《先天性行为和学习性行为》的说课稿一说教材:在学完《动物行为的类型》这节后学生已掌握了动物行为的特点并已形成了动物每一种形为产生与适应环境关系的观点在此基础上学生进一步从动物行为产生的角度分析本节两个行为本节课由于学生没有学过遗传物质的概念对先天性行为的概念不宜深入主要把握先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义先天性行为的局限性不同动物学习能力的差别引导学生认识学习的重要性从而提高学习的自