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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《圆柱和圆锥的认识》教学设计 【教材解读】本教学内容为苏教版课程标准实验教科书六年级(下册)第1820页本节课是学生在初步认识圆柱的基础上比较深入地认识圆柱和圆锥的特征了解圆柱圆锥各部分的名称为继续学习表面积体积的计算奠定基础例题提供了一些圆

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.我是草原小骑手教学设计枝江市实验小学 孙金园课题：我是草原小骑手课型：演唱表现教学目标：

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《黄果树瀑布》教学设计井沟镇金城小学 王刚一教材分析　　《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文主要写了我们在黄果树瀑布风景区的所闻所见所感描绘了黄果树瀑布的壮美讴歌了大自然的无限生机对人的性情的陶冶　　本文是一篇游记写作特色鲜明：一是采用移步换

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.如何在艺术教育中架起情感的桥梁玉州区第一实验小学 黄 宇情感是人类适应生存的心理工具它和语言一样具有服务于人际互相交往的通讯职能情感与情绪在本质过程上并无差异在心理学中一般认为情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应情感是

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《除法的验算》教学设计 3.1 张汴英教学内容：教学用书25页例4及做一做教学目标1.在观察比较沟通等活动中理解乘法验算除法的方法2.能正确运

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.2010-2011学年度第一学期《认识钟表》教学设计岔河中心小学：李丽丽一教材分析《认识钟表》是人教版一年级上册第八单元的内容本节课要求学生对整时的认识是学生建立时间概念的初次尝试也为以后时分的教学奠定了基础教材在编写上注意从学生的生活经验出

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《红星歌》教学设计教学内容：学唱歌曲《红星歌》教学目标：1能自信的用坚定有力的声音演唱歌曲《红星歌》 2体会重音记号的作用 3能给红星歌编排舞蹈并用列队行进的方式进行表演教学重点：能体会歌曲中雄壮的情绪演

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《冬瓜和南瓜》教学设计一谈话导入师：同学们快乐地音乐课又开始了在今天课的开始老师先让同学们来听一首歌曲仔细听——(师播放《劳动最光荣》)师：谁知道这首歌的名字叫什么生：劳动最光荣师：你们喜欢劳动吗谁能告诉老师你在家里从事过哪些劳动生答师：看来

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 《杨氏之子》教学设计 白石中心小学 谢桥香教学目标： 1会写6个生字会认3个生字 2有感情地朗读课文背诵课文 3能根据注释理解词句了解课文内容体会故事中孩子应对语言的巧妙与为人的礼貌 4借助语言文字充分发挥想象力充实文本争取改写

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《我们的眼睛》教学设计学习目标： 1让学生初步了解眼睛的基本结构与功能了解什么是视觉暂留同时知道小学生常见眼病的成因及如何预防认识到保护眼睛的重要性 2让学生重点了解查找的多种途径能从众多的途径中选择出适合自己实际需要的查找资

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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《月球之谜》的教学设计安国市明官店学站 焦玉卿设计理念：阅读要有强烈的参与意识才能潜沉于文本生动形象的情景之中不然文本的生动的情景就易被单个语言文字掩盖就不利于学生对文本的整体解读所以深入文本要以激发学生的参与热情为依托只有参与才能有更深

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《装满昆虫的衣袋》教学设计 北耽车中心校教师 刘建霞教材简析：本课是苏教版五年级上册第二单元的一篇课文本单元的主题为自然的奥秘这一课记叙了著名昆虫学家法布尔从小对昆虫非常着迷

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《说说家乡的故事》第一课时教学设计 令人崇敬的先辈 执教人 马春艳教学目标：情感与态度：知道家乡的历史与文化渊源名人故事了解这些令人崇敬的先辈

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《南辕北辙》教学设计教学内容分析：《南辕北辙》是一篇寓言故事这则寓言故事讲述了一个人要乘车到楚国去由于选择了相反的方向又不听劝告只能离楚国越来越远了这个寓言告诉我们无论做什么事都要首先看准方向才充分发挥自己的有利条件：如果方向错了那么有利条件

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《和时间赛跑》教学设计教材简介：《和时间赛跑》讲述了童年时候的一件往事：我因为外祖母的去世而了解到时间的重要性从而产生了与时间赛跑的念头在于时间的赛跑中我认识到：假若你一直和时间赛跑你就可以成功 教学目标：1：学会本课生字词及重点词语的意义3

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《送元二使安西》教学设计奉新县冯川三小 罗来娟设计理念：在浩如烟海的送别诗中这首送别诗洗尽雕饰明朗自然的语言情谊殷切韵味深远这就要求我们把这种符号转化为一种感情符号把这种叙述转化为一种有生命体验的联想和想象通过读想议诵等行之有效且灵活多变

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《莫高窟》教学设计 【教学目标】1知识与技能目标：能准确流利有感情地朗读课文学会本课七个生字理解由生字组成的词语积累课文中的优美词句精彩段落背诵二三段2. 过程与方法目标：学会自主学习课文读懂课文内容学会提出问题与他人合作确立小组的问题3情

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《徐悲鸿励志学画》教学设计【教学目标】：　　1．正确流利有感情地朗读课文　　2．教育学生以徐悲鸿为榜样从小立志爱国矢志刻苦学习长大为国争光　　3．唤醒学生探究意识提高学生理解表达能力【设计理念】：文本中的语言不仅仅是文字的堆积它蕴涵了的精