单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级五柳先生传Next嗜 辄 吝 褐 箪 　汲　俦 觞　 瓢　屡　 娄　 欤　shāngShìzhélìnhèdānjíchóupiáolǚlóuyú注音比赛 先生不知何许人也亦不详其姓字宅边有五柳树因以为号焉闲静少言不慕荣利好(hào)读书不求甚解每有会意便欣然忘食性嗜(shì)酒家贫不能常得亲

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

五柳先生传课内文段2003湛江市(一)阅读《五柳先生传》一文回答19—22题(14分) 先生不知何许人也亦不详其姓字宅边有五柳树因以为号焉闲静少言不慕荣利好读书不求甚解每有会意便欣然忘食性嗜酒家贫不能常得亲旧知其如此或置酒而招之造饮辄尽期在必醉既醉而退曾不吝情去留环堵萧然不蔽风日短褐穿结箪瓢屡空晏如也常著文章自娱颇示己志忘怀得失以此自终 赞曰：黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱不汲汲于富

2．陶渊明好读书为什么不求甚解呢这与他不慕荣利有关他读书的目的是一种求知的满足精神享受所以每有会意便欣然忘食他既不求名也不求利只求精神上得到安慰他的不求甚解是他率真自然性格的反映3．赞语中哪句话和传文中不慕荣利一句相照应谈谈你对五柳先生不慕荣利的看法与不慕荣利相照应的句子是不汲汲于富贵对不慕荣利的看法学生可以各抒己见只要言之成理即可不要求统一答案4不求甚解一词按现在的理解带有贬义为什么五柳先

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级五 柳 先 生 传陶 渊 明简介字音词义诵读欣赏课文分析课后习题 陶渊明(365－427)名潜字元亮东晋浔阳柴桑人著名诗人 他生活的东晋末年社会黑暗风气污浊许多人不择手段追名逐利社会上充斥着虚伪与欺诈陶渊明做过几任小官因对统治阶级不满不愿与黑暗现实同流合污辞去官职躬耕僻野过着简朴的归隐生活

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.课题：《五柳先生传》第二课时 目标点击 1学习陶渊明个性鲜明的写人方法2了解五柳先生的三个爱好学习五柳先生的性格志趣和精神风貌3充分理解陶渊明安贫乐道的精神实质不过分追求物质生活要追求崇高的精神生活 重难点预见充分理解陶渊明安贫乐道的精神实质

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《五柳先生传》导学案 皇华初中臧洪金教材分析本文是托言为五柳先生写的传记实为自传从传中写五柳先生的志趣爱好及思想性格等来看自传说是可信的文章从思想性格爱好生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象赞美了他安贫乐道的

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.教 学 设 计课 题五柳先生传—2授课时间：2012年3月 日课 型新授主备崔迎萍参备教师罗燕梁俊王晓南参备知识与技能知识点知识水平识记理解应用反复诵读课文疏通文意借助注释翻译文章积累文中会意汲汲戚戚等词义辨析之言志意等一词多义现象了解

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.中考复习之八年级下册《五柳先生传》学案识记下列知识点一【古今异义】 1.会意(古：指对书中的内容有所领会 今：指领会别人没有明确指出的意思) 2.亲旧知其如此 (旧古：旧交旧友 今：过去的过时的) 3.不求甚解 (古：读书

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级五柳先生传简介课文朗读文本解析拓展思维陶渊明陶渊明 (约365427年)字元亮后改为潜世称靖节先生东晋末年社会黑暗风气污浊很多人不择手段追名逐利社会上充满着虚伪与欺诈陶渊明做过几任小官因对官场不满辞去官职归隐田园过着俭朴的生活其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活文学成就陶渊明是两汉魏晋南北朝800年以来最杰出的诗人也

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

浙江省优质课《五柳先生传》教案?一．教学目标： 1．品鉴五柳先生安贫乐道不慕荣利旷达自任的品格和情趣培养高洁的志趣2．背诵课文积累晏如萧然汲汲戚戚不求甚解等文言词语3．学习课文用简洁的语言描写人物的方法二．教学思路：诵读课文质疑问难初步感知文意品鉴高趣赏析态度感受人物风致由人推己各抒己见领略五柳丰神醉读课文品味文心再现先生高风三．教学过程：(一)说雅号诵诗词导入课文趣谈古代文人雅号诵读《饮酒

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书人教版语文八年级下册五柳先生传学习目标1理解五柳先生的形象就是陶渊明的白画像学习五柳先生的性格志趣和精神风貌2体会本文朴素洗练的语言风格3掌握文中的文言词汇背诵全文附１　　自传传记的一种是叙述自己生平经历的文章一般来说自传要介绍自己的籍贯年龄性格爱好及思想发展等等 本文是陶渊明托言五柳先

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级五柳先生传 陶渊明(365－427)名潜字元亮东晋浔阳柴桑人著名诗人 他生活的东晋末年社会黑暗风气污浊许多人不择手段追名逐利社会上充斥着虚伪与欺诈陶渊明做过几任小官因对统治阶级不满不愿与黑暗现实同流合污辞去官职躬耕僻野过着简朴的归隐生活

22《五柳先生传》练习题一文学常识及字音：? 1本文托言为五柳先生写的传记实为自传 名 字 自号 浔阳柴桑人 (朝代)诗人散文家 2给下列的字注音嗜( ) 辄( ) 吝( ) 褐( ) 箪( ) 屡( )晏( ) 黔娄(

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级五柳先生传陶渊明课件制作：春和中学白鸿昌种豆南山下草盛豆苗稀晨兴理荒秽带月荷锄归道狭草木长夕露沾我衣衣沾不足惜但使愿无违《归园田居》其三 陶渊明《读山海经》陶渊明孟夏草木长绕屋树扶疏众鸟欣有托吾亦爱吾庐既耕亦已种时还读我书穷巷隔深辙颇回故人车欢然酌春酒摘我园中蔬微雨从东来好

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《与朱元思书》《五柳先生传》《与朱元思书》(一)通假字①蝉则千转不穷：转通啭鸟叫声 ②窥谷忘反： 窥谷忘返：反通返返回 (二)古今词义①一百许里 许： 古义-表示约数 今义-同意答应 ②鸢飞戾天者 戾： 古义-至到达 今义-罪过乖张 ③经纶世务者 经纶：

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.古城中学集体备课记载薄课目语文课题五柳先生传所属单元第五单元组别主备人邓飞上课时间课后记载时间教学设计个人调整意见教学目标：1．反复诵读课文积累优美的文言词句体会文章的精妙之处2．引导学生细读课文理解五柳先生的好读书不求甚解的读书方法态度