1.可爱的地球第1课时教学目标：1．让学生从我国首次载人航天飞行获得成功的事例中感知国家的强大与科学技术发展的水平息息相关激发学生的学习兴趣和对探索宇宙的无限向往从而激发学生探究科学奥秘的积极性2．培养学生对材料收集整理分析归纳的能力在活动中逐步养成相互合作的习惯和能力教学过程： 一导入——看看说说认识地球1．出示杨利伟的图片引导学生阅读教材上的天地对话——我看到咱们美丽的家了2．提出疑

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题：大洲和大洋 世界上第一位乘宇宙飞船进入太空的宇航员是谁2) 他说地球起错了名字不应叫地球而应叫水球为什么1海陆面积哪个较大2海陆比例大概是多少讨论：1加加林说得有道理吗 2是否应该把 地球 改为 水球 阅读：人类探索地球面貌的历程丝绸之路马可波罗郑和七下西洋 哥伦布发现新大陆麦哲伦环球航行读东西半

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 大洲和大洋学习目标利用地图说明全球海陆分布特点记住海陆面积比例运用地图识别大洲大陆半岛岛屿大洋海和海峡等基本概念掌握七大洲四大洋的名称位置轮廓和分布特征七大洲的界限能准确规范地填图认识人类探索地球面貌的过程产生求知欲和探索精神活动一：请同学们在课本中迅速发现能证明地球是水球的证据图片证据一证据二水半球中海洋分布最集中面

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级南极　　地球上的南极是一个白茫茫的冰雪世界在那里没有奔腾的江河和潺(chán)潺的溪流没有茂盛的树木和青葱的小草更没有长满各种庄(zhuāng)稼的田野 没有 没有 更没有　　地球上的南极是一个白茫茫的冰雪世界在

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级她在太空中怎样遨游她怎样形成了今天的面貌生命为什么可以在地球上存在繁衍人类是怎样认识和改变着她她的变化将会给人类带来什么样的影响作为地球的儿女你一定期待着了解地球和探索她的奥秘吧让我们走进地理我们共同的家园--地球美国科罗拉多大峡谷金字塔和狮身人面像万里长城南海千灯湖 让我们走进地理(geography)地理七年级上册第一章第

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一课 地球的形状和大小地球的形状地球的大小地球的形状人类对地球形状的探索延续了几千年地球形状的认识过程盖天说浑天说地球形状的认识过程公元前五六世纪古希腊哲学家从球形最完美这一概念出发认为地球是球形的到了公元前350年前后古希腊著名学者亚里士多德通过长期的观察得出了大地是球形的结论这是人类第一次对地球形状所做的科学论证考一考你

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级地球与地球仪地球仪与经纬网认识地球 人类探索地球形状的过程中有哪几个代表性事件达到了怎样的认知水平一认识地球的形状的过程古代人为什么说天是圆的地是方的此说法正确吗太阳月亮 有了地球的概念 1519年葡萄牙航海家麦哲伦率领船队经过长达3年的十分艰苦的海上航行于1522年胜利地完成了

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大洲和大洋地球水球从人造地球卫星上拍摄的地球照片 从东西半球看：陆地主要分布在东半球海洋主要分布在西半球 从南北半球看：陆地主要分布在北半球海洋主要分布在南半球远行 ：人类认知地球面貌的艰难历程丝绸之路(点击查看示意图)马可· 波罗郑和七下西洋(点击查看示意图)哥伦布发现美洲大陆(点击查看示意图)麦

科学期末测试题一填空题(36分)1食物和其他物品在( )和( )条件下最容易发霉2( )是构成生物体的基本单位3大多数细胞都非常( )要借助( )才能看清大个别细胞却很大如( )4古代人认为地球是( )52003年10月5日我国宇航员( )乘坐( )飞船绕地球在太空飞行了( )圈6到目前为止人类

第三章 地球与宇宙复习提要： 一地球与地图:1地球的形状：(1)经过现代科技测量知道地球的赤道半径是 两极方向的半径是 所以地球是一个两极 赤道 的椭球体(2)世界上首先率领船队绕地球一周的著名航海家是 (3)能证明地球是球体的证据有 eq oac(○1)

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级神奇的地球制 作 jingang源自网络2009.08.03图片欣赏谢谢收看再见现在是北京时间