平面广告设计的三大元素概念2011-09-16【  HYPERLINK javascript:void(0) 大  HYPERLINK javascript:void(0) 中  HYPERLINK javascript:void(0) 小 】  HYPERLINK China wholesale  HYPERLINK Promotional Gifts 

课 时 计 划课 题：元? 素第 9 课时时间：45分钟教学目标：1了解元素的概念将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来2了解元素符号所表示的意义学会元素符号的正确写法逐步记住一些常见的元素符号3初步认识元素周期表知道它是学习和研究化学的工具能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关元素的一些其他信息教学重难点：1元素的概念元素符号的书写和意义2元素概念的形成

元素自主梳理一元素1.元素的概念元素就是具有相同__________________即_________________的一类原子的总称不同种元素之间最本质的区别是_________________2.物质的组成物质的种类非常多已知的有2 000多万种它们都是由_________________元素组成的例如氧气是由_______________元素组成的水是由______________元

课题3元素(第一课时)【学习目标】1记住并理解元素的概念将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来2了解元素的分类在地壳中含量的不同【探究】一元素【思考】１在原子中有如下等量关系：核电荷数质子数核外电子数那么可不可以说元素是具有相同核外电子数的一类原子的总称呢元素的种类有谁来决定2从下表里你发现了什么现象原子种类质子数(核电荷数)中子数核外电子数相对原子质量氢原子1011氢原子1112氢

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题3 元素第三单元 物质构成的奥秘学习目标1了解元素的概念初步学会用元素描述物质的宏观组成4知道地壳生物细胞中元素的含量 3通过微观想象分析讨论对比认识化学反应中分子发生变化而元素不发生变化2进一步建立科学的物质观增进对物质的宏观组成与微观结构的认识

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级回目录下一节上一节课题2 元 素第四单元 物质构成的奥秘执教：漳州双语实验学校 谢志明4320221学习目标1了解元素的概念2知道地壳中各元素的含量3了解元素符号所表示的意义学会元素符号的正确写法4记忆常见的元素符号5初步认识元素周期表4320222一元素具有相同的核电荷数(质子数)的一类原子总称为元素1元素的定义思考：

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题3 元 素活动1 探究元素的概念观察下列几种微粒发现它们有什么共同点氢原子氧原子 O 汞原子氧原子氢原子氧原子氧原子氧原子碳原子氧原子氧原子氧原子氧气分子 O2水分子 H2O二氧化碳 分子 CO2氧化汞分

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级自然界有几千万种的物质基本元素只有100余种2011年10月21日星期五ldh课题3 元素学习目标1了解元素的概念2.知道地壳中一些元素能力目标1.学会从质子的角度分析元素的不同一元素自学指导1找到元素的概念2决定元素种类是什么 又是什么决定元素的化学性质3物质在发生化学反应前后原子分子的种类是否改变

知识讲解： 1．元素的概念 元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称 2．元素的存在和分类 目前已发现的元素有100余种其中有十几种是人造元素元素在地壳中的含量由多到少的顺序是：氧硅铝铁钙钠钾镁氢钛等人体中含量最多的元素是氧元素太阳上最丰富的元素是氢元素空气中含量最多的元素是氮元素根据元素性质的不同可把元素分为金属元素(如钠铁汞)非金属元素(如碳氢溴)和稀有

第二十七 二十八课时课题 元素一教学目标 知识与技能(1)了解元素的概念将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来(2)了解元素符号所表示的意义学会元素符号的正确写法逐步记住一些常见的元素符号(3)初步认识元素周期表知道它是学习和研究化学的工具能根据原子序数在元素周期 表中找到指定元素和有关该元素的一些其他的信息 过程

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级碘 氟 钙铁 锌 南化二中 化学组 邢南鹍课题2 元素学习目标：掌握元素的概念会描述物质的组成分子的 构成了解常见物质的主要组成元素水是由氧元素和氢元素组成的...... 单质是由同种元素组成的纯净物 化合物是由不同种元素组成的纯净物 氧化物是由氧元素和另一种元素组成的 纯净物 到目前为止人类已经发现100多种

第四单元 课题2 元素【学习目标】1明白元素的概念能用元素正确的描述物质的组成2能说出元素符号表示的意义会正确书写元素符号记住常用的元素符号3初步认识元素周期表能说出元素周期表中某种元素含有的信息学习重点：元素的概念学习难点：元素符号的书写【学习过程】自主探究(诊断)让学生展示《同步学习》中自主探究部分元素学生观看视频(生活中的示例)思考：元素是什么2元素与原子的概念的联系与区别是什么

第四单元课题２　元素学习目标：了解元素的概念初步学会用元素描述物质的宏观组成用微粒描述物质的微观组成能用元素的概念区分单质和化合物初步了解物质的简单分类和元素的分类进一步体会分类的思想学习分类的方法了解元素在地壳中的分布理解元素物质分子原子四者的关系基础知识1.概念：具有_____________________________________的总称2.种类：元素的种类决定于________

元素教?学?目?标??：知识?技能?1.让学生认识元素的存在形成元素的概念知道元素的简单分类?2.学生学会元素符号的正确写法逐步记住一些常见元素的名称和符号了解地壳中生物细胞中含量较大的几种元素初步认识元素周期表?过程与方法：?通过微观想像分析讨论对比认识化学反应中分子可以发生变化而元素不发生改变?情感?态度?：使学生形成世界是物质的物质是由元素组成的认识观?教学重点?：元素的概念?教学难点