单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级沁园春·长沙毛泽东授课人：杜航教学目标品味鉴赏理解借景抒情的特点诵读领悟作品意境感受的远大抱负树立远大理想毛泽东手书朗诵欣赏解题什么是词词牌(明确：词是一种押韵的可以配乐歌唱的文体又叫长短句诗余 词牌是词的调子的名称不同的词牌在句数字数平仄上都有规定常见的词牌有沁园春念奴娇菩萨蛮等等)讲授新课——简介背景 一九二

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级沁园春 长沙一九二五年学习目标：1了解诗歌的分类2了解写作背景进一步了解词的有关知识3通过诵读体会词中描绘的景象理解景中寓情情中显志的特点感受毛泽东早年的博大情怀和革命壮志 学习重难点：把握本词中所描述的景物特点及所抒发的情感 诗歌的分类 ????????古体诗——四言诗乐府诗文人五言诗古风杂

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级沁园春.长沙毛泽东 一基础知识介绍1 词的历史 词兴起于晚唐发展于五代繁荣于两宋晚唐：白居易《忆江南》张志和《渔歌子》五代：李煜《虞美人》两宋：范仲淹《渔家傲》辛弃疾《西江月》2词 的 称 谓因词是诗的变体故又称诗余因词往往句子的长短不齐故又称长短句别称：诗余 曲子词 长短句3词牌每首词都按一个固定格律写成这个固

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级沁园春·长沙1字词：分泌 沁园春 百舸 坎坷 拜谒遏制 竭力 挥斥 遒劲 谩骂散漫 惆怅 稠密 绸缪 寥廓 峥嵘未雨绸缪：趁着天没下雨

(苏教版)高中语文会考(必修一——必修五)名句整理必修一1《沁园春·长沙》中上阕直抒胸臆的句子： 下阕中体现了壮志凌云的英雄气概的句子： 2 风华正茂书生意气 (《沁园春·长沙》会考篇目)3青取之于蓝而青于蓝

高中第1-6册讲读课文梳理第一册第1课《沁园春·长沙》毛泽东1选自《毛泽东诗词集》毛泽东代表词作有《沁园春·雪》《七律·长征》沁园春词牌名2内容主旨：在长沙逗留期间重游橘子洲面对湘江上美丽动人的自然秋景联想起当时的革命形势便以长沙为题写下了这首《沁园春》抒写出一个革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任蔑视反动统治者改造旧中国的豪情壮志3艺术特色：用词精准富有表现力采用对比的手法选用意境宏大的

《沁园春 长沙》教案设计 侯瑞林教学目标： (一)知识与能力目标 1掌握词中生词字音字形典故的含义及其表达并背诵全文 2初步把握意象意境的内涵 3学习词中情景交融的艺术手法 4学会以词的意象为切入点来鉴赏词的方法 (二)过程与方法目标 1诵读教学法培养学生学会用恰当的语气语调和情感朗读诗歌 2情感体悟法加强情感体验体悟词中所抒发

介绍 写作背景 图片欣赏赏 析沁园春 长 沙本课作业课文朗读 毛泽东(1893-1976)字润之湖南湘潭人伟大的无产阶级革命家军事家战略家和理论家中国共产党中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和人诗人书法家上一页下一页回目录页 作 者 介 绍 这首词写于1925年当时中国革命运动正蓬勃发展五卅运动和省港大罢工相继爆发毛泽东直接了湖南农民运动同时国

《沁园春·长沙》(教案)教学目标1品味诗词理解景中寓情情中显志的特点2感受诗人的博大情怀和革命壮志背诵课文教学重难点1通过品味意象感悟词中阔大的意境2领会诗人主宰大地沉浮的博大胸襟和慷慨豪情教学过程一导入 他是一位诗人他是一位政治家他也是一位军事家他更是一位伟大的领袖他是谁呢对他就是毛泽东那么今天我们一起跟随伟人的足迹再游长沙领会诗人主宰大地沉浮的博大胸襟和慷慨豪情二写作背景《沁园春

沁园春长沙 毛泽东 沁园春 长沙 独立寒秋湘江北去橘子洲头 看万山红遍层林尽染漫江碧透百舸争流 鹰击长空鱼翔浅底万类霜天竞自由 怅寥廓问苍茫大地谁主沉浮 携来百侣曾游忆往昔峥嵘岁月稠 恰同学少年风华正茂书生意气挥斥方遒 指点江山激扬文字粪土当年万户侯 曾记否 到中流击水浪遏飞舟

