单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语文园地四词语盘点高傲 郑重 京剧 滋味 倘若 侍候 脾气 责备 邻近 性格 任凭 性格贪玩 尽职 稿纸 梅花 跌倒 开辟 局促不安 毫不相让 一日三餐 从容不迫 扬长而去 空空如也供养不周 不胜其烦 架子十足屏息凝视 变化多端 枝折花落 高傲 郑重 京剧 滋味 倘若 侍候脾气 责备 邻近 性格 任凭 性格 贪

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语文园地四(转帖) 教学目标1．口语交际：教你学一招和同学交流自己最拿手的本领交流时做到自然大方表达流利通过介绍演示学习增强生活实践能力2．习作练习：写自己学会的一样本领把由不会到会的过程写具体表达出自己的真情实感3．自主发现：能发现形声字的构字规律在发现规律的同时积累词语4．日积月累：在填空练习中丰富语言形成语感初步感受的地得的初步用法并读读背背12个词语在运用中感悟词语的意思和用法进行词

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语文园地四教材分析 语文园地四由口语交际习作交流平台日积月累以及成语故事几个部分组成由于本组课文讲述的是感人肺腑可歌可泣的故事因此本次口语交际和作文的训练一是继续让学生从看到的听到的或是亲身经历过的令人感动使人难忘的事情中受到启发和教育二是提高学生的语言表达能力交流平台通过小林和小东的对话引导学生在阅读时既要注意理解课文主要内容体会文章的思想感情同时也要注意领悟表达情感时所使用的方法

第四课时(我的发现)学习目标：1发现句子的特点读懂句子体会句子的含义学习的表达方式2学习掌握透过字面理解思想感情的方法并在说话作文中运用3积累带动物名称的成语4让学生通过本课时的学习体验到学习带来的喜悦培养学生的学科兴趣和学习能力5通过学习逐步感受祖国优秀民族文化的美课前准备：搜集带动物名称的成语教学过程：一提出本课学习目标：1谈话导入：通过本组课文的学习同学们了解了很多小动物同学们

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