二泉映月?教学要求：1.掌握10个要求会写的生字能结合上下文理解运用饱经沧桑泯灭萦绕跌宕不朽等词语 2.有感情的朗读课文3.理解课文内容了解阿炳苦难的一生学习他热爱音乐敢于同命运抗争追求美好理想的情怀教学重点：1.感受阿炳苦难的一生感悟阿炳音乐作品创作的来源教学过程：今天老师和大家共同学习一篇新的课文课题是《二泉映月》写课题我们读课题——《二泉映月》是一首著名的二胡曲老师非常喜欢年轻的时候也拉奏过

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二 泉 映 月单位:山西省晋中市榆次区第十中学 姓 名：王瑞二胡 又名南胡构造分琴筒琴杆轸子千斤弓等张弦二根大多采用五度定弦弓夹在两弦中琴筒上蒙蟒皮音域为d1-d3(a3)音色柔和优美华彦钧肖像华彦钧 民间盲人音乐家又名阿炳(1893—1950)江苏无锡人我国民间音乐家代表作有：二胡曲《二泉映月》《听

《二泉映月》教学反思《二泉映月》是一首二胡独奏曲由我国著名民间音乐家阿炳创作创作于20世纪40年代听《二泉映月》犹如看到阿炳其人他的悲他的恨他的爱全部融化在《二泉映月》那深情感人的旋律之中因此教学本篇课文我充分利用这首曲子??一凭借乐曲激发兴趣我先播放了优美凄苦的《二泉映月》并引导学生谛神凝听：这首曲子听出了有那几段旋律分别是怎样的我告诉学生这首二胡曲的讯率就是阿炳一生经历的写照曲为心声阿炳

二泉映月包各庄小学 孙小玲 [教学要求]1学会本课生字绿线中的生字只识不写理解由生字组成的词语2能联系课文内容理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思并能选用部分词谱写一段话描绘自己所观察到的月夜景色3感受阿炳创作不朽名曲《二泉映月》的艰辛学习他敢同命抗争矢志不渝追求美好理想的精神4能正确流利有感情地朗读课文背诵课文第45节[教学重点难点]体会阿炳创作《二泉映

《二泉映月》说课稿 拓东二小 刘斅一说教材《二泉映月》是九年义务教育苏教版六年制小学语文第十册第九课本文记述了阿炳创作《二泉映月》的过程以及对《二泉映月》乐曲内容的介绍展示了阿炳的苦难生活赞扬了阿炳通过乐曲表达出的对光明未来的向往以及对命运的抗争《二泉映月》是一部传世之作通过

《二泉映月》教学设计(三)教学目标：1．能正确流利有感情地朗读课文背诵课文第五自然段2．能正确认读本课10个要求会认的字掌握9个要求会写的生字能结合上下文理解运用饱经沧桑泯灭萦绕跌宕不朽等词语3．通过描写时间的词语理清文章的表达顺序整体把握课文的主要内容4．能联系课文内容通过品词品句品读重点理解文中描写的月夜景色和《二泉映月》琴曲意境等句段所传递出的情感感受阿炳创作的艰辛学习他热爱音乐敢于同

《二泉映月》教学设计教学目标： 1能正确流利有感情地朗读课文练习背诵课文第四五自然段2学会本课7个生字两条绿线内的9个字只识不写认识一个多音字理解由生字组成的词语和文中的重点词语坎坷饱经风霜等3通过关键词的理解朗读音乐渲染等形式感受名曲《二泉映月》的丰富内涵学习阿炳敢于同命运抗争追求美好理想的精神教学重点：阅读课文第四五自然段通过关键词语感受阿炳的坎坷人生教学难点：阿炳创作不朽名曲《二

二泉映月 听《二泉映月》在优美的乐曲中你能感受到一种感伤一种凄凉它这样的美美得让人陶醉它这样的凄怨凄怨得让人落泪深入它才知道它凝聚了一位贫苦艺术家一生的感慨叹伤它又凝聚了他一生的流浪阿炳这样一位被众人叫做瞎子阿炳的人在无锡市一流浪就是50多个年头他脖子上挂着笙笛琵琶等乐曲在无锡市漫步他看不见往日的风景但他有自己的歌声人们熟悉他但他又被人们遗忘在被遗忘的角落里阿炳保留着自己的尊严探索着自己的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二泉映月(二胡曲)教学目标:　1欣赏二胡曲<二泉映月>全曲? 2认识民族乐器二胡并了解二胡的音色及演奏特点．? 3欣赏过程中音乐的表现手段与故事内容相融合理性分析与情感抒发相结合情感在音乐中获得体验并能展开一定的联想空间教学重点： 从二胡曲<二泉映月> 中获 得音乐情感的体验教学时数： 一课时教具： 音响录音带投

