课题：找次品课型：新授课时：第1课时教学目标：1.让学生初步认识找次品这类问题的基本解决手段和方法2.学生通过观察猜测试验推理等活动体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性3.感受到数学在日常生活中的广泛应用尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力教学重难点：重点让学生掌握找次品这类问题的基本手段和方法难点：学生经历观察猜测试验推理

《找次品》问题导读--------评价单设计者：张引田 班级：五年级一班 姓 名：【学习目标】 1知识与能力：能够借助纸笔对找次品问题进行分析归纳出解决这类问题的最优策略经历由多样到优化的思维过程 2过程与方法：以找次品为载体让学生通过观察猜测试验推理等方式感受解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性 3情感态度与价值观：感受到

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级找 次 品一个乒乓球重多少克2.7克这里有三个乒乓球其中一个要轻一些是次品你能想办法把它找出来吗次品次品这样称能找出次品吗为什么放在天平两边物体的个数应相同 在生活中常常有这样的情况在一些看似完全相同的物品中混着一个质量不同(轻一

人教版五年级数学下册《数学广角》教案找次品　　【教学目标】　　1．能够借助纸笔对找次品问题进行分析归纳出解决这类问题的最优策略经历由多样到优化的思维过程　　2．以找次品为载体让学生通过学习观察猜想试验推理等方式感受解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性　　3．感受到数学在日常生活中的广泛应用尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题初步培养学生[此文转于斐斐课件园 ]的应用意识

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五年级下册数学广角教学设计《义务教育课程标准实验教科书 数学 五年级下册》 第134135页　　教学目标：　　1．能够借助纸笔对找次品问题进行分析归纳出解决这类问题的最优策略经历由多样到优化的思维过程　　2．以找次品为载体让学生通过观察猜测试验推理等方式感受解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性　　3．感受到数学在日常生活中的广泛应用尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题初