单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 公文语言 一文体和语体的一般知识 1.文体：文章体裁文章的体式 A文学作品(小说诗歌戏剧散文) B一般文章(记叙文说明文议论文应用文) 2.语体：人们根据不同的交际领域交际目的交际方式使用不同的语言材料所形成的不同特点的语言体系它是言语特点的综合 随意谈话语体 非随意谈话语体谈话语体 口头语(八大方言) 小说

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学生习作教学 第一小学 吴东焕文体知识 文体知识包括：记叙文议论文说明文应用文等四个方面的常识 记叙文是以记叙描写为主要表达方式以记人叙事写景状物为主要内容的一种文体 作文过程★ 审题★ 选材★ 立意★ 开头审题要仔细

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级议论文阅读理解中考复习1议论文：2三要素：3论 点：4如何找论点：5论据种类：6论证方法：7议论文的结构：8语言特点：议论文文体知识 以议论为主要表达方式通过摆事实讲道理表达观点的文体论点论据论证的见解和主张(正确鲜明)①在标

2012中考语文基础知识汇总一基本文体知识识记　　(一)表达方式：记叙描写抒情议论说明　　(二)修辞手法：比喻拟人排比夸张反复借代反问设问引用对比　　常见的表现手法：象征对比衬托借景抒情托物言志借古讽今借物喻人寓理于事寄情于事运用典故先(后)抑后(先)扬欲扬先抑　　(三)说明文分类：　　１实物说明文事理说明文　　２科技性说明文文艺性说明文(科学小品或知识小品)　　(四)说明顺序：　　１时间顺

按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層文體知識寓 言目 錄童 詩遊 記說明文議論文記敘文童 詩意 義特 點例 子 一例 子 二例 子 三例 子 四主頁童　詩意 義2. 反映小朋友的思想和 生活表現童真童趣1. 句子簡短優美返回童詩童　詩特 點3. 順口而有節奏：3.1 字詞押韻　　　　 3.2 多用

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??? ?? ??? ????? ??? ???? ??????? ???? ???? ????? ??应 用 文 专 题 复 习 什么叫应用文日常生活或工作中经常应用的文体如书信借条请假条留言条通知等应用文写作要求1符合格式要求2语言简明得体一请假条今天下午第二节课是体育课但王明昨天不慎

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级西蒙诺夫文体知识简介战争背景读准字音解释词语整体把握人物形象艺术效果揣摩语句运用反复小 结练习 通讯是记叙文文体的又一实用文体也是报纸常用的文章样式之一包括人物通讯事件通讯等它和新闻一样要求及时准确地报道现实生活中有意义的人和事但报道的人和事比新闻更具体更系统通讯注意人和事的典型性善于在真人真事的基础上根据

说明文复习教案教学目标：1复习说明文的文体知识2掌握说明文阅读的常用方法教学重点难点：掌握说明文阅读的一般方法课时安排：2课时授课时间：2011-1-4教学过程：一导入这节课我们一起复习说明文好先看这节课的学习目标：二出示教学目标：1复习说明文的文体知识2掌握说明文阅读的常用方法三回顾说明文的文体知识1说明文一种客观说明事物的文体知识性是它的主要特点(说明文是一种客观说明事物的文体知识性是它

文体：文章的体裁分为记叙文说明文议论文文章：篇幅不很长的作品文学：以语言文字为工具形象反映社会生活的艺术包括诗歌小说散文戏剧文学可见是两个不同的概念初中语文文体知识汇总第一部分 记叙文　　一常见叙事线索　　1人物线索：人物的见闻感受或者事迹　　2物品线索：某一有特殊意义的物品　　3感情线索：或作品中主要人物的思想感情变化4事件线索：中心事件 5时间线索 6地点变换线索　　找线索： ①文章

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级记叙文阅读——初中语文总复习专题第一部分记叙文基本知识概念： 记叙文是以写人记事写景状物为主要内容结合议论描写和抒情以叙述为主要表达方式的一种文体 a.记叙：对人物事件和环境所作的必要交代和说明b.描写：用形象的语言对人物事件和环境所作的绘声绘色的细致的描绘与刻画按内容分主要有外貌描写(也称肖像描写)语言描写心理描写

中 考 文学常识复习一文体知识文学体裁包括古代文体常识和现代文体常识两点古代文体：古代文体大致上可以分为韵文骈文散文包括史传文韵文即讲究押韵的文体包括诗词赋铭散文包括史传文议论文杂记文应用文等骈文是介于诗和散文之间的一种文体下面择其重点予以说明1古体诗近体诗唐朝人把唐朝时盛行的格律很严的律诗绝句称为近体诗把唐以前的格律不严形式较为自由的诗称为古体诗现在一般把律诗和绝句称为近体诗而把其他的统称

初中语文教学模式探究近几年来我们在不断学习其他优秀经验的同时把我们语文教学的根本放在了调节教学的灵活运用上结合各种文体总结出一套适合我校的教学模式下面我就我校九年级的语文教学以小说为例简要谈谈这种课型的基本教学模式首先我们一直主张并坚持在学生接触一种新文体的学习之前先要学习此种文体的文体知识例如九年级开始系统地学习议论文我们就在学习议论文之前先阅读课本115和122页的《议论

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初中语文总复习说明文阅读专题说明文常见题型1说明对象及特征2说明顺序的判断3常见说明方法的辨别及作用4理解体会说明语言的准确5说明文的结构6综合素质考察一.概念 说明文是以说明为主要表达方式介绍客观事物解说事理给人以知识的一种文体知识性科学性《花儿为什么这样红》 《苏州园林》分类介绍事物的形

记叙文阅读【考点解读】记叙文是以写人记事写景状物为主要内容结合议论和抒情以叙述为主要表达方式的一种文体从形式上看新闻通讯特写传记报告文学回忆录童话寓言散文小说等都可以归入广义的记叙文初中课文中记叙文所占比例最大记叙文阅读题也是中考现代文阅读题中最为广泛设计角度最为丰富的题型记叙文的阅读应在掌握了文体知识和阅读方法的前提下进行整体感知①弄清记叙的要素记叙的人称记叙的线索记叙的顺序详写与略写过渡