尊敬的各位各位老师：大家好上周我们有幸聆听了张老师执教的苏教版小学数学第十一册《表面积的变化》这节实践活动课是在学生认识了长方体和正方体的特征并掌握了长方体和正方体表面积计算的基础上展开教学的主要是研究几个相同的正方体(或长方体)拼起来得到的形体与原来几个正方体(或长方体)表面积之和的关系引导学生发现并理解其中的变化规律并让学生应用发现的规律解决一些简单的实际问题整个教学体现了理念新

可能性》教学设计??小店区育才小学??吴瑞芳一学??? 科?? 数学二课例名称? 《可能性》三执教教师?? 吴瑞芳四指导教师?? 刘效萍五课??? 型?? 实践活动课六年??? 级? 二年级七教材版本?? 苏教课标实验版八教材设计?教学目标：知识技能：????1使学生初步体验有些事件的发生是确定的有些事件的发生是不确定的.??? 2使学生初步学会用一定可能不可能等词语来描述生活中一些事件发生

长方形和正方形的面积第九课时实践活动课教学内容:教科书第9091页我们的试验田.教学目标:1对所学的有关面积计算分数和一些常见的数量关系进行综合应用解决实际问题2增强灵活地组合和选择信息的能力进一步感受数学与生活的密切联系教学准备：自制挂图或投影片小黑板教学过程：一创设情境谈话揭题实验小学的同学们为了学习劳动技能从小培养良好的劳动习惯承包了一片试验田今天我们一起去参观一下好吗(挂图逐一展示麦

实践活动课：丰收的果园　　　　　　主备教师： 　　　教学内容： 教材第74—75页内容 教学目标：　　　1．让学生学会在现实情境中提出数学问题综合运用自己年学的知识解决数学问题 2．让学生初步获得数学活动的经验初步了解数学在现实生活中的应用初步学会与他人合作交流初步获得学习数学的积极性 教学重难点： 提出数学问题解决数学问题 教学用具： 丰收的果园

《小 小 商 店》说课稿【说教材】说课内容：九年制义务教育六年制小学数学教科书第二册第94－95页活动内容的地位作用和意义：本课是学生认识人民币之后的一节实践活动课在这之前通过多次取币换币付币等活动学生已初步认识了各种面值的人民币学会了关于人民币的简单加减法计算通过本课的教学让学生经历购物过程积累购物经验加深学生对人民币的认识培养学生应用数学的意识和能力以及思维的发散性和灵活性因此我确立了以

《小学数学实践活动课教学模式》课题总结大营盘小学 李鹏 通过近几个月的科研工作来看我在校的正确指导下重视了思想理念和方法的引领收集了大量的原始的过程性材料有了一点儿切身体验这主要得益于我校的高度重视和参与得益于课题组成员的帮助为总结得失明确经验教训为下一阶段的工作开展提供参考现特将前一阶段的工作开展情况总结如下：一加强学习提升课题研究的理论水准理论学习是开展课题科研的先导

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级你寄过贺卡吗实践活动课 各小组个人及家庭去年收到贺卡数量统计表成 员总 计平 均个 人 第二小组成 员总 计平 均个 人 第三小组成 员总 计平 均个 人 第四小组成 员总 计平 均个 人 第五小组成 员总 计平 均个 人

课型：实践活动课?????教学内容：教科书28页例328页做一做练习六3——7教学目标?：????? 1 感知立体图形之间的关系2能根据要求自己操作学具3培养学生团结协作的精神教学重点：立体图形之间平面图形和立体图形的关系学具准备：长方体正方体积木块?教学过程?：一导入??小朋友们上节课我们一起学习了拼面图形的拼组今天我们一起来学习立体图形的拼组看看立体图形之间有什么关系二学生活动1?教师提

节约用水教学反思《节约用水》是小学三年级下册《品德与社会》第三单元的内容是一节实践活动课在这一节课的教学中我力求体现以学生为主体教师为主导发展为目的的教学原则特别注意了以下几方面： 一认真做好课前准备我把教学内容渗透至课前给学生提出导向性的问题让学生通过调查了解水资源的宝贵先让学生自主分成若干小组选出组长再指导制定相应的活动计划提出针对性问题主要是查询和实地调查然后分小组利用课余时间展开

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级搭配说课人：三四年级教研组《搭配》是三年级第二学期整理提高单元的内容是对排列组合知识进行初步渗透的一节实践活动课 对教材地位的分析《搭配》《计算比赛场次》《可能性的大小》《千米的认识——不同的路线》《位值图的游戏——数字的排列》对教材地位的理解重点：结合具体情境学生能够进行有序的思考掌握搭配的方法对教材内容的处理 1补充了裤子

如何上好数学实践活动课 工作单位：渑池县第三小学 姓 名：刘静霞如何上好数学实践活动课 渑池县第三小学 刘静霞随着社会的发展需求对我们学校教育也提出了新的挑战培养孩子们的综合素质数学实践活动应运而生实践活动在尊重学生的需要兴趣和爱好这基础