小红帽新说课题：不一样的童话 不一样的梦想 模块：狼的梦想课时：第4课时 授课班级：三(4)授课教师：贾晓红教学过程：热身导入：师：同学们上课(行师德礼)师：在咱们梦想课开始前请先秀出你们的风采喊出你们的口号(团队展示)师：从你们的声音中老师看到了自信的学生现在老师就奖励大家一个游戏(出示ppt<你抓我逃>)请

宝坻区教学教案教学内容梦想的力量教学目标知识目标认识6个生字能力目标有感情地诵读课文了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力情感目标我们从瑞恩身上应该学到什么教学重点明白在实现梦想的过程中瑞恩怎样做这样做的意义何在教学难点同上教学媒体投影教学过程与方法：一梦想的质疑　　1.出示课题：梦想的力量　　2.读了课题有什么想知道的　　根据学生的质疑教师要梳理归纳：　　(1)谁的梦想　　(2)课文

《梦想的力量》 课型 ：略读课文 课时：2课时【学习目标】1.有感情地诵读课文了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力体会瑞恩为他人着想的美好心灵2.认识6个生字【学习重点难点】通过阅读明白在实现梦想的过程中瑞恩怎样做这样做的意义何在我们从瑞恩身上应该学到什么【知识链接】瑞恩·希里杰克被人称为加拿大的灵魂2001年在加拿大国际发展协会的帮助下成立了瑞恩的井基

未来的学校营盘山小学 三年级一班 风肖烨 指导教师 柯香昨天我做了一个梦梦到了我们未来的学校未来的学校是2178年建成的它是用好吃的棉花做成的学校的操场上有一个大型游乐园里面有许多设施你想怎么玩都可以随心所欲只要你不破坏它它绝对是你的忠实好伙伴如果你想破坏它那它就会自动把你抛到教室里而且把你拉入黑名单以后让你不能踏入半步下课了同学们可以在校园的花园里尽情地玩耍学校有很多美丽的花

《梦想的力量》说课稿小学课标人教版五年级 镇巴县青水中心小学 唐龙全一 说教材《梦想的力量》是小学课标人教版第十册第四单元中的一篇略读课文课文通过记叙6岁的加拿大孩子瑞恩·希里杰克为了实现给非洲的孩子挖一口井好让他们有干净的水喝这一梦想而不懈努力终于使梦想成真的经过体现了瑞恩的一颗善良执着金子般的美好童心瑞恩梦想的实现大体经历了三个步骤：一是筹集70块钱二是筹集2000元钱三是筹集买钻井

课 时 教 案 首 页共( )课时 总计第( )课时课题17《梦想的力量》课型略读课设计者 郝书艳?教学目标1正确流利的朗读课文并读准6个生字及下旬募捐水泵效率颠簸节奏簇拥迫不及待辛辛苦苦一声不吭等词语2能快速阅读课文并能用自己的语言复述课文3找出课文中描写瑞恩心里变化的句子感受瑞恩心灵的美好用积累的语言进行描述4通过学习了解梦想的力量有多大并通过交流明白梦想要靠

《梦想的力量》说课稿今天我说课的内容是新课标人教版五年级上册第八单元28课《梦想的力量》这是一篇以梦想为话题的阅读课文一说教材课文通过讲述了6岁的加拿大孩子瑞恩·希里杰克为了实现给非洲的孩子挖一口井好让他们有干净的水喝这一梦想而不懈努力的故事结局是：在小瑞恩的感召下全社会有爱心的人们纷纷投入到这场为生命而战的战斗中终于使瑞恩梦想成真甚至成立了瑞恩的井基金会体现了瑞恩的一颗善良的坚定执著的金子

励志班会PPT：有梦想才有远方 　　初三(4)班 励志主题班会主持人：田庆国?? 章凡 张志戬　　地点：初三(4)班教室　　?　　第一环节 开场白　　合：尊敬的老师(家长)们亲爱的同学们大家好　　女：在我们同学朗朗的诵声中拉开了我们有梦想才会有远方主题班会的序幕　　男：梦想是个诱人的字眼　　女：梦想是灯塔指引人们前进的方向照亮人生前进的路程　　男：是啊一个没有梦想的人就像鸟儿没有翅膀鱼儿没有

《梦想的力量》教学设计一 理解梦想导入新课 (一) 板书梦想1. 同学们你们认为什么是梦想学生讨论梦想就是我们心中最深切最美好的愿望人世间的很多奇迹都源于梦想所以人应该有梦想并为实现自己的梦想做出不懈努力 2. 现在谁能告诉大家：你的梦想是什么 (二) 激情入文 同学们说的梦想都很美好希望你们能够时刻记住自己的梦想并把梦想转化为自己前进的动力因为梦想的力量是巨大的它可以让你创造出无法想象的奇

《梦想的力量》教学设计HYPERLINK :=535按住ctrl键 点击查看更多小学五年级资源一课型：新授 二教学目标：※知识与能力：1通过自学认识本课生字新词理解课文内容2能运用略读课文的方法自主学习3能有感情地朗读课文※过程与方法：1运用略读课文的方法自主阅读2抓住关键问题研读重点体会瑞恩梦想的伟大和它所产生的力量3拓展资源深化梦想的内涵※情感态度与价值观：读懂课文内容体

