第一章 教育和教育学1 教育的发展一教育的概念 考点：教育是培养人的一种社会活动是传承社会文化传递生产经验的和社会生活经验的基本途径 考点广义：凡是增进人们的知识和技能影响人们思想观念的活动都具有教育作用 狭义：主要指学校教育 学校教育是教育者根据一定的教育要求有目的有计划有组织的通过学校的教育工作对受教育者的身心施加影响促使他们朝着期 望方向变化的活动 二学校教育制度 考点

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 研究大纲理解教材揣摩教法 山东省教学研究室 孙宝水A. 语文教学大纲的修订及其精神B. 国家规划语文教材特点和使用说明C. 语文综合实践活动的教学要求语文教学大纲的修订及其精神一新大纲产生的背景及过程二语文教学大纲修订情况三语文大纲与课程改革精神一新大纲产生的背景及过程(一)中等职业教育面临的新形势(

按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層國立台南大學95學年度社會心理學教學大綱 黃俊傑台南市安南區土城國小校長tnnhh318mail.tn.edu.twTEL:06-2571748(M)0921592622 教學目標試從人性的角度來研究科學使學生兼具人性與科學的世界觀 將學理應用至日常生活引領學生藉由理論來剖析台灣社會的種種現象 以各類主題及實例啟發學生批判性思考的能力

1．教育学及其发展教育学是一门独立的学科是研究人类 HYPERLINK :baike.baiduview3496.htm t _blank 教育现象和问题揭示一般教育规律的一门社会科学教育是广泛存在于人类生活中的社会现象2．教育及其发展a广义上：是泛指凡是能增长人的知识和技能影响人的思想品德提高人的认识能力增强人的体质完善人的个性的一切活动狭义上：主要是指学校教育教育者

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《图书馆学概论》考试大纲课程性质与特点：本课程为图书馆学专业的专业基础课程之一主要介绍图书馆学基本理论基础知识与基本方法具体的技术方法介绍不是本课程的任务在专业教学计划中的地位作用和意义：《图书馆学概论》是1996年国家教委高教司出版的图书馆学教学大纲确定的图书馆学专业10门骨干课程之一也是图书馆学专业必修基础课教学目的与任务：本课程全面介绍当代图书馆学的基本理论基本知识和基本问题对国内外图

《网络营销》实践教学大纲一实验目的　　互联网的迅速发展促使企业对于互联网商业价值倍加重视对于高水平网络营销实践人才的需求也逐年上升面对社会的巨大人才需求以及网络营销课程的边缘性与实践性特征网络营销模拟实验在课程教学中担负起加深理论知识理解培养实践操作能力的重要职能　　实验教学环节模拟了真实的互联网营销环境提供包括搜索引擎邮件服务门户商贸信息网在内的各项内容学生可以直接参与网络营销战略的规

普通话水平测试大纲 (总论)?一导 语?国家推广全国通用的普通话普通话是以汉语文授课的各级各类学校的教学语言是以汉语传送的各级广播电台电视台的规范语言是汉语电影电视剧话剧必须使用的规范语言是我国党政机关团体企事业单位干部在公务活动中必须使用的工作语言是不同方言区以及国内不同民族之间人们的通用语言掌握和使用一定水平的普通话是进行现代化建设的各行各业人员特别是教师播音员节目主持人演员等专业人员必

透明空间2012年考研教育学报考指南主编：詩酒趁年華参加编写：chen yg全面详解教育学考研全过程：帮你选择学校了解考试熟悉方法内附2011年教育学考研大纲高分研友采访实录分享高分经验推荐和课件透明空间最新奉献(2011年3月第5版) HYPERLINK :.watercitybbs :.watercitybbs  HY

《高等教育学》第一讲 教育与高等教育概述教育的内涵1 教育是一种社会活动是随着历史发展的存在于有一定共同文化的人类群体之中的活动2 教育的直接对象是人目的是人自身的发展和完善高等教育的概念1 建立在完全中等教育的基础上其前提是学前教育初等教育和中等教育完成后才接受的教育 2 一种高深知识和专业知识教育以培养创新精神实践能力的高级专门人才为基本任务传授具有一定难度根据学科分类和职业分工特点专

2013--xx年心理学教育学教育心理学概述 教育心理学是一门研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学★学习与地学的主要构成要素有： 学生教师教学内容教学媒体教学环境教育心理学的作用：描述解释预测和控制教育心理学的发展经历了：创建发展成熟完善美国心理学家桑代克从19世纪末起开始从事动物的学习研究在1903年著书《教育心理学》后来又扩充为三卷本的《教育心理大纲》从人是一个生物的存在角度来着

一教育及其发展狭义教育：专指学校教育是教育者有目的有计划有组织地对受教育者施加影响促使其身心得到发展的活动原始社会的教育 古代社会的教育 现代社会的教育六艺：礼乐射御书数 四书：《大学》《中庸》《论语》《孟子》五经：诗书礼易春秋骑士七技：骑马游泳投枪击剑狩猎下棋吟诗古印度以僧为师斯巴达：军事教育 孔子：启发因材施教 《学记》最早的教育理论学不他等-循序渐进苏格拉底：《助产术》柏拉图的《理想国

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第一章 教育和教育学1 教育的发展一教育的概念 考点：教育是培养人的一种社会活动是传承社会文化传递生产经验的和社会生活经验的基本途径 考点广义：凡是增进人们的知识和技能影响人们思想观念的活动都具有教育作用 狭义：主要指学校教育 学校教育是教育者根据一定的教育要求有目的有计划有组织的通过学校的教育工作对受教育者的身心施加影响促使他们朝着期 望方向变化的活动 二学校教育制度 考点

《学前儿童数学教育》教学大纲编写说明本学科试图较系统而全面并有所侧重地阐述学前儿童数学概念发生发展的理论和实践问题本大纲力求吸收国内外学前儿童数学教育的先进理论和实践经验以适应当前教育教学的需要在选材上编入了进行学前儿童科学教育需要具备的一些数学基础理论知识概述学前儿童学习数学初步知识和技能的认知规律并在此基础上着重论述有关学前儿童数学教育方法的规律性知识作为幼师六法之一学前儿童数学教育是学

中学<教育学考试大纲>纲要整理版第一章　教育与教育学第一节 教育的发展1教育的本质：教育是培养人的一种社会活动补：我国最早把教和育连在一起用的是孟子2狭义的教育主要指学校教育是教育者根据一定的社会要求有目的有计划有组织地通过学校教育的工作对受教育者的身心施加影响促使他们朝着期望方向变化的活动补：学校教育是社会发展到一定阶段的产物其产生的基本条件是生产力的发展和文字的产生学校教育的三个基本要素

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级南京工业大学信息学院江苏省NIT技术服务中心第三部分：模块大纲介绍 《培训与考试大纲》是我们进行教学和命题的依据所以我们的NIT任课教师必须掌握模块大纲的基本内容和要求 下面我们按以下几方面简要介绍一下： 1.2002年开考模块 2.2002考务安排表 3.大纲概述 4.大纲的基本框架

中学<教育学考试大纲>纲要整理版第一章　教育与教育学 第一节 教育的发展 1教育的本质：教育是培养人的一种社会活动 2狭义的教育主要指学校教育是教育者根据一定的社会要求有目的有计划有组织地通过学校教育的工作对受教育者的身心施加影响促使他们朝着期望方向变化的活动P1 3现代教育制度的发展趋势(二战以后世界各国教育制度呈现出的共同发展趋势)P4 (１)．加强学前教育并重视与小学教育相衔接(２)．