Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《音乐巨人贝多芬》导学案(学生用)【学习目标】1．通过阅读探究了解贝多芬体会伟大音乐家的人格魅力2．学习课文运用肖像描写展示人物的生活遭遇个性气质和精神风貌的手法3．学习贝多芬与命运顽强抗争的精神培养坚强乐观的人生态度【预习】1．查找了解

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级音乐巨人贝多芬 我将扼住命运的咽喉而不会被命运所征服 ——贝多芬教学目标：一体会伟人音乐家的人格魅力二学习文章描写人物外貌的技法人物介绍　路德维希·凡·贝多芬 (1770-1827) 德国最伟大的音乐家之一出身于德国波恩的平民家庭很早就显露了音乐上的才能八岁便开始登台演出贝多芬22岁时来到维也纳深

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级何为音乐巨人贝多芬何为音乐巨人贝多芬何为 一个不幸的人贫穷残废孤独由痛苦造成的人世界不给他欢乐他却创造了欢乐给予世界他用他的苦难来铸成欢乐 ——罗曼·罗兰命运交响曲 我要紧紧的扼住命运的咽喉它决不能让我屈服 －－贝多芬教学目标：1.了解贝

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级音乐巨人贝多芬华山中学 马春兰走近贝多芬路德维希·凡·贝多芬 (1770-1827)德国最伟大的音乐家之一 出身于平民家庭八岁开始登台演出1792年到维也纳深造创作了大量时代气息的优秀作品：交响曲《英雄》《命运》 一生坎坷26岁开始耳聋晚年全聋只能通过谈话册与人交谈但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退不朽名作《第九交

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级何为音乐巨人贝多芬何为音乐巨人贝多芬何为 一个不幸的人贫穷残废孤独由痛苦造成的人世界不给他欢乐他却创造了欢乐给予世界他用他的苦难来铸成欢乐 ——罗曼·罗兰命运交响曲 我要紧紧的扼住命运的咽喉它决不能让我屈服 －－贝多芬教学目标：1.了解贝

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级音乐巨人贝多芬 欣赏贝多芬名曲《命运交响曲》你从音乐中听出了什么 助读早熟的天才艰苦的童年 路德维希.凡.贝多芬１７７０年１２月１６日诞生于莱茵河畔的小城市波恩贝多芬是一个典型的神童音乐家十二岁时就被人拿来同名垂青史的音乐神童莫扎特相提并论但粗暴愚蠢的父亲不惹人喜欢的外貌所有这些构成了贝多芬不愉快的童

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 我将扼住命运的咽喉而不会被命运所征服 ——贝多芬音乐巨人贝多芬何为学习目标了解作品疏通字词并会正确运用揣摩文章语言理解贝多芬的内心世界学习通过外貌描写表现人物精神世界的写法自学指导 借助手中了解本文何

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用心聆听《命运交响曲》心灵的直觉：从刚才的乐曲中可以感受到这位音乐家是一个怎样的人呢坚强刚毅沉郁执着等等音乐巨人贝多芬 我要紧紧的扼住命运的咽喉它决不能让我屈服老年贝多芬 生平略述中年贝多芬 贝多芬(1770——1827)德国作曲家钢琴家有欧洲乐圣之称以《英雄》《命运》《田园》《合唱》等交响乐最为出名小提琴

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级音乐巨人贝多芬 何为山东平原五中 肖敏 学习目标：一体会伟人音乐家的人格魅力二学习文章描写人物外貌的技法三学习贝多芬与命运顽强抗争的精神培养坚强乐观的人生态度 贝多芬画像 贝多芬德国作曲家钢琴家欧洲古典乐派的重要代表人物集大成者开

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十三课 音乐巨人贝多芬学 习 导 航课 前 自 学达 标 自 测课 内 精 读课 外 拓 展 学习目标1.整体把握文章理解课文的主旨归纳出贝多芬的主要性格特征2.学习肖像描写等描写人物的方法体会文中所展示的人物的个性气质和精神风貌3.学习贝多芬不屈不挠地同不幸的命运做斗争的精神考点链接何理解句子含义：(1)瞻前顾后审读语境(