信息技术基础考点与课本相关页码目录(查看详细内容请参考书或后面的复习纲要)一信息获取1.信息的基本概念和基本特征第一章(1)理解信息的基本概念P2三种定义(2)能描述信息的基本特征 (4)并能通过具体实例进行分析 P3-4 8个(3)了解信息的基本载体形式P4实践12.信息技术的发展历程和发展趋势(1)了解信息技术的基本概念P6复习纲要(2)了解信息技术的发展历程P6五次技术革命(3)了解

Unit1单元知识点回顾Ⅰ 重点单词1．characteristic n．　特征特性 character n. 人物汉字特征性格2．painter n. 画家油漆匠 paint vt. 给……上油漆 n. 油漆3．scientific adj. 科学的 science n. 科学 scientist n. 科学家【构词】后缀-ist名词……家……者　

语法基础知识 ??? Ⅰ.词类??? 英语中的词分为十大类列表如下：词类缩写例词说明moun名词n.(名)workerbookmeeting表示人事物抽象概念等的名称article冠词art.(冠)a(an)thea(an)用在单数名词前the用在特指的名词前adjective形容词a.(形)goodnew修饰名词numeral(数词)num.(数)onehundredfirst表示数量或顺

英语中的插入语　　插入语一般对一句话作一些附加的说明它是中学英语语法的重点也是高考的考点通常与句中其它部分没有语法上的联系将它删掉之后句子结构仍然完整插入语在句中有时是对一句话的一些附加解释说明或总结有时表达说话者的态度和看法有时起强调的作用有时是为了引起对方的注意还可以起转移话题或说明事由的作用也可以承上启下使句子衔接得更紧密一些掌握这一语言现象不仅有利于对英语句子等的理解还有利于提高写作

这里观察对象是能引生受的因——触所以首先要明确触是怎么定义的一般对触的看法有两种：一是把两个法相遇叫做触包括根境相遇和识境相遇像两只手接触那样就叫做触二是把根境识和合之后取了境叫做触比如看电影前一刹那眼根眼识画面三者和合了第二刹那心就取到画面因此是触所谓取到是一种表达就是眼识了别了银幕上显现什么画面就是取到了也就是触下面要看清对方的想法他认为：触是真实有的而且一触就生感受受也是真实的比如吃菜

词汇学习的策略一词汇教学的现状分析1.教师照本宣读 2.词汇学习过度集中3.教师和学生词典搬家4.学生词汇学习敬而远之 二词汇教学策略1．语义策略根据词的语义把词进行整理可使学习者更清楚相关词汇的语义关系有助于对这些词的理解和记忆1) 上下义关系 pinebushmaple…tigerwolf…pigeonsparrow…beastpoultrybird…living

英语词汇大多都是多义或多类词对英语词汇的理解就必须看具体的语境脱离了语境词汇的含义往往是不确定的如film 一词在6A Unit3 和6AUnit5的Part A阅读部分中接连出现虽然是同一个词甚至词性相同但却表达不同的意思我们只要恰当运用课文里的插图就可以解决好的T: Su Hai wants to take some photos but she cant find the film.

中國思想概論第二課甲：儒家的中心觀念概述－儒家的思想主要是從道德的角度講價值主體我們可稱後者為道德主體－為什麼道德是體現人的自我主宰性∵自主性是人以自己的真實的或即價值的本性決定自己的行為而道德是人的真實的本性－儒家代表人物對此對有清晰明白的表述孔子說：仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣(《論語?述而》)孟子也說：仁義禮智非由外鑠我也我固有之也弗思耳矣(《孟子?告子上》)「仁」的觀念－儒家的創立者為孔子

