1. 通过课程1的学习我学到的：要想培养学生具备一定的语言综合能力需要教师不断的提高自己的业务水平和教学艺术明确具体的教学目标是教学成功的重要因素而所谓综合语言运用能力就是使用语言完成交际任务包括建立和维持社会关系表达个人的情绪情感思想观点再现生活经验描述真实或想象的世界完成具体任务或行动在教学中要尽可能与学生进行真实的交流减少机械的记忆模仿背诵等活动为语言实践活动提供时间保障2

英语音标表(英语国际音标表??音标)单元音短元音???????????????????????????长元音????????????????????????双元音??????????????????????????????????????清浊成对的辅音清辅音????????????????????????????????????????????????浊辅音?????????????????

英语音标 --李凤华音标分类音标的种类繁多美国有美国的音标 (KK音标)英国有英国的音标(DJ音标)在英国还有 HYPERLINK t _blank 牛津剑桥自己出的音标加上坊间出版的韦氏音标新 HYPERLINK 4841601-5058632 t _blank 国际音标因此就出现了张三

英语中八种常见时态常用时间状语归纳一一般现在时 1. 概念：表示现阶段经常发生的动作或现在的某种状况也表示客观事实客观规律或客观真理谓语动词要用原形主语是第三人称时谓语动词要用第三人称单数形式2. 常见时间状语标志：always often sometimes usually every day on Sundays once a day week month等例如：I do some

新东方四级高频词汇 1appoint vt.任命约定 Shes been appointed to the post of sales director. 2delay .耽搁拖延延迟的时间 They delay ed publishing the report until after the election. 3shift .

拼音是学习中文正确发音的依据音标同样也是学习英语正确发音的依据就算现在开始流行自然拼音法也是要求孩子有系统的学习发音学习任何一个语种一定要学习对方的发音方式所以音标一定是要学的 我个人还是觉得国际音标才是最能帮助认识单词正确发音的最佳选择自然拼音法最大的好处是见效快但是要求孩子背大量的字母组合表而实际上有很多发音是不在这个表内的最后的最后还是会回归到国际音标的学习上与其这样还不如一开始

常用词缀与新课标单词(张世贵 陈 娟)前 缀一a-1加强语气：arise(兴起)aloudalike2接在名词前表示on in to之意：afoot(徒步)asleep awake alive aside ahead ashore(往岸边)二al-almost already altogether alone三anti-(反抗非)Antisocial antislavery ant

四级高频词汇.改变改动变更.n.突然发生爆裂.除掉处置解决处理(of).爆炸气流vi.炸炸掉.消耗耗尽.劈开割裂分裂a.裂开的.吐(唾液等)唾弃.溢出溅出倒出.滑动滑落忽略.滑动滑落n.滑动滑面幻灯片.细菌.种品种v.繁殖产仔.预算v.编预算作安排.候选人.校园.慷慨的丰富的自由的.转变变革变换.传播播送传递.移植.运输运送n.运输运输工具.转移转动转变.变化改变使多样化.消灭不见.吞下咽下

Unit Two Remember three words: Reduce reuse and 1: Warming-up 1. Check the homework. 2. Introduce some environmental groups. 3. Do a questionnaire.设计意图: 在社会中包括在内有许多的机构单位组织和个人都关心和保护着环

48个英语音标发音表及口型英语国际音标共48个音素其中元音音素20个辅音音素28个对于初学者来说若采用集中教学要学会48个音素的发音并区别开确实不易笔者对音标的教学采用了相对集中的方法即从字母名称教学过渡到部分音标教学国际音标(英语语音)元 音单元音前元音[i:][i][e][?]　中元音[?][?:][?]　　后元音[u:][u][?:][?][a:]双元音开合双元音[ei][ai][

2006年高考第一轮复习高二英语Unit 17-Unit 18知识梳理 Ⅰ.网络构建 词汇 单词 disability ability fair guidance gifted assist sympathy encouragement visual impair disappointing adjust ceremony sense victory dignity shameful par

编写说明编写此书并非想把它编成一本语音学或者是语法学而是本着实用的原则方便教师在对学生已有的旧知识进行摸底之后利用有效地帮助学生进行初高中的衔接为高中新课程的学习打好基础本书主要涉及到英语学习中的语言基础知识部分有三个方面：语音词法语法语音是语言学习的基础本书介绍了基本的音标和音节知识大量的例子帮助学生逐步掌握基本的拼读规则词法部分帮助大家认识不同的词类及其变化以及关于构词法的问题掌握这

必修1Unit 1△survey n. 调查测验add up 合计upset adj. 心烦意乱的不安的不适的 vt. (upset upset) 使不安使心烦ignore vt. 不理睬忽视calm vt. vi. (使)平静(使)镇定 adj. 平静的镇静的沉着的 calm(…)down (使)平静下来(使)镇定下来have got to 不得不必须concern v

定语从句(Attributive Clauses)在句中做定语修饰一个名词或代词被修饰的名词词组或代词或句子即先行词定语从句通常出现在先行词之后由关系词(关系代词或关系副词)引出　　关系代词有：who whom whose that which等　　关系副词有：when where why等第一部分：关系词 I 关系代词引导的定语从句 　　关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词并在句中充

代　　　词代 词 的 定 义:?　　　　　　　　　　　　　　　　　　?　　代替名词 形容词或数词的词就是代词它们指人称和事物 但又不说出他们的名字所以叫做人称　　　　　　　　　　　　　　　　　　? 　　代词的分类:?　　　　　　　?　　代词可分为八类：1)  HYPERLINK l 人称代词人称代词 人称代词　2)  HYPERLINK l 22 物主代词　3)  HYPE

《新概念英语第二册》语法总结一冠词The Article知识要点：冠词是一种虚词放在名词的前面帮助说明名词的含义冠词分不定冠词(The Indefinite Article)和定冠词(The definite Article)两种a (an) 是不定冠词a用在辅音之前：如a book a man an用在元音之前如：an old man an hour an interesting boo

A ：(熟义：关于) We spent the whole afternoon walking about town．prep．adv．到处(美)around 2. absent 熟义：adj. 缺席的) He looked at me in an absent way. adj. 茫然的恍惚的3. abuse 熟义：v 滥用谩骂 She is quite a succes

Unit 1 Whats he like朗读单重点单词：old 年老的 young年轻的 funny滑稽的 kind 和蔼的 strict严格的 polite 有礼貌的 clever 聪明的hard-working 工作努力的 helpful有用的 shy害羞的 know 知道 our我们的 sometimes有时 will 将要 robot 机器人 fin

Oxford English SIIA Unit Five---ReadingVirtual RealityLanguage Focus1. virtual realitya situation where images created by aputer appear to surround the person looking at them and seem real 虚拟现

复习和巩固：1.中国共产党的最高理想是 2.现阶段各族人民的共同理想是 3.共产主义社会的低级阶段是 4.当代青年的历史使命是 5