单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级问题： 你想知道我们班同学对新闻体育动画娱乐戏曲五类电视节目的喜爱情况你会怎么做 怎样解决上面的问题呢需要调查统计第十章 数据的收集整理与描述10.1 统计调查(1) 学习目标： 1. 了解全面调查收集数据的方法 2. 会设计简单的调查问卷来收集数据掌 握划记法会用表格整理数据 3. 会

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级　 第 三 章　定量的统计描述【问题】表3-2和图3-2分别是对120名6岁女孩身高绘制的频数表和频数图请设想一下：若不断将观察的人数增多编制频数表时分组的组数也逐渐增加而组距却逐渐减小据此再绘制相应的频数图则频数图会发生什么变化第四节 正态分布 身高频数010203099102105

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级医学统计学statistics of medicine王俊明 wjm_2000163河北北方学院预防医学教研室第六章 计数的统计描述计数的基本形式是绝对数 如某地区高血压患者人数某单位A型血人数在进行比较的时候绝对数通常说明不了全部问题问：怎么办 答：在绝对数的基础上计算相对数再进行比较一常用

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 定量的统计描述问题1： 何为定量问题2： 何为统计描述(statistical description) 统计描述：用统计表或统计图或统计指标(描述统计量)概括和揭示(data)的数量信息和特征 目的使简洁明了便于人们了解的规律性一变量的频数分布1离散型定量变量的频数分布 例2-1 1

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级定性的统计描述郜艳晖广东药学院卫生统计学教研室定性的频数分布常用的相对数指标医学人口统计常用指标(自学)疾病统计常用指标(自学)动态数列及其分析指标(自学)统计分析方法变量类型定量变量定性变量统计分析统计描述统计推断定性变量二分类变量： 表1 二分类变量涵义及赋值变量涵义赋值sex性别1男2

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 计量的统计描述第一节 频数分布第二节 集中趋势的描述第三节离散趋势的描述第四节 正态分布第五节 医学参考值范围的制定第一节 频数分布 一频数分布表(frequency table) 例2-1 测得130名健康成年男子脉搏(次分)如下试编制频数表和观察频数分布情况7576726

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 信号检测与估计理论的基础知识主要内容随机变量随机矢量及其统计描述随机过程及其统计描述复随机过程及其统计描述线性系统对随机过程的相应高斯噪声白噪声和有色噪声信号和随机参量信号及其统计描述窄带高斯噪声及其统计特性信号加窄带高斯噪声及其统计特性2.1 引言 信号不可预测但是其统计特性都非常有规律因此选择用概率论数理统

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级预防医学(医学统计学部分)福建医大卫生统计系林征1第十章提纲数值变量的统计描述正态分布及其应用参数估计假设检验2统计描述统计描述就是用适当的表格图形数量化的指标表达数据的数量特征揭示其分布的规律性统计描述分为：形象化描述(统计图表)——建立对的初步印象数值化的描述(统计指标)——给出分布规律及具体数值3统计描述为什么要对资

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1主要内容：随机过程(信号)的基本概念及定义随机过程的统计描述第二章 随机过程概论21接收机噪声 2.1 随机过程的基本概念从试验可知每次得到的结果不同且变化的规律不能用一个确定的函数来描述观测方式：对相同接收机同时观测3随机相位信号 2.1 随机过程的基本概念2观察具有随机振幅 或随机相位 的电

实习二计算器的使用数值变量的统计描述预防医学教研室一计算器的使用目前普遍使用的计算器型号众多功能和用法也会有区别但基本功能和用法大同小异现在使用比较多的有CASIOfx-3800Pfx-3600Pfx-3600Pvfx-3900Pv等这里我们主要对fx-3600Pv的统计计算功能进行介绍其他机型本内容也基本适用MODE.：普通初等运算可执行手动或程序计算MODE0：屏幕显示LRN可写入程序MO

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六章 分类变量的统计描述性别频数频率()累计频数累计频率()男40404040女6060100100合计100100－－表4-2 100名大学生性别的频数分布表分类变量：按某事物属性或类别分组清点各组观察单位数而得到的——要想全面地描述分类变量应该在绝对数的基础上进一步计算相对数(两个有关联的数值之比)指标

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式 分类的统计分析计数的统计描述：绝对数相对数率的标准化率的抽样误差及应用?2检验 情景1调查了我班视力情况近视者30人计算近视率2计算我班的血型构成3研究某药效果治疗了5人治愈3人如何描述其有效水平4某慢性病在深圳的死亡率为1.2在上海为3.1如何比较该病在两地的死亡水平 (一)常用的相对数1率：说明某现象发生的频

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节 分类变量的统计分析——统计描述Descriptive Statistics信阳职业技术学院赵玉霞 统计描述统计分析 参数估计 统计推断 假设检验 主要内容一

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绪论定量统计描述练习题卫生统计教研室选择题 1下面的变量中属于分类变量的是： A.脉搏 B.血型 C.肺活量 D.红细胞计数 E.血压选择题 2下面的变量中属于定量变量的是： A.性别 B.体重 C.血型 D.职业 E.民族

实验一 统计描述均值和均值标准误差问题：求某儿童比赛中参赛小孩的年龄的均值和均值误差实验步骤：【步骤一】单击分析菜单描述统计项中的频率命令如图所示【步骤二】弹出频率对话框如下图所示在对话框左侧的便利列表中选择小孩年龄单击按钮使之添加到变量框中【步骤三】单击频率对话框右侧的统计量按钮弹出如下图所示对话框选择要统计的项目在集中趋势中选择均值在离散中选择均值的标准误选好后单击继续按钮返回频率对话

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级Preventive medicineHEZE MEDICAL COLLEGE第十章 分类变量的统计描述1.构成比(proportion)第一节 常用相对数的意义和应用神经症亚型(1)患者例数(2)构成比()(3)焦虑症强迫症抑郁性神经

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章???????计数的统计描述Description of Enumeration dataContentRateconstituent ratio and ratio Application of relative measurement Standardization rate Dynamic series 第五章

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章　定性的统计描述 定性变量的分布特征 定性的频数分布 表3-1 某医院2001年住院病人5类疾病的死亡情况疾病种类死亡人数百分比()恶性肿瘤 5033.33呼吸系统疾病 3020.00消化系统疾病 2013.33循环系统疾病 4026.67传染病 106.67合计 150100.00常用的相对数指标相

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式1第三章 定性的统计描述卫生统计学第六版2第一节 定性变量的分布特征(描述性统计量)第二节 医学人口统计常用指标第三节 疾病统计常用指标第四节 动态数列及其分析指标第五节 案例讨论主要内容3变量的分类： 定性变量

单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级第三章　分类的统计描述单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级第三章　定性的统计描述流行病学与卫生统计学教研室姚雪梅2022417第三章　分类的统计描述2　定性的分布特征　疾病统计常用指标 标准化法　动态数列及其分析指标第三章　分类的统计描述2022417