课题： 第四节 测量物质的密度(1)学习目标 1知识与技能目标：通过实验进一步巩固物质密度的概念尝试用密度知识解决简单的问题能解释生活中一些与密度有关的物理现象学会量筒的使用方法一是用量筒测量液体体积的方法二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法2过程与方法目标： 通过探究活动学会测量液体和固体的密度学会利用物理公式间接地测定一个

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级走进化学实验室第二课时１用量筒仰视量取40mL水请问该生所取水的实际体积比40mL要(填多或少)2.某同学用量筒量取一定体积的液体先仰视读出液体体积为20毫升该生倾倒出部分液体后又俯视读其体积为10毫升则倒出液体的体积为 ( )A．大于10毫升 B．

八年级上册物理知识竞赛试题(201102)班别 座号 评分 一选择题(每小题3分共30分)1．量筒做得细而高(图1所示)不做成粗而矮的形状这主要是因为( )A．实验中细高的量筒便于操作B．细高的量筒可以做出相对较大的底座增加稳度(图1)C．细高的量筒与粗矮的相比相应的刻度间

八年级上册物理知识竞赛试题(201102)班别 座号 评分 一选择题(每小题3分共30分)1．量筒做得细而高(图1所示)不做成粗而矮的形状这主要是因为( )A．实验中细高的量筒便于操作B．细高的量筒可以做出相对较大的底座增加稳度(图1)C．细高的量筒与粗矮的相比相应的刻度间

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级密度的测量学习目标1.知道量筒的用途会用量筒测量液体和固体的体积2.会用天平和量筒测量固体和液体的密度天平的使用1.使用天平时应将天平放在_________上2.称量前在调节天平时应先将___________移至标尺左端的________________再调节_____________使指针对准分度盘中央的刻度线3.称量时物体

11.4 《测量物质的密度》导学案一学习目标通过实验进一步巩固物质密度的概念尝试用密度知识解决简单的问题能解释生活中一些与密度有关的物理现象学会量筒的使用方法一是用量筒测量液体体积的方法二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法 (4)通过探究活动学会测量液体和固体的密度学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法二复习巩固：1.同种物质的质量与体积成 关系同种物质的质量与体积的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级原理：二密度的测量mvρ=1测固体密度⑴形状规则： 如：长方体mabcρ=⑵形状不规则：→天平→刻度尺⑵形状不规则：测量液体体积的器材： 量筒或量杯量筒 量杯刻度：均匀 不均匀单位：1L=1dm3=103mL1mL=1cm3读数时：视线与液面凹面底部相平59ml表达式：1. 用调

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级哪杯水多青岛版小学科学三年级上册青岛版科学三年级上册 实验小学 1号杯2号杯1号杯2号杯1号2号3号 杯子不同水位也不同怎样判断出哪杯水多我们的方法：每瓶水有多少比较哪瓶水多量 筒毫升认识量筒认识量筒怎样使用量筒量筒必须放平稳正确读数时量筒的刻度要面向自己视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平然后读出

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 比较水的多少看谁的方法多看谁的方法简便有效用自制刻度线测量的结果 1号瓶中的水2号瓶中的水3号瓶中的水 水的多少 测量单位：毫升量筒规范使用量筒的方法 量筒必须放平稳向量筒里注入水时应用左手拿住量筒使量筒略倾斜右手拿烧杯使杯口紧挨着量筒口使液体缓缓流入注入水后等一会儿使附着在内壁上的液体流下来再读出刻度值否则读

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级量筒的使用要点与注意事项南京市第十三中学红山校区 吴烟波??? 量筒是用来量取液体体积的一种玻璃仪器一般规格以所能度量的最大容量(mL)表示常用的有10mL20mL25mL50mL100mL250mL500mL1000mL等多种规格一量筒的使用要点1.量筒的规格2. 量筒的选择方法 量筒外壁刻度都是以mL为单