单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎来到音乐义务教育课程 标准实验教科 音 乐二年级 下册理发师执教者：下广小学 罗时玲理发师谢谢观赏

小学语文新大纲一课程性质与地位语文是最重要的交际工具是人类文化的重要组成部分工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展语文素养是学生学好其他课程的基础也是学生全面发展和终身发展的基础语文课程的多重功能和奠基作用决定了它在九年义务教育阶段的重要地位二课程的基本理念(一)全面提高学生的语文素养九年义务教育阶段的语文课程必须面向全体学生使学生获得基本的语文素养

《三角形的面积》说课稿一说教材? 三角形面积的计算是义务教育课程实验教材第九册第五单元多边形面积的计算中的第二节这部分内容是在学生掌握了三角形的特征以及长方形平行四边形面积计算的基础上教学的教材的编排加强了学生的动手操作如求三角形的面积让学生用两个完全一样的三角形拼摆已学过的图形一方面启发学生设法把研究的图形转化为已经会计算面积的图形另一方面主动探索研究的图形与已学过的图形之间有什么联系

义务教育课程四年级数学上册第二单元《角的度量》学习材料一学习目标1进一步认识线段认识射线和直线知道线段射线和直线的区别2认识常见的几种角会比较角的大小会用量角器量角的度数和按指定度数画角二重难点：重点：知道线段射线和直线的区别认识量角器和角的计量单位及符号学会用量角器量角认识常见的几种角会比较角的大小会用量角器量角的度数和按指定度数画角知道角的大小与所画的边的长度无关而与两边叉开的大小有关难

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级18 老人与海鸥义务教育课程改革京版实验教材 小学语文第九册新宫小学 杨红梅教学基本理念教学设计理念：上充分发挥学生的自主学习让学生自主感悟体验探究交流力求营造开放宽松的使学生在这样的氛围下自主言说自主表达与文本对话在受到情感的冲击下理解语言运用语言积累语言达到语文工具性与人文性的统

小学三年级下册语文教学计划一学生情况分析三年级甲班共有学生42名从整体看本班属于前面有优等生但后面后进生较多这种情况优等生能要求上进在上认真听讲养成了主动阅读的好习惯后进生没有养成良好的学习习惯不能自觉做好上课准备积极完成老师布置的作业上课认真听讲课下自觉阅读在本学期对他们需要多一些与指导帮助他们养成良好的学习习惯教给学习方法使他们能和大家一起快乐学习共同进步二指导思想《义务教育课程

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8的乘法口诀义务教育课程北师大版教科书二年级数学上册深圳市东晓小学：执教老师：尹耀南【课题】【复习】【情境1】【情境2】【推导】【想】【练1】【练2】【练3】第一关：口算下面个题并说出用哪一句口诀4×6=3×6=4×5=5×6=2×7=6×7=5×5=7×3=四六二十四三七二十一五五二十五六七四十二二七十四五六三十四五二十三六

义务教育阶段信息技术课程的总体价值义务教育阶段信息技术教育的有效实施可以提高学生利用信息技术有效开展各学科学习和探究活动积极参与社会实践主动进行终生学习的能力可以拓展学生适应现代社会生活所需的信息技术技能巩固信息素养和技术创新意识对于培养国家建设和国际竞争所需的信息技术人才提高全社会的科技文化水平具有非常重要的奠基作用筹划中小学信息技术的课程目标转型——信息技术学习和应用的四能阶段本能效能使能智能

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级扇形统计图义务教育课程《数学》龙山中学 孙昊4162022有朋自远方来不亦乐乎激情盛会 和谐亚洲激情盛会 和谐亚洲199487620134200180160140120100 80 60 40 20 0第十六届亚运会各国金牌获得情况统计图金牌块国别中国日本韩国伊朗其他国家477块条形统计图能清楚的知道各个数量的多少折线统计

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 义务教育课程人音版 音乐 二年级 大鹿发声练习42小 猫 怎 样 叫

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认 识 小 数义务教育课程苏教版教科书五年级上册 设计执教： 坡子回小 宋冰冰6.8 0 元1 2 元10 元3.40元2 元5.60元橘 子葡 萄香 蕉猕猴桃西 瓜苹 果 单位： 千克元整数小数12元10元 2 元5.60元 3.40元6. 80 元橘子猕猴

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分 数 的 意 义义 务 教 育 课 程 标 准 实 验 教 科 书 数 学 五 年 级 下 册自主初学 初步建构下面图形的涂色部分能用分数表示吗能表示的写出相应的分数( )( )( )( )×通过预习你还有什么疑问 用分数表示各图中的涂色部分互助研学 交流质疑你认为这些图分别是把什么平均分的月饼长

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学义务教育课程实验教材数学第三册分数的初步认识执教：里水镇麻奢小学黎浩全分两块分两块分两块平均分把一块月饼平均分成两块每块是它的二分之一写作:12121212平均分成的份数其中的一份读作：二分之一把一个月饼平均分成四块每一块是它的( )分之( ) 写作：( )1四一441111444下面的图形能用分数表示吗(

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语 文 教 案义务教育课程新标准实验教科书 语文三年级 下册2011---2012学年第二学期授 课 班 级： 三 年 级授 课 教 师：张 虎 林学 校：榆中县祁家河小学祁家河小学三年级语文下册课时计划(2011—2012学年度第二学期)科 目语文教 学 班 级三年级教科书名称及 册 数语文 三年级下册开 课 日 期周节数7节总授课节数112节任课教师张虎林开学至期中 56

《赠汪伦》说课设计人教版义务教育课程语文实验教材第三册(二年级)《赠汪伦》说课设计 杨 贇 古诗词是汉语言的一朵奇葩古诗词怎么教历来是小语的研究热点也是阅读教学的难点其难有三：其一古诗内容的时空跨度太大加之学生的阅历背景又太浅他们很难与诗人心同此情意同此理其二古诗的话语风格离学生的现有语感相去甚远多数古诗教学仅仅满足于诗义的疏通和诗