效果的文字 4通过本软件的学习提高学生计

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.小苗的诞生 教学设计(一)一教学目标1科学知识：能根据实验结果说出种子萌发所需要的外界条件——适宜的温度空气和水分2科学探究目标：能够对种子萌发的外界条件进行完整的研究——做出假设设计对比实验得出结论表达和交流3情感态度和价值观：能合作坚持

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《孔子学琴》教学设计曲靖市麒麟区越州镇示范小学 江德云教学目标知识与技能：1正确认读本课7个生字掌握11个要求会写的生字理解琴瑟笙磬毕恭毕敬诚恳炉火纯青如醉如痴席地而坐运用自如等生词的意思2正确流利有感情的朗读课文提高学生的默读速度3继续

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《制作课程表》教学设计一教材分析：《制作课程表》是在学生熟悉Word的菜单操作和一些常用工具的操作后安排的内容同时制作一张表格也是孩子们生活中最常见的事学生自然充满了亲手设计与制作的热情让通过亲自实践明白过程融入 先学后教当堂训练形成适应学生

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《牧场之国》教学设计教学目标：1认识本课8个生字2正确流利有感情地朗读课文感受荷兰独特的牧场风光之美3体会生动的语言摘抄自己喜欢的词句教学重难点：重点：引导学生了解荷兰牧场的特点进一步感受乡村生活的可爱体会拟人手法的巧妙运用感悟文章语

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《猫》一课主题课例研究方案课程改革倡导更适合学生学习的新的学习方式本学期在生本教育的倡导下在教学中更应该恰当的运用小组合作学习能充分发挥学生的主体作用引导学生主动的学习提高单位时间内学生学习交流表达的效率有利于培养学生探究意识和合作精神有

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《梦想的力量》教学设计：孙 敏工作单位：咸阳市彬县龙高中心校联系：13759726740一教材依据：人民教育出版社小学五年级下册第四单元第四课二设计思路：1.指导思想：教育学生做人要善良富有同情心懂得关爱他人做事要有明确的目标执著

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《磁铁有磁性》个性教学设计学情分析： 磁铁最显著的特点是能吸引铁质的物体即磁铁有磁性学生认识磁铁几乎都是从看到磁铁吸铁现象开始的在他们对磁铁特殊性质的自发认识中印象最深的也是磁铁能吸铁但是有相当一部分学生对磁铁能吸引什么不能吸引什么认识

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《徐悲鸿励志学画》教学设计【教学目标】：　　1．正确流利有感情地朗读课文　　2．教育学生以徐悲鸿为榜样从小立志爱国矢志刻苦学习长大为国争光　　3．唤醒学生探究意识提高学生理解表达能力【设计理念】：文本中的语言不仅仅是文字的堆积它蕴涵了的精

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《莫高窟》教学设计 【教学目标】1知识与技能目标：能准确流利有感情地朗读课文学会本课七个生字理解由生字组成的词语积累课文中的优美词句精彩段落背诵二三段2. 过程与方法目标：学会自主学习课文读懂课文内容学会提出问题与他人合作确立小组的问题3情

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《送元二使安西》教学设计奉新县冯川三小 罗来娟设计理念：在浩如烟海的送别诗中这首送别诗洗尽雕饰明朗自然的语言情谊殷切韵味深远这就要求我们把这种符号转化为一种感情符号把这种叙述转化为一种有生命体验的联想和想象通过读想议诵等行之有效且灵活多变