《二泉映月》教学反思 祥瑞园小学 吕良艳整节课我努力达到两个目标：1引领学生感受阿炳的饱经风霜的苦难人生读写结合让学生运用场景和细节描写2体会《二泉映月》的丰富内涵表现了阿炳热爱生活热爱音乐追求理想敢于同命运抗争的精神进行感情朗读训练孩子们在我创设的情境中走进阿炳饱经风霜的人生感悟阿炳凄惨的坎坷经历特别是通过读

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级无锡惠山二泉 月光似水 月光如银 静影沉璧 月光照水 水波映月 师父离世

10 二泉映月第一课时 【学习目标】1.正确流利地朗读课文2.学会本课7个生字认识1个多音字理解由生字组成的词语3.初步了解阿炳及其阿炳创作《二泉映月》的经过【活动过程】一播放《二泉映月》导入新课1.同学们喜欢欣赏音乐吗为什么(音乐能抒发人的思想感情陶冶人的性情……)今天这节课上老师想先播放一段曲子请同学们仔细聆听用心体会听完后谈谈自己第一感觉2.播放乐曲《二泉映月》(节选)3.谈谈听完乐曲

《 二泉映月》第二课时说课稿 大峪小学 陈小锋尊敬的各位各位老师大家好 我今天上的《二泉映月》是苏教版五年级语文下册当中的第9课《二泉映月》这篇课文生动地记叙了盲人阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的艰辛历程表现了他热爱生活热爱音乐敢于同命运抗争的精神这篇文章总的教学要求是：1指导学生能正确流利有感情地朗读课文背

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《二泉映月》说课稿尊敬的各位各位同行：大家好我今天说课的内容是人名音乐出版社出版的高中教材一年级的音乐欣赏课《二泉映月》我说课的内容主要从教学对象教学目标的设计教学方法教材分析和教学过程五个发面来设计教学对象的分析：授课对象：欣赏本首歌曲的对象是高中生知识面比较宽思维比较活跃想象力丰富根据他们的特征制作多媒体课件用画面的视觉美激发并引导学生的想象

学科语文教学内容10二泉映月学习目标：1能正确流利有感情地朗读课文背诵课文第45自然段2会认会读本课10个生字会写9个生字理解生字组成的词语的意思3能联系课文内容理解文中描写月夜景色和有琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思并能选用部分词语写一段话来描写自己所观察到的月夜景色4通过朗读和背诵课文的训练感受民间艺人阿炳创作不朽名曲《二泉映月》的艰辛历程学习他敢同命运抗争矢志不渝追求美好理想的精

《二泉映月》的诞生教学案教学目标学习阿炳热爱自然热爱音乐同命运抗争追求美好理想的精神教学重点读懂课文了解《二泉映月》这首名曲的诞生过程感受阿炳创作名曲的艰辛历程教学难点1认识6个生字会写12生字理解词语沉浸精湛谛听唏嘘清越激荡激越苍凉词语2能正确流利有感情地朗读课文能概括文章的主要内容能抓住重点词句段理解课文内容第一课时 预习案1收集有关《二

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二泉映月华 彦 君月光如银　　双目失明　　委婉连绵月光似水　 卖艺度日　　 升腾跌宕静影沉璧　 经历坎坷 步步高昂月光照水　　热爱音乐 舒缓起伏水波映月　　向往光明　　恬静激荡发现词语规律 月光的阿炳的生世《二泉映月》的旋律 ★ 聆听《二泉映月》让我们一起进入人曲合一的境界 ●

《二泉映月》教学纪实 哈尔滨市新阳路小学校 蔡生一教学分析1.教学内容分析《二泉映月》是苏教版小学语文五年级下册第二单元第二课课文通过描写瞎子阿炳悲惨的命运和创作不朽名曲《二泉映月》的艰辛历程赞扬阿炳热爱生活热爱音乐敢于同命运抗争矢志不渝追求美好理想的精神课文以阿炳十多年前和十多年后两次听泉的故事贯穿全文概括了他一生最重要

二泉映月教学过程：一导入师：海伦.凯勒大家熟悉吧我们刚刚学过去他有一句名言是这样的：我找个同学来读一下（出示幻灯片：世界上最美丽的东西要用心灵去感受音乐中的意境之美就是最美丽的东西生读）师：世界上最美丽的东西是什么 生：音乐中的意境之美师：请大家一起告诉我音乐中的意境之美要用什么去感受生：用心灵师：对用心灵（板书：心）用你的心用我的心用每个人的心去感受音乐感受意境之美今天我们就用心来感受一部音乐二