1.沁园春·长沙..........................................毛泽东? 这首词写于1925年深秋大约是毛泽东同志离开湖南前往当时革命活动的中心广州时毛泽东同志从1911年至1925年曾数度在长沙学习工作和从事革命活动这期间国内外发生了许多重大事件如辛亥革命第一次世界大战俄国十月革命五四运动中国共产党成立等都是影响世界形势的巨大变革这样的岁月如历史群山中耸

推翻历史三千载自铸雄奇瑰丽词沁园春·长沙导 入 同学们大家在初中已经学过了毛泽东诗词若干特别是《沁园春·雪》还有《卜算子·咏梅》都给大家留下了很深刻的印象大家肯定感受到了毛泽东诗词包蕴寰宇的胸怀突兀磅礴的气势静中寓动色彩明丽场面壮阔的深邃意境以及毛泽东本人热情乐观从容淡定吞吐大荒的阔大胸襟柳亚子先生曾经撰写诗词夸赞毛泽东诗词是：推翻历史三千载自铸雄奇瑰丽词对喽这就是毛泽东这就是毛泽

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导入·自古以来不同的人对秋有着不同的感受：·碧云天黄叶地北雁南飞晓来谁染霜林醉总是离人泪 ——《西厢记》 ·自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝 晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄 —— 刘禹锡《秋词》沁园春 长沙 知识与能力： 学习富有表现力的语言提高朗读能力 过程与方法： 体会宏阔的深秋意境提

必修一：1.沁园春·长沙[现]毛泽东独立 HYPERLINK :baike.baiduview924353.htm t _blank 寒秋湘江北去橘子洲头看万山红遍层林尽染漫江碧透百舸(ge3)争流 HYPERLINK :baike.baiduview161624.htm t _blank 鹰击长空 HYPERLINK :baike.ba

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级沁园春 长沙立志是成才的动力 沁园春 ·长沙 独立寒秋湘江北去橘子洲头 看万山红遍层林尽染漫江碧透百舸争流鹰击长空鱼翔浅底万类霜天竞自由怅寥廓问苍茫大地谁主沉浮 携来百侣曾游忆往昔峥嵘岁月稠恰同学少年风华正茂书生意气挥斥方遒指点江山激扬文字粪土当

《沁园春·长沙》教学设计马鞍山中加双语学校 高一语文备课组教学目标： 知识与技能1．把握新诗与现代诗歌的概念了解什么叫做意象初步进行诗歌鉴赏2．学习借景抒情的表现手法3．背诵诗歌过程与方法反复诵读诗歌体味诗人蕴涵于作品中的情感情感价值与价值观感悟诗人博大的情怀体会诗人以天下为己任的历史责任感教学方法：诵读讨论探究 教学重点：反复吟读体会深秋意境领会情感教学难点：对富有表现力的语言的分析

必修1复习 提纲 沁园春·长沙 毛泽东(一九二五年)独立寒秋 　　　　　　　　　　　　　湘江北去 　　　　　　　　　　　　　　　橘子洲头 　　　　　　　　　　　　　　 怅寥廓 　　　　　　　　　　　　　　　问苍茫大地 　　　　　　　　　　　　　　　谁主沉浮 　　　　　　　　　　　　　　　携来百侣曾游 　　　　　　　　　　　　　　　忆往昔 　　　　　　　　　　　　　　　峥嵘岁月稠 ————

高一语文必修一基础知识汇总复习前两专题和读本 学案《沁园春 长沙》橘子洲头jú 百舸 gě 寥廓 liáo kuò 峥嵘zhēng róng 遏止è 遒劲qiú《相信未来》灰烬jìn 笔杆gǎn 瞳孔tóng 惆怅chóu 轻蔑miè 嘲讽fěng 脊骨jǐ 不屈不挠náo 摇曳　 曙光

西安市阎良区武屯中学导学案2013至20 14 学年度 上 学期 科 目： 高一语文 授课周次： 1 课 题： 《沁园春·长沙》 学生学案 (第一课时) 班级： ： 组别： 备注(教师复备栏及学生笔记)【学习目标】知识目标： (1)认识本词的意象