单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级关于教学的几点思考北京·朝阳·何郁2011年7月兰州主要内容1.做一个有理想的教师2.密切学科教育现状3.思考学科教学的性质4.思考提高学科教学有效性的基本途径5. 确立教学内容 探索教学路径一做一个有理想的教师湖北黄冈人：小学——中学——大专教师——编辑——教研员黄冈——上海——北京听课——磨课——上课——评课诗

我为什么教书???? ?工作之初对为什么教书这个问题有着明确的答案经历一些事情后我开始怀疑自己当初的选择经过了一番思想斗争又自我解惑了从那时到现在我对工作的态度一直没有改变???? 最近重温了皮特的《我为什么教书》让我对生活的态度工作的态度有了更多改变我想这也许会影响我的一生?皮特·G·贝德勒所写的《我为什么教书》一文:我为什么教书我不想要所有的美国人成长时被教育想要明显能帮助自我提升的东

浅析学校对单亲家庭学生教育的思考?? 【摘要】学校作为专门培养人的机构在对单亲家庭学生的教育方面应发挥什么作用这种教育又应如何进行这是我们教育工必须思考的问题本文通过对单亲子女特点和单亲子女教育中存在问题的分析在论证学校在单亲子女教育中作用的基础上深入展开了学校对单亲子女教育的路径探索【关键词】单亲家庭学生?学校?教育?单亲家庭是指由于父母离异或其他变故形成的只有父亲或母亲与未成年子女一

带着思考的头脑走进　　教师讲学生录诺贝尔物理奖获得者美籍华人朱棣文先生对中国教学现状的一句概括无疑给我们一声棒喝　　哈佛女孩刘亦婷切身体会：中国学生是知识强于能力接受多于挑战刻苦胜于协作　　因而这样的现象也就司空见惯：中国的孩子正襟危坐等待老师上课美国的孩子吵吵嚷嚷大大咧咧迎接老师到来　　因而这样的结果也就不言而喻：基础教育中国上乘精英教育中国平庸奥林匹克竞赛中国胜卷稳得诺贝尔奖中国

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20111022??乔布斯引发の中国教育思考史蒂夫·乔布斯(Steve Jobs)1955年2月24日乔布斯生于美国旧金山 1972年毕业于加利福尼亚州洛斯阿图斯的Homestead高中后入读俄勒冈州波特兰的里德学院六个月后退学 1976年乔布斯与斯蒂夫·沃兹尼亚克成立苹果 1985年乔布斯获得了由里根总统授予的国家级技术

以变化应对变化——关于新形势下党校教育的思考 熟悉党校历史的人们一定记得十年前党校系统的脱产学历教育短期培训轮训函授教育等各项办学形式红红火火全国的党校学子有数百万之众然而现在的情形发生了很大变化省级以上党校稍好一些地市级以下党校的脱产类学历教育早已停办函授生源急剧下降主体班时断时续有的教师甚至没有课上有的职工没有事干面对不景气的办学迹象怎么办党校人不应该抱怨和等待唯一正

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级个性化教学设计的实践与思考西湖区教师进修学校 李胜建 任何时候都不能忘记作为生活在当代中国的教师我们的学术研究的问题只能来自(或立足于)中国本土的现实 ——钱理群《生命的沉湖》(三联书店)个性化教学设计的要素教师个性化的教学生个性化的学教师个性化的教引领学生个性化的学学生个性化的学是教

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级对实验班 教学的思考姚跃涌(12.01)《电磁感应综合应用》背景:罗定一流生源重点率 5.5 本科率 47.5对象:尖子班67人(5中大40重点22二A)老师讲时间:20分钟学生练时间:20分钟讲课内容:3例3练演练题量:课外作业:专题课例.理综物理高三《高二实验复习》背景:罗定一流生源重点率 5.5 本科率 47.5对象:尖

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级实施三生教育 几个问题的思考 杨国良 2009年5月9日什么是三生教育为什么要实施三生教育如何实施三生教育 什么是三生教

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 关于提高教学 效率的一点思考(讨论)几例现象可怜天下 父母心一锤定乾坤千军万马走独木桥考上了却心愿从书堆中走出来 例一： 检查学生背书很多排队的人争取跑到老师面前提早检查目的是现在会背怕一会儿忘记——这种检测简直是徒劳 例二： 讲评试卷学生恍然大悟：我知道但是忘了没有想起来 不信我现

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 天平板上有8个同样的乒乓球左边4个右边4个如果拿掉1个板上还有几个乒乓球请你思考：坐井观天的青蛙 ????坐井观天的那只青蛙一天突然心血来潮想到外面的世界去看看井深九尺青蛙一次只能蹦三尺高如果这样青蛙要蹦几次才能跳出井口呢 燃烧的蜡烛 ???? 桌子上原来有12支点燃的蜡烛先被风吹灭了3根不久又一阵风吹灭了2根

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级关于高效教学研究的思考天津市河北区教师进修学校 高荣标一从有效教学谈起 1.什么是有效教学 有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律以尽可能少的时间精力和物力投入取得尽可能多的教学效果从而实现特定的教学目标满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的教学活动教学活动的有效性正是在教学效果中体现出来的教师和学生共

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我们为什么而读书----这是一个现在必须思考的问题为了心中难以泯灭的梦想儿时梦中天真的幻想某份好工作遥想中的好生活父母忧郁的眼神希望看到他(她)们舒心的笑容还是一个朦胧的约定或者恍惚中来自未来和灵魂深处的呼唤 你没办法选择是否被生下来但只要你没被抛

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级真理诞生于一百个问号之后诞生 逆转 地狱 机械思考：1读过课文你最想问的问题是什么2真理诞生于一百个问号之后的含义是什么3课文讲了几个事例分别讲的什么故事最后把变成了中的两个标点符号分别表示的是什么

大学语文c离线作业思考题类(一) 一思考题1.谁不曾做过大学梦呢想当年前苏联大文豪高尔基因贫寒失学无计深造却又执着不止追求大学梦以致把自己初涉人生的种种磨难唤做我的大学今天当你跻身浙江大学能一语道破大学何以为大学之真谛吗 答：大学——人生发展的新天地：大学是人类的精神殿堂人文精神的旗帜也

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级卷首语识知的路很短践行的路却很长国培计划带给我们的是长期的思考知行教我们把智慧化为理念让我们把理念化为行动这就是学与思的结合知与行的统一一第七周学员学习计划 1继续学习公共课程4：基于新课程标准理念的初中历史教学优化 2完成并提交第4篇研修日志 3继续进行网上交流学习并在论

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1弱者坐待时机强者制造时机2功夫不负有心人3失败乃成功之母4虚心使人进步骄傲使人落后返回20真理诞生于一百个问号之后 词语思考举例谈谈练笔 20真理诞生于一百个问号之后 词语思考举例 谈谈练笔 漩涡 洗澡　 花圃　　机械 领域 自转 逆时针 华罗庚 　石蕊地衣 锲而不舍 xuánwō

生活处处有语文给我的启示中午闲来无事独坐教室一隅偶然间看到桌上那本和我一样无聊的语文书轻轻地翻开她猛然间感到语文这两个字是那样熟悉又是那样陌生记得从我刚上学的时候就认识了她可是将近10年了我却从没细心思索过搜索记忆寻找记忆中的每一个背影……　　可是不搜不知道一搜吓一跳语文似乎无处不在　　语文好像一颗含羞草羞答答的藏在各个角落在公园里看那一片片萋萋芳草中站立的花花绿绿的牌子上面写着：小草正在熟