《瑞恩的梦想》学习目标: 一知识与技能：学会本课的生字新词 二过程与方法：默读课文凭借具体的语言材料理解课文内容尝试抓住关键词联系生活实际体会句子的含义 三情感态度价值观：感受瑞恩为了实现梦想努力的过程学习 HYPERLINK :=E7919EE681A9hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 t _blank 瑞恩为了实现自己的梦想而坚

三年级2班中队活动《我的梦中国梦 》【活动背景】今年9月1日教育部与中央电视台联合制作的以加强中小学生的理想信念教育为主题的大型公益电视节目《开学第一课：我的梦·中国梦》在象征着中华民族自强不息精神的长城脚下开讲以梦想为主线融入演讲与互动内容化传统的爱国教育课为一次别开生面的聚焦梦想的主题班会《开学第一课》将成为孩子们一个共同的记忆成为引领其价值观和人生观健康发展的推动力量中学生是祖国未来的希望从

梦想的力量学习目标1．认识6个生字读读记记放弃下旬募捐水泵颠簸节奏簇拥迫不及待辛辛苦苦一声不吭等词语　　　2．有感情地朗读课文继续练习快速阅读并能简要地复故事　　　3．读懂课文内容体会题目的含义从字里行间感受瑞恩心灵的得仅仅有梦想是不够的还要通过不懈的奋斗才能梦想成真　　　4．领会课文表达上的特点并能运用到自己的习作中去学习重点通过阅读明白在实现梦想的过程中瑞恩怎样做的引导学生体会瑞恩的精神

放飞孩子多彩的梦论文：放飞孩子多彩的梦童年是多梦的季节语文教育应给孩子以梦五彩的世界里孩子心中有太多美好的期待语文生来就是为放飞孩子多彩的梦而存在的语文世界里许多字连缀在一起仿佛起了魔力让人遐想孩子对祖国语言民族感情也开始了美好体验那么语文教学该怎样还孩子以梦的快乐与自由呢1.制造梦的氛围这是二年级的语文课——《风娃娃》:教学中教师让学生以风娃娃的身份来表演故事情节学生们用他们的动作神态表情演绎了

舞动青春 放飞梦想 ——初一（264）主题班会【班级】初一（264）班 【时间】2012年11月27日第三节课【地点】教室 【班会主题】舞动青春 放飞梦想【动背景】 在我们的心中梦想是一个很崇高的字眼它像一座灯塔指引着人生前进的方向照亮着人生前进的路程没有梦想就会迷失方向就会失去前进的动力而我们中学

《瑞恩的梦想》教学设计方案案例名称《瑞恩的梦想》科目语文教学对象四年级学生提供者聂雅莉课时第三课时一教材内容分析课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩为了实现给非洲的孩子修一口井好让他们有干净的水喝这一梦想而不懈努力终于使梦想成真的经过体现了瑞恩的一颗善良坚定执著的金子般的美好童心瑞恩虽然年纪不大却为了梦想不断努力努力坚持为了实现梦想他通过做家务挣钱他的爱心激发了亲朋好友及社会各界的捐助热情在大家

《梦想的力量》实录　　师：每个人都会有梦想六岁的瑞恩在听到老师所说的每人捐７０元钱就能让非洲的孩子喝上洁净的水时他有了自己的梦想他的梦想就是──　　生：攒够７０元钱让非洲的孩子喝上洁净的水　　师：(师板书７０美元)最初的梦想为了这个梦想他怎样去做的　　学生默读课文第一层　　学生总结：他靠做一些力所能及的事情比如帮妈妈洗吸尘器帮邻居捡树枝给家里的草坪剪草……很快妈妈给他的储存盒里放够了７０

《梦想的力量》教学设计宣庄小学董月辉设计意图：　　本文是一篇略读课文文中瑞恩的爱心决心和执着感染着每一个人要引导学生从字里行间感受瑞恩美好的心灵以及产生的巨大力量教育学生仅仅有梦想是不够的还要通过不懈的奋斗才能梦想成真我主要围绕梦想与力量两个主题展开设计教师以学定教文章的重点精彩之处要引导学生细细品读使略读与精读互相融合综合运用力求在内容理解情感感染与语言感悟上达到理想的效果学习目标：　　1

梦想的力量人教新课标小学语文五年级下册第四组 梦想可能是我们心中最深切的最美好的渴望人世间的很多奇迹都源于梦想并经过不懈的努力使梦想成真人应该有梦想并为自己梦想的实现作出努力　　同学们现在请你告诉大家：你的梦想是什么1．认识6个生字有感情地朗读课文2．读懂课文内容体会题目的含义从字里行间感受瑞恩心灵的美好并懂得仅仅有梦想是不够的还要通过不懈的奋斗才能梦想成真3．领会课文表达上的特点并能运

梦想的力量模拟讲课稿一：导入孩子们在我们这个世界上水无人不需生活在日照拧开水龙头洁净的水就会流出来然而在世界的某些地方却非常缺水谁您与大家分享一个你掌握的你来说是的世界水资源分配不均请你接着说正如你所说在非重要的一些国家和地区水资源非常贫乏(ppt上图音乐起)许多孩子没有玩具没有足够的食物和药品更可悲的是他们甚至喝不上干净的水他们排起长龙只为喝上一丁点肮脏不堪的水有不少儿童因为喝了肮脏的