播下一种思想收获一种行为播下一种行为收获一种习惯播下一种习惯收获一种性格播下一种性格收获一种命运目 录第一章：破冰与关系维护 古代的剑客高手在与对手过招的时候首先便是摸清对方的底细并激起对手的兴趣销售人员面对顾客如何一开始就打破沟通的坚冰激起顾客沟通的兴趣成为销售成功的重要因素销售工作就是沟通沟通再沟通再沟通中建立关系在沟通中制敌于无形第二章：产品释疑(质量设计颜色等) 高手的对决都希望

從小動作看1边说边笑：这种人与你交谈时你会觉得非常轻松愉快他们大都性格开朗对生活[要求从不苛刻很注意知足常乐富有人情味感情专一对友情亲情特别珍惜人缘较好喜爱平静的生活2掰手指节：这种人习惯于把自己的手指掰得咯嗒咯嗒地响他们通常精力旺盛非常健谈喜欢钻牛角尖对事业工作环境比较挑剔如果是他喜欢干的事他会不计任何代价而踏实努力地去

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学生养成教育辛兴小学 白玉红 举止是指一个人在活动中的姿态它包括站立行走就坐手势和表情等文明的举止是一种修养是一种财富细化目标： 1热爱祖国升国旗奏国歌时自觉肃立2见到老师客人主动问好3自觉使用 请 您好谢谢 对不起 再见等礼貌用语4在接受别人的帮助时要微笑着向别人致谢5向别人请教态度要诚恳6不打架不骂人公

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我不是你的影子但我和你最亲密我不是你的手脚但我最听你的话对成功的人来说我是功臣对失败的人来说我是罪人培训我－－我会为你赢得整个人生放纵我－－我会毁掉你的终身我到底是谁－－我平凡得让你惊奇你们猜猜我到底是谁 谜底：( ) 习惯养成学习习惯和行为习惯温馨提示习惯是一个人的资本你有了好习惯你

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级规范行为习惯争做文明学生兰州八中 初一十班 第三次主题班会请班委同学对这一周的学习生活进行总结和评价第一个问题：什么是规范的行为习惯规范的行为习惯带给我们的好处 良好的规范的行为习惯是提升一个人世界观人生观和价值观的必备条件 而这一点便可以从我们现在的学习生活和校园表现中体现出来 第二题：如何做一个文明的

各位家长： 你们好 感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会这既是对孩子的关心也是对学校工作支持特别是对我的工作的支持很多家长虽然我们很少见面但我们的心是相通的都是为了孩子父母是孩子的启蒙老师家庭教育对孩子的成长起着重要的作用老师是孩子成长的引路人孩子的良好成长只有将家庭学校社会溶为一体才能更好的培养孩子全面发展成为有用之才对于一年级新生来说重点是培养学生养成良好的行为习惯有了良好的行为习

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级养成良好的行为习惯什么是教育行为习惯的培养就是教育 养成良好的行为习惯什么是教育行为习惯的培养就是教育 精品PPT模板-3D小人18讲一讲说说高一是一个怎样的班级评选五星班级你对班上做了什么贡献评选班级之最如：最搞笑的人最爱笑的人声音最洪亮的人最勇敢的人最热心的人最有条理的人最负责任的人最勤奋的人最自信的人最爱问老师的人等等

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级测一测(YN)1 每天起床后情绪低落头昏眼花疲乏无力食欲不振或神不守舍而一旦上网便精神抖擞百病全消 2 上网时表现得神思敏捷口若悬河并感到格外开心一旦离开网络便语言迟钝情绪低落怅然若失3 只有不断增加上网时间才能感到满足从而使得上网时间失控经常比预定时间长 4 无法控制去上网的冲动5 每看到一个新就会心跳加快或心率不齐6

如何系统地进行自我塑造　　行为科学研究得出结论：一个人一天的行为中大约只有5是属于非习惯性的而剩下的95的行为都是习惯性的即便是创新最终也可以演变成习惯性的创新由此足见习惯的力量一切的想法一切的做法最终都必须归结为一种习惯这样才会对人的成功产生持续的力量另一个研究结论是：21天以上的重复会形成习惯90天的重复会形成稳定的习惯即同一个动作重复21天就会形成习惯性动作同理同一个想法重复21天或重

家访记录家访目的请家长在家多培养孩子学习的积极性可以每天给孩子讲一个数学故事或玩一些数学方面的小游戏 解决主要问题做事情没多大耐心特别是做数学作业的时候总是一边玩一边做 家访目的近阶段夏天予小朋友在课上能够积极动脑认真思考老师的问题但是最好能够举手回答问题.解决主要问题夏天予小朋友性格比较外向活泼好动但是过分顽皮他上课时的行为习惯不是特别好 经过与家长交谈家长工作比较忙没有过多时间教育孩子他

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级保持健康 17第2张吃得好睡得足长得胖就算健康吗第3张(健壮)的身体(愉快)的心情才是健康的表现(第4张) 活动1：怎样做更健康讲究卫生合理饮食积极锻炼按时作息你做得怎么样下表给出了与身体有关的有利于健康的行为仿照这一方式分别从水空气食物等方面提出有利于健康的行为标准有利于健康的行为总能★ ★有时能★不能☆身体饭前便后要

线格：喜欢使用线格纸但字行又超出线格????喜欢使用线格纸但字行又超出线格：依赖适应能力较弱????如图例：按照纸上的方格书写但许多字明显地超出了方格表现出书写者一方面依赖遵从规范另一方面却又觉得规矩的事缚让他不舒服无法严格按照规矩办事内心很不适应线格：字行靠在行格的上方????字行靠在行格的上方：这样的写法很少一般人都是把字行写在行格的下方靠近底线而且这似乎成了常规把字行写在行格的上方就显

四年级上册品德与社会教学计划一学生情况分析： 学生们经过三个学年的品德课学习养成了一定的学习习惯大多数学生有较强的集体荣誉感能关心他人主动参与各项活动对生活充满热情一个暑假的时间让孩子们增长了一些社会见闻同样也有利于品德课的学习但是学生的思想行为各不相同有部分学生毕竟还是比较自私的团结协作精神差.学生的学习主动性和自觉性比较差有些学生作业拖拉字写得比较差上课时不爱动脑动笔需要不断督促行为习惯