[科目] 语文[关键词] 语文中国古代文学史[文件] two_[标题] 中国文学史第二编：秦汉文学(公元前221——公元189年)第四章：汉代乐府民歌第二节：汉乐府民歌的思想性[内容]　　班固虽不曾把那一百三十八首西汉乐府民歌记录在《汉书》里但对这些民歌却也作了很好的概括这就是他说的感于哀乐缘事而发从现存不多的作品看来包括东汉在内这一特色确是很显著这些民歌不仅具有丰富的社会内容而且具

[科目] 语文[关键词] 语文中国古代文学史[文件] two_[标题] 中国文学史第二编：秦汉文学(公元前221——公元189年)第四章：汉代乐府民歌第五节：汉乐府民歌的影响[内容]　　汉乐府民歌继承并发展了周代民歌现实主义的优良传统它更广泛更深刻地反映了当时的社会生活和人民的思想感情对后代诗歌也有其更具体更直接的巨大影响许多作品都起着示范性的作用 　　这种影响首先就表现在它的

Unit OneBackground informationAs moremunication up and down the line at work is done electronically face-to-face discussion can easily fall by the wayside. While th

Unit I Cultural Relics一学习目标类别课程标准要求掌握的项目话题Cultural relics protectionfamous cultural relics in China and abroad单词rare valuable survive vase dynasty amaze amazing select honey design fancy

Unit 1 Living well ReadingTeaching goals教学目标1. Target language 目标语言a. 重点词汇和短语eyesight ambition disabled beneficial in other words clumsy adapt microscope out of breath absence stupid fellow annoyed

Module 4 Healthy food一学习目标:1.单词和短语：food drink candy fruit meat vegetable apple bean beef carrot chicken chocolate coffee cola juice milk potato tea tomato. water shop go shopping have get have got

　　第3课时　常见的弱电解质知识点一　水的电离　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．在某温度时测得纯水中的c(H)×10－7 mol·L－1则c(OH－)为(　　)A．×10－7 mol·L－1B．×10－7 mol·L－1C．×10－14×10－7 mol·L－1D．无法确定答案　A解析　根据水的电离方程式H2OHOH－可知无论在何种条件下的纯水中水电离出的c(H)c(OH－)而该温度下

Unit 4 The American DreamBefore Reading TOC o 1-1 h z u  HYPERLINK l _Toc257367014 >> The American Dream PAGEREF _Toc257367014 h 2 HYPERLINK l _Toc257367015 >> Immigrants PAGEREF _Toc257

Unit 2 English around the worldENGLISH AROUND THE WORLDEnglish is a language spoken all around the world. There are more than 42 countries where the majority of the people speak English. Most nativ

高三词汇复习 基础词汇过关【名师点津】 单词是语言的根本记单词不能象背那样死记硬背英语是拼音文字字母与语音之间有一定的对应关系借助汉语拼音的正迁移的作用根据英语音形一致的规律据统计在50万英语单词中我们可以记住的单词例如：animal 我们按音节记a-ni-malmusic→mu-sic interdepartmental 按音节分为in-ter-de-part-men-tal 六

第二章 词 汇第一节 词和词汇 一什么是词词从词汇的角度说可以定义为有意义的能独立运用的最小的语言单位例如：祖国的明天更美好这是一个句子它就是由祖国的明天更美好五个词组成的这五个词各自都表示一定的意义都能分别和其他的词组成另外的句子五个词中的和更无法再拆开祖国明天美好似乎可以拆但是它们的意义不是两个构成成分的简单相加而是已经紧紧地凝结在一起在这个句子里它们都分别是有意义的能独立运

关于《现代汉语词典》词汇计量研究的思考刊《世界汉语教学》2001年第4期 厦门大学中文系 苏新春 《现代汉语词典》词汇定量研究是在数据库基础上对该词典的所有词目字形释义注音进行专题封闭量化的统计性研究下面就这一课题研究的开展谈几点认识一开展《现汉》词汇定量研究的出发点对传统词汇研究的更革半个多世纪以来的现代汉语词汇研究在词汇的诸多方面取得了长足的进步但审视过去也发现其在大观上存在若