单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级班级：09级美教一班：朱超群：200950066《美丽的植物》现代教育技术导读绿色给人以清新柔和惬意之感绿色植物维系着生态平衡使万物充满生机从化学角度看它还微妙而准确地反映着我们周围环境的特征和变化供给人类许多有用的信息和物质? 教学流程组织教学 导入新课合作学习归纳总结

如何鉴赏诗歌中的人物形象１解读描写手段　叙事性强)２借助诗中意象抒情性强３分析关键词句 议论抒情处４学会知人论世注解鉴赏诗歌的景物形象【教学目标】 掌握鉴赏景物形象(意境)题型方法与技巧【 教学重难点】 能较全面规范地表述景物形象的特点【教学流程】二次备课一【考纲解读】(请同学们阅读下面文字了解《考试说明》的要求在小组内交流自己的阅读体会)鉴赏诗歌的景物形象景物形象是指诗

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级同学们参加实验物理课程的学习欢迎 中国地质大学(北京)实验物理教学中心实验流程介绍教师讲解自主预习(报告纸中心下载)1课前写出预习报告：题目目的仪器实验原理(公式光路电路)所做实验内容自拟数据记录表格2熟悉实验仪器3回答问题数据处理(当堂完成)1重新列表：重新整理原始记录2数据处理与计算3实验总结(必做):实验方法原理的

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.牛津英语3A Unit3 教学流程教学资源： PPT教具( 老师课自带水果或使用图片) a magic tree.Greeting： Hello HiWhats your name Nice to meet you(复习之前学的问候打招呼的方

【教学流程】一课前游戏师：老师这里有两团橡皮泥请甲同学来按左边这团橡皮泥请你轻轻按请乙同学来按右边这团橡皮泥请你用力按(甲乙两名学生分别轻轻有力地按压橡皮泥)师：请同学们猜猜刚才他们各按了一个手指印那么左右两团橡皮泥上的指印是不是一样深为什么(生答：不一样深)师：如果要让左右两边的指印一样深该怎么做(生回答)师：同学们都很聪明看来今天的课一定能上得很好二谈话揭题整体感知明确学习要点师：今天我

丹迪兰少儿英语班级管理制度一带班流程：新班的排班情况由教学部主管提案副校长签字确认由教务管理教师提前１０个工作日将本月新设班级一览表转交到市场部主管处(以市场部主管签字确认日期生效)并在周全体会议上宣布学员自报名后８小时内由咨询部门主管将教学服务卡(本服务卡一式三份分别由咨询部教学部以及财务部分别接收)转交到教学部教务管理教师处(以教学部教务管理教师签字确认)自学员报名之日后１５个工作日内开

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.小学数学导学案格式流程设计示例1小学数学中高年级导学案格式流程设计☆武庄中心小学六年级数学(下册)导学案 ☆设计者：陈允勇§1-1 <<负数的认识和意义>>使用者___________ 六年级____班___组___号 家长签字_

《威尼斯的小艇》第一课时教学流程观课报告 马伟华反复认真观看了马老师执教的《威尼斯的小艇》视频后细细品味马老师这节课的教学流程有很多值得学习的地方一教学过程围绕教学目标设计科学合理教学目标是教学的出发点和归宿马老师把本课的教学目标定位在以下四个方面：一是能正确认读本课生字新词联系上下文理解由生字组成的词语 船艄纵横交叉操

老师365网 整理 更多教案尽在  HYPERLINK :.laoshi355 :.laoshi355 七年级生物上册教案《致同学们》教学目标：1培养学生对生物课的兴趣为以后的生物教学打下基础 2学生初步了解生物课的教学流程以适应以后的教学重点和难点：激发学生对生物课的兴趣用具： 动物彩图病例书本彩图课件教学过程：好同学

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《学前游戏理论与指导》导学流程张翠玲一浏

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洋思中学语文教学流程 基本程序1提示教学目标(约1分钟)学习目标要准确具体层次清楚简明扼要不要太长太大太空教师要根据课程标准和单元教学要求在准确把握教材的基础上根据学生的学习现状确立教学目标教学目标可通过投影或小黑板出示给学生让学生从总体上知道本节课的学习任务和要求从而激发学生的学习动机调动学生学习的积极性促进学生在以后的各个环节里主动地围绕目标进行探究学习2指导学生整体感知课文(约5分

思想品德教学设计个性化体现随着新课改的不断深入初中思品越来越追求个性化的教学设计正是基于这样的认识思品课教师开始进行了新一轮的个性化教学设计但是由于受一些传统教育思想的束缚本人对个性化教学设计还缺乏一定的研究和探讨请大家一起就个性化教学设计的主要表现问题进行讨论交流教师个性化的教学设计表现为：教学内容的独特解读(教学立意)教学程序的独特设计(教学流程)教师个性的充分展现 一是教学内容的独

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教学流程图教学流程图 节奏律动 组织教学拍手掐腰模仿动物节奏模仿 感受音乐听听想想体会感受拍拍打打节奏知识 加深印象同桌之间小组之间 节奏感受 外在表现 快慢快慢节奏练习 变化组合个人小组同桌节奏互联 机体参与教师出题学生出题节奏游戏 增强记忆每人一台电脑做一人到前示范做节奏填词 激发灵感

乡村少年宫教学实施流程(样本)1学校调查：调查学生课外学习需要学校教育资源2辅导员申报：乡村少年宫课程计划原则上以学年为单位每学期初辅导员提交申报材料其中必须包含教学内容培养目标可行性与必要性论证进度计划授课形式课时安排预期效果等内容学校审批备案3学生选项目：向学生公示项目计划要充分尊重每位学生选学的自主性让每位学生根据自己的兴趣爱好自身基础和能力自主选择报名班主任年级主任汇总学校审核调整编

课 题校刊设计教学内容校刊制作流程(二)教学目标过程与方法◆ ：能根据需要合理设计电子校刊的制作流程知识与技能：了解电子校刊的结构：知道电子校刊的制作流程情感态度与价值观 ◆：培养学生严谨的学习态度教学重点了解电子校刊的结构知道电子校刊的制作流程能利用自选图形和文本框对页面进行设计教学难点能根据需要合理设计电子校刊的制作流程并根据制作流程进行前期准备教学准备局域网络 课本教学方法讲授法

说课流程 教学目标学情分析教材分析 教法学法 教学过程 教学反思 一.教材分析一.教材分析教学难点理解 与 的关系并能求出数列通项教学重点关 键一.教材分析教学重点利用 和 的关系求数列通项教学难点关 键一.教材分析教学重点将 与 的表达式转化为递推关系式教学难点关 键二.学情分析 掌握基本公式能够