单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 表达 交流 知趣1知识能力：学会解说事物时增加趣味性提高文章吸引力 2过程方法：学习运用数字比喻似人比较等方法生动的解说事物3情感态度：培养口语表达能力学习目标重难点重点:能写富有知趣的文章难点:知趣的类型和方法 (1)同桌之间交流

黄河九曲　写事要有点波澜1.感受客观世界的复杂多变了解事情纷繁复杂的发展变化2.掌握通过悬念抑扬意外等手法使故事兴波澜起变化的方法3.培养想象能力以及口头书面表达能力一阅读下面的文字思考问题多亏了这一撞蒋舒旦不好有一辆摩托车从我右边开来他是要向前开还是要向左拐呢大概是向前开吧于是我把车往右偏了偏可谁知摩托车是向左拐弯的My God快撞上了啊——伴随着我的一声清脆而响亮的尖叫我连人带车摔倒在了地上哎

返回返回表达交流1专题技法指导成功例文赏析自主尝试练笔学习目标　　1.能抓住特征写景并通过写景提高自己的审美能力陶冶性情净化灵魂　　2.学习写景状物的技巧学会用多种手法写景　　3.找准景物与自己感情的契合点写出情景交融的文章[抓住景物特征三阶段] 写景状物首先要抓住景物的特征可通过以下三阶段进行：一第一阶段——以目观物阶段 所谓以目观物就是通过自己的眼睛观察再现景物这是写景状物作文的

表达?交流综合实践意????趣意意相当于今天说的主题中心意尤其重要古人说文以意为主以气为辅以词为卫意犹帅也无帅之兵谓之乌合文章失意则杂乱无章漫无边际不知所云意意要集中而单纯在一般情况下一篇不长的文章只能表达一种意形成一条意脉否则意多文乱 如《我们这双手》《科学家的数字武器》意要有趣即为意趣 范文老师范读《矮凳轶事》立意的几点基本要求： ⑴要正确鲜明正确是指所确立的主题反映了自然的本质和规律反映了

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级表达交流——人性的光辉(写人要凸出个性)制作：宁县一中 张文强学习目标： １学习通过事件表现人物２学习用个性化的语言肖像动作心理来表现人物一写作借鉴1鲁达道：再要十斤寸金软骨也要细细地剁做臊子不要见些肉在上面郑屠笑道：却不是特地来消遗我鲁达听得跳起身来拿着那两包臊子在手睁着眼看着郑屠道：酒家特地要消遣你把两包臊子劈面打将

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级表达交流——心音共鸣(写触动心灵的人和事)制作：宁县一中 张文强学习目标： １体味人间真情珍惜幸福生活２运用细节描写让动人的瞬间定格３培养学生对生活的感激之情和敏锐的感受力一写作借鉴作家谈有感而发： 我写东西时是有感情的没有感情时我就不写