1杨琼语文园地四1. 交流自己喜欢的动物交流时做到态度自然大方能根据口语交际的要求进行流利的表达内容比较充实2. 写一写自己喜欢的动物要求具体写出动物的特点表达真情实感写好后与同学交流学习彼此的长处互相修改习作3. 学习掌握透过字面理解思想感情的方法并在说话作文中运用4. 积累带动物名称的成语写出动物的特点学会观察的方法第一课时口语交际一 谈话导入 高傲的白鹅性格古怪的猫慈祥尽职的
第 四 单元 课时备课???课题语文园地四课时安排4教学目标1. 交流自己喜欢的动物交流时做到态度自然大方能根据口语交际的要求进行流利的表达内容比较充实2. 写一写自己喜欢的动物要求具体写出动物的特点表达真情实感写好后与同学交流学习彼此的长处互相修改习作3. 学习掌握透过字面理解思想感情的方法并在说话作文中运用4. 积累带动物名称的成语重点难点写一写自己喜欢的动物要求具体写出动物的特点表达
课 题语文园地四课 时2教 学 准 备ppt备课教师秦小莲教 学 目 标1提高 E5B08FE5ADA6E7949FE9A291E98193 o 学生 学生的识字兴趣2创设情境树立生活 o 中学 中学习语文的观念能细心观察主动认字3巩固 xiaoxueshengE5B08FE5ADA6E8AFADE69687E5A48DE4B9A0 o 复习 复习学过的形近字并力求书写美观工整
语文园地一交流平台1.阅读中的预测:理解填空阅读中的预测是指在__________之前进行的__________2.读标题预测内容(1)标题:五官争功内容预测:________________________________________________________________________________________________________________________
___三_年_三___班_语文_学科电子备课课题语文园地四授课人张国岩课时第一课时课程目标知识与技能引导学生抓住动物特点进行口语交际激发他们习作的兴趣和热情培养良好的习作习惯 教具学具 图片过程与方法积累词句发现新的描写动物的方法情感态度价值观正确流利有感情地朗读短文了解管仲的机智聪明重点难点1指导学生抓住动物特点进行写作2让学生了解管仲的聪明机智学情分析学生的知识面太窄教学过程: 一播放
语文园地四教学目标:1能根据口语交际的要求介绍自己喜欢的动物内容比较充实2写写自己喜欢的动物要求具体写出小动物的特点表达自己的真情实感3通过观察与交流培养学生热爱小动物热爱生活的良好行为4积累带动物名称的成语教学重点:能抓住动物的特点表达自己的真情实感第一课时口语交际·习作1同学们这个单元我们认识了许多小动物它们都十分可爱相信同学们都很喜欢这些小动物今天老师带来一位新朋友大家看它是谁(PPT展示鸭
语文园地四 教学目标 1.通过自主拼读、对比发现的练习,使学生体会反义词的奥秘,激发学习的兴趣。 2.通过引导学生认读四季及景物名称的词语,激发学生说出喜欢的词语,训练学生有条理地说话。 3.通过《展示台》,激发学生的识字热情,鼓励学生合作、交流、创新思维,提高学生的识字能力。(难点) 4.引导学生自主、合作完成“日积月累”,引导学生积累七字成语,丰富学生的词汇积累。(重点
课题:《语文园地四》学科长:程爱萍 备课组组长:李莲柳组员:尹桂芳 苏 莉 李永翠 李莲柳 陈 丽 杨 云 罗 仙学校:盈江县第一小学 执笔教师:杨 云执教教师: 学科长审核签名:授课时间:2010年 月 日修改意见和建议 一教学内容及说明(一)教学内容《语文园地四》是义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第四单元的最
语文园地四1.先补充音节,再连一连,然后按要求填一填。l_____ j_____ w____ q____x____陀螺 毽子 不倒翁 玩具枪 橡皮泥 (1) 上面的物品都是____________ (玩具 学习用品),我还能说出两种:________________________。(2) 我最喜欢的玩具是___________,因为_________________
语文园地四一、 EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps16 \o \ad(\s \up 13(bǎ),把) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps16 \o \ad(\s \up 13(xià),下) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps16 \o \ad(\s \up 13(liè),列) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hp
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