吴中区横泾中心小学体育课教学设计方案吴中区横泾中心小学 薛建军指导思想：本课以全面推进素质教育深化体育改革以健康第一为指导思想激发学生的学习兴趣提高学生的学习技能发展学生灵敏度力量协调等能力培养学生的合作精神为设计目标针对学生年龄特征确定相关的水平(二)目标面向全体学生以提高学生身体心理和运动技能与社会适应能力的整体健康水平做到人人会学习自主探索动作要领

在小学体育中加强德育渗透在小学五年来的体育工作实践中我深深的体会到教学不仅是知识传递的过程更是德育培育的殿堂教学中的德育对学生的健康成长具有非常重要的意义由于小学生喜欢体育课这就为学生进行思想品德教育提供了优质的天然条件那么就如何在体育教学中渗透德育教学培养学生树立正确的思想观念和思维方法我认为应该从以下几方面着手：一在常规上进行德育教育1在认识上对学生进行德育教育在

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级天行健君子以自强不息 地势坤君子以厚德载物1 小学体育教师的专业成长 主讲人:张尚晏(教授)2古之学者必有师师者所以传道授业解惑也3 小学体育教师的专业成长一我国小学体育教师队伍建设与发展的基本现状二优秀体育教师成长的共性 三优秀体育教师成长的促进因素四新课改背景下体育教师

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 广西师范学院体育系 李英 关于在小学开展体育一说课的来源 说课作为一种教学教研改革的手段最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的1991年7月《中国教育报》首次介绍了他们的经验引起教育界的从而揭开了说课活动的序幕二什么是

长安镇中心小学体育课教案班级五(3)人数48授课教师徐奚伟日期教学内容跨越式跳高 教学目标1.认知目标：通过本课使学生了解跨越式跳高的基本动作方法和要求2.技能目标：通过此课95以上学生可以基本完成跨越式跳高的动作半数以上的学生可以运用正确的技术动作完成本课3.情感目标：培养学生认真学习努力拼搏的精神次序课的内容教法与要求学法与组织时间开始部分准备部分体育委员整队报告人数师生问好宣布本课内容

焉耆县第一小学2012-2013学年第一学期体育课成绩综合评定表班级： 五(4) 人数： 男生： 24 人 女生： 28 人 教师： 王建明 评定内容体能技能性别体能与技能观察记录总评测试项目学习态度与行为交往与合作精神情意表现成绩分数等级成绩分数等级好一般须努力好一般须努力好一般须努力王俊杰程欢周书用蒋佳成杨淇皓孟奕君李金峻戴佳成This

小学体育教学中如何对学生进行思想品德教育南昌市文教路小学 余国华0791--8513386培养学生良好的思想品德是体育教育的基本任务之一体育教学中如何对学生进行思想品德教育对顺利进行体育教学工作完成好各项教学任务培养学生遵纪守法文明懂礼爱护生态环境都有着重要的意义学校教育的根本任务是培养德智体全面发展的接班人为了完成这一根本任务使学生能真正地适应社会在新课程实施中要在开发学生智力提高身体素质

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 体育水平(三) 教材分析盐池县第四小学：高锦泽教材分析的主要内容1 课程介绍2 教学目标3 教学内容4 课程评价一课程介绍 体育与健康课程时一门以身体练习为主要手段以增进中小学生健康为主要目的的必修课程是学校课程体系的重要组成部分是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径二教学目标：(一

小学体育论文浅析优化体育增添艺术色彩【摘 要】体育的灵魂是要更加学生的运动快乐感培养他们良好的体育锻炼习惯形成终生体育锻炼的意识并切实有效地促进学生心理健康水平的提高与社会适应能力的增强使 HYPERLINK :.3edu.net t _blank 学生在运动技能的形成过程中产生兴趣养成习惯形成意识锻炼质量陶冶情操因此如何运用 HYPERLINK

浅谈如何上好小学体育课小学教育是学校教育的重要组成部分是贯彻落实德智体全面发展教育方针的一个主要方面小学生的身体正处于生长旺盛时期他们的生长发育状况和体质的强弱虽然有先天遗传因素的影响但更重要的还取决于后天的培养因此小学老师在教学过程中必须从学生的实际情况出发要有明确的目的性全面关心和保持学生的身体同时采取行之有效的综合养护和积极锻炼的具体措施把卫生保健饮食营养和身体锻炼以及合理安排生活学习

《小学体育课教学计划》 儿童是人类的未来是祖国的花朵和希望他们的身心健康直接关系到人才的培养和祖国未来的建设儿童在幼儿园的身体锻炼是以游戏为主真正的体育课是从小学一年级开始的正如我们开始学走路时所迈出第一步那样儿童对上体育课的一切都感到陌生新奇因此需要教师精心组织和正确的诱导有人认为小学一年级的体育教学简单不值得研究这是一种偏见事实上小学低年级的体育教学存在许多复杂的问题迫切需要我们去探索

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版六年级科学下册踏上健康之路你知道哪些体育运动你喜欢参加哪些体育运动为什么喜欢对你自身产生了哪些影响你知道吗每个人都只能 吹一口气谁吹的气球最大就获胜游戏:看谁更能吹规则:1.同样只能吹一口气气球有大有小这说明他们的身体机能有什么区别2.如果想一口气

教师工作室RT9r n Y6WN8A浅析怎样上好小学体育课 wy)2R0a(vLeBb0}Wn0IOW0 教育的对象是人人是完整的有机体小学体育的对象是儿童少年要想达到育人的目标就要研究教育的对象不仅要了解人体的构造功能和对体育的兴趣欲望等还要深入地研究儿童 少年生长发育过程中的各种现象和各个身心发育的阶段特征以此作为教学的依据否则一切努 力都可能是事倍功半甚至产

油盘庄完全小学体育工作发展规划一指导思想 以健康第一的思想为指导深入贯彻落实《学校体育工作条例》以提高教师素质为重点以群体活动为基础以提高学生身心素质培养健康文明生活方式及高水平后备体育人才为出发点不断开创学校体育工作的新局面二工作总目标：通过本学年的不断努力与发展使学校体育工作在原有的基础实现新的突破努力建设一支高水平的教师队伍教学质量稳步提高活动丰富多彩课余训练成绩显著使学生逐步形成健康

小学体育课程资源在新课标下开发与利用的实践探索 [论文摘要]：新一轮体育课程改革根据当前基础教育改革的要求不再制定全国统一的体育教学大纲而是提出了体育课程标准课标以健康第一为指导思想对课程目标学习领域目标和水平目标提出具体的要求但对完成课程目标所需要的内容与方法只提了一个大体的范围我们体育教师有了相当大的选择余地这就需要我们充分挖掘丰富的体育课程资源并从中筛选出受学生欢迎的有效的和切实可行的